【正文】 始,例:「賣報!賣報!」!,我眼前那瘦小的身影在我腦中盤繞,久久不去.(第二段)每天早上我上學時常在街上遇到他.....2 觀感開頭法:由作者對整個事件的主觀意見開始,使其富變化,然開頭的觀感需精簡,:在這錯綜復雜的社會上,有各種不同境遇的人:有的孩子生長在富裕的家庭里,每天揮霍無度,不知道奮勉向上。記敘文的寫法一(三段式)要點:開頭(起),正文(承),結尾(合)記敘文 可分五種:寫人的,寫物的,寫景的,敘事的,以人為主的寫作方法: 1 背景,如寫家人,就寫家境。人物描寫外貌，語言，神態(tài)，動作和心理描寫。第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚； 第六要素是結果，交代好結局。其實此處的“要素”是寫記敘文時必備的，孩子從小寫習作必須交代清楚六要素，至于現(xiàn)在文學的模糊性，是一個時代的產(chǎn)物，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。/r/n我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。/r/n同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。請原諒我?！彼D了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復復習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧?’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明閃動著淚光?！卑鄷o悄悄地開始了。/r/n原來，我并不孤單，因為我擁有了世間最真摯的親情。/r/n好不容易止住了血，媽媽還不放心。媽媽連忙跑過來，呀!我的鼻子正急促地流血。明明自己很討厭流淚，卻總是莫名其妙地哭......太內向的我太不懂畫畫，卻也畫出了一片黑暗。/r/n上初中后，我只和幾個同學談得來，也只是談得來，并非知己?！}記/r/n我是一個極度膽小的人，我怕黑，怕沒有人的世界，拍自己的影子，而我又總是活在自己的世界里，因此我更加孤單了。那個冬天，我雙手一分，一卷書便在我面前展開，一股墨香襲進腦中，一股暖流漾在心里，我看到了伏爾泰的樂觀、自信與堅韌，領悟到了莎士比亞的悲憫情懷，體會到了雨果的大公無私、寬廣胸襟，聽到了達爾文用科學，用自然，用自己的潛心研究，向天主教發(fā)出咄咄宣戰(zhàn)。那時的我，并不知何是感動，何是母愛，只記得那天的飯很香很香。一天，不知什么驚擾了我，起得很早。/r/n原來，我并不孤單，因為我擁有了世間最真摯的親情。/r/n好不容易止住了血，媽媽還不放心。媽媽連忙跑過來，呀!我的鼻子正急促地流血。明明自己很討厭流淚，卻總是莫名其妙地哭......太內向的我太不懂畫畫，卻也畫出了一片黑暗。/r/n上初中后，我只和幾個同學談得來，也只是談得來，并非知己?！}記/r/n我是一個極度膽小的人，我怕黑，怕沒有人的世界，拍自己的影子，而我又總是活在自己的世界里，因此我更加孤單了。/r/n那些如落花的記憶/r/n落紅不是無情物，化作春泥更護花。不知作者處出于什么想法，我難以揣測，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責?撓動著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬水，越過波浪滔滔，領略著人、景和情，文學美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂堡壘，連精神也為之奮發(fā)。現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無睡意，沒有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過。時間漸漸流逝，媽媽為我操勞了許久，那根根白發(fā)就是最好的見證。媽媽一臉詫異，問我怎么了，我把事情告訴了她，“這有什么好哭的呀!多大了，快把眼淚擦了，我還以為多大的事，原來是這么點雞毛蒜皮的小事呀，這怎么會難倒我的女兒呢!”媽媽風趣的安慰著我。頓時，這食物好像變了味，甜甜的，溫暖了我的心?！拔屹I了你最愛吃的食物，你弟弟他都不吃?！眿寢尣唤?jīng)意地捋了捋鬢發(fā)。”我狂奔下樓，走進廚房，習慣的端起了母親早已準備好的飯碗，埋頭吃起來。我感到奇怪，平時都是媽媽叫我，現(xiàn)在，媽媽哪去了?記憶的匣門漸漸開啟，往事如水一般涌動，我尋找著第一篇：記敘文（精選）如水的母愛蕩漾我心/r/n我愛水，愛那純凈無比的透心涼的水，滋潤著我心。“抬起頭，夕陽的余暉從廚房的小窗里射進來，給媽媽那黃燦燦的頭發(fā)鍍上了一層金邊。/r/n哦，母親的白發(fā)，那根根白發(fā)又把我牽回了往事中”我隨聲應和著“哦。從前我總說媽媽偏心什么東西都讓給他，現(xiàn)在想來，我錯了。頓時，我覺得自己是多么地可笑。/r/n往事如一溪清泉，流淌在我的面前，那波光粼粼的溪水承載著媽媽對我深切的關懷，也承載著我對媽媽深深的愛流向遠方在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠四溢，如同漂泊的不系之舟。/r/n窗外少了萬家燈火，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無限癡醉。/r/n墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支持我一路向前。/r/n因為工作原因，爸爸媽媽不在我的身邊，連弟弟也不在。我依然是一個人。/r/n知道那一天，我才知道這世界上還有人愛我。媽媽趕緊用紙巾幫我塞住鼻子。又滿大街的去買了一袋包鼻炎藥，說我是得了鼻炎。/r/n默默中總有一雙眼睛在看著我，給我鼓勵，給我信任，教會我“走得再遠也別忘了，回頭是家的方向”....../r/n母愛?記憶/r/n母親曾用她的愛與呵護，給予我如落花的記憶。輕聲走進廳里，忽然看見母親背對著我，替我準備要帶的飯菜，走進一看，母親拿一條油黃的刀魚，一點點剝著，她先將魚直撕成兩半，用拇指和食指小心地夾出中間的魚骨，再細細地剝出混在內中的小刺。母愛，給予我一段如落花的回憶，告訴我失敗時還有母愛，使我一路向前。望見了伊薩克?牛頓站在巨人的肩上看到的科學景色，那個冬天，那股墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支持我一路向前。/r/n因為工作原因，爸爸媽媽不在我的身邊，連弟弟也不在。我依然是一個人。/r/n知道那一天，我才知道這世界上還有人愛我。媽媽趕緊用紙巾幫我塞住鼻子。又滿大街的去買了一袋包鼻炎藥，說我是得了鼻炎。/r/n默默中總有一雙眼睛在看著我，給我鼓勵，給我信任，教會我“走得再遠也別忘了，回頭是家的方向”....../r/n【相關文章】記敘文范文/r/n作文一/r/n五年級上學期的一天，班里要召開一個班會。誰是第一個發(fā)言者呢?照例該是班長吧，我心里想著。/r/n這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。第二篇：記敘文記敘文所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。作用第一要素是時間，年，月，日，要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點。大家千萬要記住，文章要具體，主題才突出。環(huán)境描寫自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫。如寫偉人,就寫時代。有的孩子雖然處在貧窮的環(huán)境中,卻能賺錢貼補家用,就是個堅強向上,:從事件發(fā)生的第一步開始記敘,:每天早晨我去上學時,赤著腳,披著頭,一邊走,一邊叫,可是今天聽到那凄的聲音,實在可憐,就向他買了一份報,: 1 觀感結尾法:就最精彩的部份抒發(fā)自己主觀的感受,:「吃得苦中苦,方為人上人.」對那個報童, 含蓄結尾法:不明白表示自己的觀感,而含蓄的回味方式表出,:目送那報童瘦小的身影逐漸遠去,終於消失,我興起無限的感想,宛然覺得他的身影像參天的巨人,面對著他, 記敘文 加以科學化的分析:那麼記載人和各種事物的活動變化的文章,可稱之為動態(tài)的 記敘文。之前，我們將記敘文理解為對生活的重敘，也許大致不差，但我們?yōu)槭裁匆財⑸钍录?？記敘并不是對生活事件的如實摹寫，而是通過寫作深深自己的生活經(jīng)驗。那為什么是記敘，不是議論和說明呢？因為記敘才有故事，人活在故事中，也活在混沌中。記敘才有建筑的材料性質。又如《孔乙己》中有十幾處寫到眾人的“笑”。其實這種主題句也是“結構句”，不僅極好地表達了作者的情感，而且也有機地組織起文章的結構。用寫作的術語來說，就是高考作文不像平時作文那樣，必須要有很強的‘視覺沖擊力’，以讓閱卷教師在一瞬間被它吸引，被它打動。例如2005年江蘇滿分作文《青春從四十歲開始》寫的是原本古板的“老媽”居然轉變?yōu)閻凵⒉健⒊赂璧摹澳贻p人”，生活瑣事中迸發(fā)出人性的火花，寫得情趣盎然，意味無窮。如2005年福建滿分作文《八或從中采擷一段動人故事；或干脆對書中人物直接點評；或故事新編，花樣翻新??不一而足。總之，在考場上追求的是文化品位而非浪漫情調，是原創(chuàng)“包裝”而非胡編亂造，是強烈熾熱而非平淡自然，是具體可感而非寬泛散亂。2005年湖北滿分作文《一雙童鞋》，寫的是一位老婆婆為快過生日的孫子買了一雙心愛的童鞋，不想其中一只被一個乘客撞出了飛馳的火車窗外，文章的結尾寫道老婆婆將另一只也扔出了車窗，全車廂的人一片嘩然，而老婆婆的一席話卻引人深思：“哈哈，我剩下這單獨的一只也沒用，爽性把那只也扔了，沒準別人會撿到，配成一對就好了。其實一篇記敘性散文能否成功，很大程度上都取決于作者能否做到疏密得當。這里需要強調的是記敘性散文應注意以下兩個問題：一是選材要典型且富有生活氣息，但又不能照抄生活，要有豐富合理的聯(lián)想與想象。就在這時，傳來和親的消息。烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。描寫分兩種：一類是白描，一類是細描。他慌忙掩飾道：‘這酒??這酒太烈了??’”這一個精彩的細節(jié)寥寥數(shù)筆卻將父親的難以言表的激動表現(xiàn)得淋漓盡致！■敘議結合，景物穿插記敘、描寫固然是記敘性散文的主要表達方式，但與一般的記敘文相比其中一個最為突出的特性是在記敘、描寫之中巧妙地貫穿議論與抒情，優(yōu)秀的記敘性散文常常呈現(xiàn)給大家的是敘議有機結合的“鏈環(huán)結構”。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。因此那些具有較強語言駕馭能力的考生往往都善于將景物描寫與故事情節(jié)發(fā)展結合起來，使之成為所構建的故事中不可或缺的“調味劑”。故事以景物描寫開頭：“七月的海，平靜的表面上鋪滿了炫目的光，看得久了，竟有微微的頭痛。文章的結尾描述了“我”在接到了西北林業(yè)大學的通知書時，再次寫到了大海：“九月的海，微風帶著他熟悉的腥氣拂過臉龐，他的手中緊緊握著西北林業(yè)大學的錄取通知書??九月的海，含笑，用無限的柔情與祝福送他踏上征程。如有同學在寫《老師的眼睛》這篇文章時，記敘文開頭好的招式 開頭是這么點題寫的：老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復。讀者一見開頭片段，就會斷定這個婦人在喪夫子幼的情況下，后來的情境會更加艱難，但為了把孩子培養(yǎng)成人，定會飽經(jīng)滄桑，久經(jīng)磨難，深深的愛子之情，崇高的母愛，體現(xiàn)于字里行間。十七歲，詩一般的年華，像生命旋律上的一絲顫音，像春天鮮花上的一縷笑意。一個學生在寫《我的父親》一文時，為了塑造一個因小孩子不爭氣，成績頂差，于是恨鐵不成鋼，對自己小孩子要求非常嚴厲，后來終使小孩子成材的父親形象，便成功地運用了這種方式。這種開頭式，可說妙極了。但就在不久前，一個女孩的出現(xiàn)，讓我真正體會到了美的真諦。每當我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現(xiàn)出來。”這是一個小作者在寫一個錢不夠而極想買一束玫瑰的小女孩時開頭運用的寫法，語音簡潔卻把小女孩迫切買花的心情刻畫得淋漓盡致。他是這么寫的：我發(fā)現(xiàn)哥哥的秘密了，告訴你，你可別向外人說，我哥哥有對象了！真的，不騙你，這是我從他日記上發(fā)現(xiàn)的。十、渲染氣氛式：文章開頭運用生動形象的語言，描繪出一處特有的環(huán)境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運相關的所特有的氣氛。又是一個陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學校家庭兩“點”所確定的“直線”上，雨點雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 如： 那小姑娘好像一朵花一樣 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 如：地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。3．夸張對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小。作用：增強語言氣勢，增強表達效果。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。10．借代 用相關的事物代替所要表達的事物。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。（臧克家《有的人》）（編錄人教版小學語文六年級上冊）運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。君不見阿基米德，面對突如其來的士兵，他說“請讓我把這個圈畫完”；君不見蘇格拉底，面對雅典的不公審判，仍然端起毒酒，就義在哲學與思想的追求上；君不見一襲華裝的張愛玲，沉浮在世紀的風流中，仍不輟筆耕，構造自己的風格與文字。盡管他沒有名字，他的思想太幼稚，太純粹，太單一，但他為后人提供了思想的啟蒙?！闭侨祟惖淖怨哦竦乃伎寂c思想，才有了《左傳》《史記》，才有了《今古奇觀》，才有了《論衡》與《天工開物》，才有了《本草綱目》與《紅樓夢》《西廂記》。她在吶喊，為女性吶喊；她在思想，為人類的女權、平等思想，于是她成了法國的驕傲。忽然想起魯迅的話：“人類前行的歷史，正如煤的形成。那位下崗的女青年開始了一天的忙碌?！白?，您吃點啥？”一種溫馨，像待家中來的客人。司機是一位40余歲的中年人。我是城里人，我要讓孩子到苦的地方上學，讓他到了沂蒙山區(qū)的高中，真苦，但成績還不錯?？忌洗髮W之后，我整理他的東西，才發(fā)現(xiàn)他寫的日記，真是談戀愛了。我也放心了。青年人說：“你坐吧，我下站下車。鄰居種的絲瓜，長得真是繁茂，葉子闊大而舒展?！蓖醮笠掏妻o不過，收下了。太好了，把樹枝插在空井里，露出來半截，不是很好的辦法嘛。媽媽在輔導孩子學習。他的手嫩嫩的，他的眼睛亮亮的，他的小手在媽媽的大手的幫扶下，把“真”字寫得清清楚楚。星星瞇起了眼睛，歆享著平凡的生活?！巴簟眿尚〉墓贩吐暣掏肝业亩?，聲音是從白天我在院子里專門搭建的犬舍里傳出的。我披好半舊大衣，用枕巾圍好脖子，半趿拉著棉靴，深一腳淺一腳摸索到院子墻角處，費了老大勁才把蜷縮成一團