幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案小雞捉蟲及教學(xué)反思精選合集-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 呼(有：小黑、小黃、小白、小花)雞媽媽請小雞去捉蟲，看看小雞們在哪里捉蟲?數(shù)一數(shù)每只小雞捉了幾條蟲?(幼兒數(shù)一數(shù)，點擊圖片出示數(shù)字)二、小雞捉蟲現(xiàn)在雞媽媽請我們這里的小雞寶寶再去捉更多的小蟲子來送給雞媽媽。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小雞捉蟲》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小雞捉蟲》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的手口一致點數(shù)，并能按數(shù)取物?；顒訙蕚洌篜PT、小蟲若干、盤子人手一個(寫有25數(shù)字)、小鈴、重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。屈,網(wǎng)出,處!(出示小鈴，聽小鈴聲音數(shù)一數(shù))雞媽媽敲小鈴雞寶寶去捉蟲子。媽媽給每個小雞準備了一個盤子，請你看看盤子里是數(shù)字幾，就裝幾條小蟲。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)呈現(xiàn)遞進關(guān)系，對內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和層次性。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞捉蟲
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