【正文】 期航天事業(yè)發(fā)展的趨向，這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。用戶只要把電腦的專用接口卡接到電話線上，就可進(jìn)入信息高速公路。一條典型的光導(dǎo)纖維，直徑不足 13 毫米，其中卻包容著 32 根用塑膠皮包裹的玻璃纖維。例略。其目的在于只了解讀物的主要內(nèi)容。( )機(jī) 威 sh232?！白允觥笔亲髡卟捎脭M人化的方法，讓導(dǎo)彈自己講述自己，類似人的自我介紹，實(shí)際還是作者介紹。 質(zhì)疑：本文采用了什么形式、什么手法來(lái)說(shuō)明事物？這樣寫有什么好處？ 解惑：文章采用第一人稱自述的形式，擬人手法來(lái)說(shuō)明事物。知識(shí)性是知識(shí)比較豐富，資料比較廣泛，數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，能給人以思想上的啟迪。信息高速公路對(duì)人類社會(huì)的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何一次科技革命。不久前，美國(guó)明尼蘇達(dá)州一家診所的醫(yī)生，根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像，指導(dǎo)遠(yuǎn)在 2021 公里處的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。信息高速公路每秒鐘可以傳輸 30 億比特的信息 —— 相當(dāng)于在一秒鐘內(nèi)傳輸整套《大不列顛百科全書(shū)》，而且，在傳遞過(guò)程中，幾乎不會(huì)出現(xiàn)信息的失真。） 四、 [欣賞評(píng)價(jià) ] 本文語(yǔ)言上有哪些值得我們?cè)诮窈髮懽髦袑W(xué)習(xí)運(yùn)用的方法？結(jié)合寫作實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶ā＿@樣，我們才能趕上時(shí)代步伐，了解更多知識(shí)，這是作為現(xiàn)代人獲取信息的一種重要能力。以后我們還要閱讀大量的書(shū)籍，因此我們要學(xué)會(huì)快速閱讀。自主、合作、探究一些重點(diǎn)問(wèn)題，并針對(duì)某些問(wèn)題提出自己的看法。“以上”是指多于七公里，概數(shù)。如可以把文章分成構(gòu)造、性能、類型和發(fā)展過(guò)程列表，使課文內(nèi)容一目了然。 理解說(shuō)明文中的擬人手法的運(yùn)用及作用，理解課文的說(shuō)明順序，理解科普說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和幽默的趣味性。科學(xué)，就是知識(shí)性；小品，就是文藝性。 [疑難解析 ] 質(zhì)疑：文章說(shuō)明對(duì)象是什么？抓住它什么特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明？ 解惑：文章說(shuō)明對(duì)象是洲際導(dǎo)彈，抓住它的射程遠(yuǎn)、威力大、速度快、威懾力大、類型多、構(gòu)造復(fù)雜和命中率高等特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明的。） [研究課題 ] 這是一篇介紹核武器的知識(shí)的科普說(shuō)明文。（ ）誤 粗糙（ ） s236?！疤x”，不是“跳著讀”，而是像“跳”一樣的速度閱讀，也叫“粗讀”。 （提示：文章運(yùn)用了分類別、作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法等。 鋪成信息高速公路的材料，不是鋼筋混凝土和瀝青，而是光導(dǎo)纖維。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。除此之外，它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的雙方，彼此看得清清楚楚；可以讓學(xué)生在電視屏幕上請(qǐng)最優(yōu)秀的教師為自己上課，而且可以互相對(duì)答；可以使人們足不出戶，隨時(shí)翻閱各地的圖書(shū)資料? 信息高速公路使人們的工作方式發(fā)生重大變革，辦公會(huì)議可在各自的家里進(jìn)行；天南地北的貿(mào)易伙伴可以進(jìn)行“面對(duì)面”的商談；復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進(jìn) 行，最新研究成果能及時(shí)進(jìn)行交流?? 信息高速公路將大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，其提高幅度預(yù)計(jì)可達(dá) 20%—— 40%。 了解有關(guān)洲際導(dǎo)彈的知識(shí)，了解我國(guó)核武器的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握本文運(yùn)用的說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)時(shí)可以采用分類列表的方式，對(duì)課文進(jìn)行理解。 [語(yǔ)言揣摩 ] “我的最大飛行速度在每秒七公里以上”的“以上”一詞和“我大部分時(shí)間飛行在幾百公里高的外層空間”的“大部分時(shí)間”一詞是否可以刪去？為什么？ （提示：否。 自主探究 [探究前期導(dǎo)引 ] 掌握本課涉及的成語(yǔ)，學(xué)會(huì)快速閱讀文章，能說(shuō)出文句運(yùn)用的說(shuō)明方法，探究重點(diǎn)句子的作用。 ○ 1 貽誤： 造句： ○ 2 首屈一指： 造句： ○ 3 威懾： 造句： ○ 4 鞭長(zhǎng)莫及： 造句： ○ 5 我行我素： 造句： ○ 6 先發(fā)制人： 造句： ○ 7 道高一尺，魔高一丈： 造句： ○ 8 伺機(jī)： 造句： ○ 9 措手不及： 造句： 二、朗讀指導(dǎo) 本文是課內(nèi)自讀課。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)循序漸進(jìn)，由慢到快，由少到多訓(xùn)練，逐步提高閱讀速度，最終達(dá)到每分鐘 500字的要求。這就是本文作為科學(xué)小品的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)處理的文字、聲音、圖像等信息，變成強(qiáng)弱不同的光信號(hào)，通過(guò)光導(dǎo)纖維傳輸?shù)竭h(yuǎn)方。 信息高速公路為人們的生活帶來(lái)極大便利。信息高速公路的建設(shè)，開(kāi)始改變?nèi)藗冇^察世界的方式，縮短地域之間的距離，形成頻繁交往的新型社會(huì)。 教學(xué)過(guò)程 一、預(yù)習(xí) 1．通讀課文，初步理解內(nèi)容 2， 給下列加點(diǎn)的宇注音。) 3．理解下列詞語(yǔ)的含義。早在 20 世紀(jì) 50 年代，尖端武器的發(fā)展，就令全世界為之轟動(dòng)。 6．提問(wèn)：在介紹洲際導(dǎo)彈的性能過(guò)程中，主要采用了哪些說(shuō)明方法 ? 舉例說(shuō)明明確： 列數(shù)字。 明確：本文采用第一人稱擬人化的手法來(lái)寫，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、通俗易懂，把復(fù)雜的武器知識(shí)展現(xiàn)在讀者面前。) 措 (cu238。最多時(shí)我可以帶上八到十個(gè)子彈頭，這就叫做“分導(dǎo)式多彈頭”。“自述”是作者采用擬人化的方法，讓導(dǎo)彈自己講述自己，類似人的自我介紹，實(shí)際還是作者介紹。 性能：爆炸威力大，速度快，飛得高，命中率高（誤差小）