幼兒園小班教養(yǎng)筆記：孩子是鏡子-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 去叩開孩子的心扉，去喚醒這個“天使”，讓感謝成為習(xí)慣。剛開始時，幾個孩子好像忘了昨天的事，后來潘若妍說了一聲”謝謝“后，每個上來拿點(diǎn)心的孩子都會說聲”謝謝?！蔽倚χf道:“說對了。餅干發(fā)完了，也沒有一個孩子想到說“謝謝”，我有些失落，但孩子畢竟還小嘛。孩子依次來拿點(diǎn)心，什么也沒說。是啊，我把他們當(dāng)自己的孩子，他們把我當(dāng)媽媽，這個時候我才意識到，原來我和我們班小朋友之間是這樣的感情啊。我捏了捏，軟軟的。慢慢的，他和我的交流越來越多了，剛開始是我主動關(guān)心他，想讓他多說說話，后來是他主動來和我談話交流，會讓我看他新搭的玩具，會告訴我他媽媽對他說了什么。她的媽媽把他推出來，對他說：“快說老師好！快說！”樂樂愣是不敢出來。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為來回報(bào)我們。這些可愛的小家伙眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，都是好的。有些孩子對于我們班級老師說話的語氣語調(diào)，還有穿著打扮，都很留意。就聽寧寧說了一句：“沈老師，你要小心呀，走路的時候要看好，別摔跤！”看著孩子半是責(zé)備，半是擔(dān)心的樣子，不禁心頭一動。第一篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記：孩子是鏡子今天，在午睡室，小朋友起床時，大家都擠在小床的走廊里，幼兒有的在穿鞋，有的在聊天。這些幼兒在班級雖然才一個學(xué)期，有時還會不肯來上學(xué)，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們還細(xì)心。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣，和言行舉止。我們是孩子的榜樣，孩子是我們的一面鏡子，在孩子面前我們要學(xué)習(xí)三思而行！第二篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記一句話的震撼樂樂的媽媽是一位開朗、健談的人。我說：“沒關(guān)系，這孩子害羞，過幾天熟悉了就會叫了，是不是啊岳峻羽。星期三，他來到我面前，戴上他的帽子，對我說：“老師，我頭上長角的。我笑著回答他：“真的吶，你的角還是軟軟的，你是個小恐龍嗎？”進(jìn)入午睡室，妮妮突然說想媽媽了。我相信這句話會一直記在我的心里，我?guī)У牡谝蝗汉⒆樱谝淮螏Ыo我這么震撼的話。我在等待著孩子們拿到餅干后說聲“謝謝”。于是在孩子們吃完點(diǎn)心后我就問孩子們：“老師為你們每個小朋友做什么了？你們有謝謝老師嗎”有孩子馬上搶著說：“老師幫我們準(zhǔn)備了餅干。小朋友，記住，以后老師給你們發(fā)點(diǎn)心或盛飯的時候，在你們有困難得到別人幫助的時候，千萬別忘記說聲“謝謝”。我從心里感到高興。到那時，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。每個人的飲食習(xí)慣不同，在午餐中的表現(xiàn)也不一樣，雖然我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣，但也應(yīng)尊重孩子的生活習(xí)慣，像依晨和謝承言，她們已經(jīng)很努力的將不喜歡的餃子吃了兩三只了，對于她們來說是一個進(jìn)步，以后再鼓勵她們多吃一點(diǎn)，也許他們不會很快的愛上這個食物，但我相信，經(jīng)過一次又一次的嘗試，孩子對這個事物也不會很討厭了，這不是一樣能養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？如果一味讓他們吃下去，不但孩子不會對這個實(shí)物增加好感，相反更厭惡，我們不也是這樣嗎？說實(shí)話，我不挑食，但也不喜歡這種大腸小腸類的食物。我又在書上和柜子上貼了標(biāo)簽，利于小朋友進(jìn)行擺放。通過擬人的形象和語言，希望孩子們能夠更好明白愛書的道理，讓我們班的書不要再“哭泣”了！第四篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記給小調(diào)皮多一點(diǎn)的關(guān)愛不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會與小朋友共享快樂。有心的老師如果充分利用這段時間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，孩子們的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，在教育教學(xué)中加以利用，可以發(fā)揮意想不到的功效。學(xué)習(xí)習(xí)慣類：晨間談話時，和孩子們談?wù)剱蹌幽X筋，大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣及好處，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強(qiáng)了孩子的自信心，許多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血
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