【總結】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標:1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習蓮的高潔品質,培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-12-08 21:02
【總結】18.橋梁遠景圖授課日期:年月日一、教學目標:1.理解科學創(chuàng)造的魅力,培養(yǎng)熱愛科學的精神。2.理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3.培養(yǎng)學生瀏覽課文,整體把握內容和思路的能力。4.學習質樸、簡潔、生動的說明語言。教學重點——學習作者生動的語言、恰當?shù)谋扔?/span>
2024-11-23 00:56
【總結】仿寫詩歌(作文教案)教學目標:1、蘇霍姆林斯基說:“我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發(fā)展?!保ā督逃乃囆g》),我們正可以借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學純正趣味、提高學生的文學綜合素養(yǎng)。2、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實感。3、展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠意境。教學重點:借助詩歌
2024-12-05 08:40
【總結】11巨人和孩子教學內容:教材76-80頁教學目標◆知識與能力1.有感情地朗讀課文,積累字詞。2.理解課文內容,品味擬人修辭的妙處。3.通過片斷訓練,培養(yǎng)學生想像力,鍛煉學生寫作能力。◆過程與方法1.通過輻射閱讀,增強語感,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并在閱讀過程中積累、思考
2024-12-05 08:39
【總結】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學目標:1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動物?(3)從文章內容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學進度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結】l8橋梁遠景圖教學內容教材第118頁-123頁。教學目標◆知識與能力1.學習本文簡潔生動的說明語言。2.學習打比方等多種修辭手法的運用。3.培養(yǎng)學生合理的、科學的想像力,認識科學幻想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系?!暨^程與方法1.朗讀感知課文內容,感受文章富有文學色彩的語言特點。2.分析體味課文合理的想像,培養(yǎng)學生關注科學的興趣?!羟?/span>
2024-12-05 00:13
【總結】12.蟋蟀在時報廣場授課日期:年月日一、教學目標:1、知識和能力:分析文中藝術形象,體會文章主題。2、過程與方法:引導學生通過分析文章,體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅散心靈上的陰云,鼓勵學生做一個真誠,善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【總結】授課日期:年月日一、教學目標:1.學習本詩嚴謹?shù)慕Y構,精巧的構思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構思。
2024-11-23 00:52
【總結】《第一千個球》教案作者:加入日期:06-02-07吳小進教學設想1、本文設有兩個小標題,層次非常清楚,不必要求學生劃分文章的段落層次,不必逐段講解。2、教學重點定在引導學生把握文章的思想內容,對文章前后兩部分內容內在的聯(lián)系進行深人的理解,體會家庭教育在一個人成長的過程中
2024-12-05 02:44
【總結】《魯迅自傳》第一部分:1、魯迅原名,是我國偉大的、、,我們學過他的另一篇散文。2、本文以為順序,簡要敘述了魯迅先生從到的情況,語言儉省,感情含蓄。3、文中提到的“新文藝”是指。4、根據課文內容填空并回答:魯迅選擇學醫(yī)的原因是
【總結】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時間:2021年4月13日班級:2021級2班教學目標:1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學生品味詩歌的能力,并體會詩人內心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學習詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學重
2024-12-05 08:26
【總結】22.陋室銘授課日期:年月日一、教學目標:1.學習托物言志的寫作技巧。2.讓學生了解押韻及其作用,朗讀、背誦全文。3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質。教學重點:1.疏通文言語句,分析文章內容。2.朗讀、背誦文言課文。教學難點:1.理解作
2024-12-06 00:23
【總結】強項令范曄(南朝宋)范曄(398~445),字尉宗,南朝宋順陽人,南北朝時期著名史學家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍,后官至尚書吏部郎,宋文帝元嘉元年(424年)因事觸怒劉義康,左遷為宣城郡(郡治在今安徽宣城)太守。后來他又幾次升遷,官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年(445年),因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康,于是
2024-11-30 03:47
【總結】綜合性學習《文學采風》教案1作者:加入日期:07-03-02教學要求:明確我國是個有悠久文化傳統(tǒng)的文明古國,到處蘊藏著寶貴的文化遺產,到處流傳著古老的傳說,活躍著新的民間創(chuàng)作。不管生活在城市還是鄉(xiāng)村,總會聽到在群眾中流傳的民歌、民謠、傳說、故事、諺語、歇后語等。通過文學采風,使學生廣泛接觸社會、了解社會,從
【總結】“燕”語知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠大抱負?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢?燕語鶯聲:比喻女子美妙動聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-30 03:45