幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案小雞捉蟲(chóng)及教學(xué)反思[精選合集]-wenkub
2024-10-29 02 本頁(yè)面
【正文】 的點(diǎn)數(shù)標(biāo)記(數(shù)量為4)。在捉蟲(chóng)、送蟲(chóng)子的游戲情境中，積累4以內(nèi)按數(shù)取物的經(jīng)驗(yàn)。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小雞捉蟲(chóng)》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小雞捉蟲(chóng)》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小雞捉蟲(chóng)》含反思！設(shè)計(jì)意圖：近日，我們開(kāi)展了“學(xué)本領(lǐng)”的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)背景下，創(chuàng)設(shè)了小雞們?nèi)プ较x(chóng)的場(chǎng)景，孩子們對(duì)這樣的情景非常感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞胸卡(幼兒人手一份)，雞媽媽胸卡一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起導(dǎo)入★價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)情境，引起孩子參加游戲的興趣。二、看蟲(chóng)子★價(jià)值取向：認(rèn)認(rèn)草地上蟲(chóng)子的樣子。三、捉蟲(chóng)子★價(jià)值取向：運(yùn)用按數(shù)取物的辦法捉相應(yīng)數(shù)量的蟲(chóng)子。請(qǐng)寶寶們捉一樣的蟲(chóng)子。小雞準(zhǔn)備禮物：每一只小雞根據(jù)盤子上面的數(shù)字來(lái)捉蟲(chóng)子和數(shù)字相同的長(zhǎng)相一摸一樣的蟲(chóng)子。小雞準(zhǔn)備了禮物去雞小弟、雞大哥、雞大姐家做客。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，對(duì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和層次性。雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞捉蟲(chóng)幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞捉蟲(chóng)設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)周圍世界本來(lái)就充滿濃厚的興
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