【正文】 很快捕捉到，并作出準(zhǔn)確的一般理解。 信息高速公路以光導(dǎo)纖維為媒介，激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。據(jù)預(yù)測(cè)，美國(guó) 12 年內(nèi)每投入 1 美元的資金將增加 6美元的產(chǎn)值。 [整體感知 ] 本文是一篇寫給青少年的科普小品文，文章用第一人稱，采用擬人手法，以自述方式深入淺出地介紹了一種非常復(fù)雜的尖端武器。 [基礎(chǔ)鞏固集練 ] 一、字音字義 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。 三、問題探究 課文自述的內(nèi)容順序是否可以顛倒？為什么？ （提示：順序不可以顛倒，因?yàn)槲恼碌恼f明順序是時(shí)間順序和邏輯順序，一顛倒不但導(dǎo)彈發(fā)展的時(shí)間順序混亂了，而且也不符合事物發(fā)展的規(guī)律。 信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。 請(qǐng)根據(jù)課文的介紹說明，解釋什么是“交互方式”？ 答： 信息高速公路的信息傳輸特點(diǎn)可以在 段找到，其特點(diǎn)可以歸納為： ， ， 。 (2)我行我素：照著自己一向的做法去做。 作比較。) (hu238。 2. 結(jié)構(gòu)：全文有 15 個(gè)自然段，分為三個(gè)部分： 第一部分（ 1）：導(dǎo)彈的誕生。生動(dòng)，表現(xiàn)在用擬人手法，采取洲際導(dǎo)彈“自述”的方式，拉近了讀者與洲際導(dǎo)彈這一陌生事物的距離，這樣就使說明更加具體形象，更容易受少年讀者喜愛。 《洲際導(dǎo)彈自述》教案 4 作者 :李娜 1984 加入日期： 090322 1洲際導(dǎo)彈自述 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)了解掌握說明文的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)《洲際導(dǎo)彈自述》了解有關(guān)洲際導(dǎo)彈的知識(shí)，了解我國(guó)核武器的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握本文運(yùn)用的說明方法； 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解說明文中的擬人手法的運(yùn)用及作用，理解課文的說明順序，理解科普說明文《洲際導(dǎo)彈自述》嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和幽默的趣味性。 2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。 4，提問：在第三自然段到第六自然段中，作者介紹了洲際導(dǎo)彈的哪些知識(shí) ? 明確：介紹了洲際導(dǎo)彈的彈頭，發(fā)動(dòng)機(jī)及制導(dǎo)系統(tǒng)。y據(jù)預(yù)測(cè)，美國(guó) 12 年內(nèi)每投入 1 美元的資金將增加 6美元的產(chǎn)值。 信息高速公路以光導(dǎo)纖維為媒介，激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。它主要體現(xiàn)在對(duì)文章中的關(guān)鍵性的詞語(yǔ)、關(guān)鍵性的語(yǔ)句、段落，關(guān)鍵性的情節(jié)、人物，關(guān)鍵事件，能很快捕捉到，并作出準(zhǔn)確的一般理解。這種寫法使 得文章生動(dòng)活潑，形象具體，易于讀者接受。文藝性是就是運(yùn)用文藝的手法，如詩(shī)歌、謎語(yǔ)等，文筆要輕松活潑，善于運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使科學(xué)道理通俗形象生動(dòng)易懂。肝臟圖像是從那里通過人造衛(wèi)星傳送過來的。 1999 年 5 月 8 日，以美國(guó)為首的北約悍然用五枚導(dǎo)彈襲擊我國(guó)駐南斯拉夫大使館！此時(shí)，導(dǎo)彈便成了侵略的工具，我們?cè)撛鯓涌创悦绹?guó)為首的北約這一侵略行徑？ 五、 [拓展閱讀 ] 信息高速公路 “信息高速公路”是一種電子信息網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代文閱讀大致可分為三種：“翻閱”、“跳讀”、“精讀”。“大部分”從范圍上看還沒有全包括，不是全部。 [學(xué)法點(diǎn)悟 ] 本文是一篇科學(xué)小品。親切自然地介紹了導(dǎo)彈的類型、構(gòu)造及 功能、威力，具體地說明了洲際導(dǎo)彈的外形、速度和威懾力量，并指出超級(jí)大國(guó)的軍備競(jìng)賽是洲際導(dǎo)彈不斷升級(jí)的根本原因。 錐（ ）形 y237。） 本文使用了哪些說明方法？分別舉例說明。用戶既是信息的接受者，又是信息的提供者。 3 信息高速公路的建成和有效使用必須具備哪些條件？ 答： 第七段對(duì)人們使用信息高速公路的前景舉了一些例子，你能展開想象，再舉一兩個(gè)例子嗎？ 答： 第八段“據(jù)預(yù)測(cè)”三個(gè)字能否去掉？為什么？ 答： 本文使用了哪些說明方法？ 答： 《洲際導(dǎo)彈自述》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 作者 : 加入日期： 070316 [課標(biāo)要求 ] 識(shí)記理解并積累字詞的基礎(chǔ)知識(shí) 。 質(zhì)疑：最后一段說明洲際導(dǎo)彈與什么的關(guān)系，該如何理解？ 解惑：最后一段說明洲際導(dǎo)彈與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，指出了美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)軍 備競(jìng)賽是導(dǎo)致洲際導(dǎo)彈不斷升級(jí)的根本原因。 ( ) 賦 ( )予 解詞并用它們?cè)炀?。? 學(xué)完本文，將之與以前學(xué)過的說明文比較起來，有什么不同感覺？ （提示：以前學(xué)的說明文大部分比較平實(shí)、枯燥，很少運(yùn)用文藝表現(xiàn)手法 ,而本文讀起來卻具趣味性、文藝性，又不乏科學(xué)性。 有了高速傳輸功能的光導(dǎo)纖維，又有了多媒體的先進(jìn)技術(shù)，再加上衛(wèi)星通信的配合，信息高速公路的優(yōu)越性便能充分的顯示出來。 課時(shí)安排 一課時(shí)?；仡櫲祟愄剿魈盏臍v程，充滿了曲折。 8．本文的語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)具特色，請(qǐng)舉例子說明。 2．幾個(gè)子彈頭能分別沿著不同的路線去打擊多個(gè)目標(biāo)，在總的爆炸當(dāng)量相等的情況下，多彈頭摧毀目標(biāo)的效果比單彈頭的大好幾倍。 4. 了解洲際導(dǎo)彈： 構(gòu)造：它由發(fā) 動(dòng)機(jī)、制導(dǎo)系統(tǒng)、彈體結(jié)構(gòu)三個(gè)部分組成。 發(fā)展過程： 19