【正文】 敘述、描寫(xiě)了這樣一個(gè)事件：他彎著腰，用耙細(xì)細(xì)地、密密地耙著板結(jié)的麥田。前者可與議論融為一體，后者在敘述與描寫(xiě)中流露感情。??但他和我一同走路的時(shí)候，可就走得近了，簡(jiǎn)直是扶住我，因?yàn)榕挛冶黄?chē)或電車(chē)撞死；我這面也為他近視而又要照顧別人擔(dān)心，大家都倉(cāng)皇失措的愁一路，??這些細(xì)節(jié)把柔石在特定環(huán)境——跟魯迅交往中的舉止言談、神情心態(tài)表現(xiàn)得極其逼真，活畫(huà)出了柔石的個(gè)性特征：柔石的“迂”跟一般讀書(shū)人的迂闊不同，這是極其純真善良的感情和尊敬師長(zhǎng)的品德的集中表現(xiàn)。這一白一黑亮麗顏色的強(qiáng)烈反差，使得水虹具有高貴和自然之美，高貴如踏上皇位的天鵝絨地毯的女王；自然如草原清晨人跡罕至的天鵝湖。如：他還是第一次看到這種毫無(wú)化裝痕跡的天然之美。在一篇記敘文中，敘述有如經(jīng)線，描寫(xiě)則如交織于其中的各種圖形、畫(huà)面。——描寫(xiě)在寫(xiě)作實(shí)際中，描寫(xiě)和其他表達(dá)方式往往結(jié)合著使用，尤其和敘述難以截然分開(kāi)，應(yīng)伴隨著敘述進(jìn)行，什么地方描寫(xiě)，什么地方不描寫(xiě)，取決與文章的重點(diǎn)或中心。四、記敘文中敘述、描寫(xiě)、議論、抒情的多種運(yùn)用一篇好的記敘文，需要在在具體的記敘文寫(xiě)作過(guò)程中，綜合多種表達(dá)方式，只有這樣，才能演奏出動(dòng)人的樂(lè)章。也許??都無(wú)從知道?？梢赃@樣說(shuō)，所有的記敘文都要靠鏡頭吸引讀者，然后用情理打動(dòng)讀者。凡是讀過(guò)這篇課文的人，不一定能讀懂其深刻的內(nèi)涵。一般的游記散文常用這種方法?？勺骶€索的內(nèi)容多種多樣，學(xué)習(xí)過(guò)的文章里就有很多體現(xiàn)：①物為線索：《藥》(人血饅頭)②感情為線索。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來(lái)的彩線。三、記敘文寫(xiě)作要遵循的一般原則一個(gè)中心寫(xiě)文章必須有一個(gè)中心，我們學(xué)過(guò)的文章，不論是哪種文體，總是圍繞著一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的。一般的說(shuō)，詳寫(xiě)的部分就是重點(diǎn)部分，是體現(xiàn)中心的關(guān)鍵所在。記敘文通過(guò)人物活動(dòng)、事件經(jīng)過(guò)、環(huán)境變化的具體敘述和形象描繪來(lái)反映事物的本質(zhì)，表現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。記敘文雖以記敘、描寫(xiě)為主，但可以靈活運(yùn)用議論和抒情等多種表達(dá)方式。詳寫(xiě)有時(shí)會(huì)像電影特寫(xiě)鏡頭一樣，把事物的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行放大，讓讀者看到其細(xì)微之處。比如《背影》的中心是表達(dá)父親的愛(ài)子之情和兒子對(duì)父親的懷念之情；《挖薺菜》的中心是敘寫(xiě)自己對(duì)小小芥菜的感情，告誡后人要珍惜幸福生活，試圖借此達(dá)到兩代人的溝通與理解。因此，線索確定得恰當(dāng)，會(huì)使文章內(nèi)容多而不亂，全篇渾然一體?！都o(jì)念劉和珍君》(悲憤的感情)③一件事為線索。二三個(gè)鏡頭記敘文的寫(xiě)作，不能簡(jiǎn)單敘事，平均用力，寫(xiě)成流水賬。但是對(duì)這些精彩鏡頭總是過(guò)目不忘。二三處動(dòng)情點(diǎn)動(dòng)情點(diǎn)就是能打動(dòng)讀者的地方，可以是精彩的景物描寫(xiě)或心理描寫(xiě)，可以是觀點(diǎn)獨(dú)到的議論，可以是扣人心弦的敘述，也可以是真摯雋永的抒情?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。在這其中，難點(diǎn)是學(xué)會(huì)描寫(xiě)。敘述著重對(duì)于人物、事件的介紹、交代和演繹，使之原委起訖清楚明白，因而有明晰的“敘述鏈”。描寫(xiě)不是簡(jiǎn)單地再現(xiàn)或照相式的摹寫(xiě)。一種由里往外放射，又從外往里滲透的美。——張抗抗《情愛(ài)畫(huà)廊》這段肖像描寫(xiě)，將人物的高貴、優(yōu)雅、美麗非常形象地展現(xiàn)在讀者面前。議論與抒情的區(qū)別：把作文課的時(shí)間記錯(cuò)了，結(jié)果是只我一個(gè)人遲到。如：??聽(tīng)著陌生的演講詞，我知道，我受騙了，從而，也知道別人對(duì)自己的妒嫉和蔑視。一會(huì)兒，他直了直也許發(fā)麻的腰，拭去了臉上的汗水，凝神地望著那轉(zhuǎn)瞬即逝的殘陽(yáng)?；蚵淙胨?，或匯聚起來(lái)?！薄翱墒?，總不能弄濕褲子呀！”我說(shuō)著把褲子挽了幾折。【細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出母親那雙操勞的手】我可慘了，剛一下水，就被荷葉柄刮著了腿，隱隱作痛；這才明白母親未說(shuō)出口的話?；仡^望了望我走過(guò)的地方，哎，斷了不知多少。我想，自己已經(jīng)到了荷花田深處了。沒(méi)有回音，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上水鳥(niǎo)撲騰的聲音?；蛘咭呀?jīng)回到岸上。真的是母親，懷里抱著蓮蓬，汗水打濕了額前的白發(fā)。母親一直握著我的手，我靠在母親身上。不經(jīng)意間低下頭，竟然發(fā)現(xiàn)，母親的褲腿已經(jīng)濕到了膝蓋，而水，只剛有一尺。那份愛(ài)，是在無(wú)言中?！揪拔锩鑼?xiě)，使結(jié)尾回味悠長(zhǎng)】五、范文賞析例文1：父 親王安欣每當(dāng)別人提起他們的父親都是驕傲而自豪的，尤其是女孩子，她們總是跟父親最親密。而對(duì)父親，我常是百依百順。然而直到去年，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親真的很在乎我，他終歸是我最親的人。頭腦極清醒，思想也很清楚。我感到他用冰涼的手抓著我的胳膊。只是在混亂中，我手上的針被扯下來(lái)。后來(lái)醫(yī)生說(shuō)是暈針，并無(wú)大礙。他一直深?lèi)?ài)著女兒了，卻只是不善于言辭。賞析要點(diǎn)：注意體會(huì)畫(huà)線的描寫(xiě)部分對(duì)刻畫(huà)人物性格有何作用？對(duì)你的記敘文寫(xiě)作有什么啟發(fā)？例文2：生活因愛(ài)更精彩姜鑫踏入這所夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí)，我滿心歡喜，以為從此擁有了整個(gè)天堂，但生活的一記重拳擊碎了我的夢(mèng)?？?，走廊盡那兩扇玻璃就是他的眼睛，幽幽地注視著我，滲著寒光。是我，揉碎了媽媽的心?！翱旌攘税桑€熱著呢！”媽媽小心地打開(kāi)懷里的保溫瓶，一團(tuán)熱氣濕潤(rùn)了我的雙眼。但我看得出她深藏的疲憊，一整天繁忙工作后的疲憊，一個(gè)多小時(shí)乘車(chē)顛簸后的疲憊。”“媽?zhuān)旎厝グ?！”我輕輕捏了一下媽媽粗糙的手，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)校門(mén)。原因很簡(jiǎn)單，缺少發(fā)現(xiàn)和感悟。一、記敘文的立意。善于感悟，修煉一顆文心。二、記敘文的中心和選材。三、記敘順序的調(diào)整與安排。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；（2）描寫(xiě)景物；（3）議論抒情；（4）制造懸念。例《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》；按作者感情發(fā)展或認(rèn)識(shí)深化的順序來(lái)編排材料。推敲錘煉記敘文的語(yǔ)言、做到語(yǔ)不驚人誓不休。另外，寫(xiě)好作文后，一定要注重修改，“好文章是改出來(lái)的”很有道理。怎樣才能使文章有波瀾呢？可根據(jù)內(nèi)容采用抑揚(yáng)、詳略、斷續(xù)、張弛、離合等手法。文章開(kāi)頭通過(guò)打電報(bào)、擬電文表現(xiàn)出范愛(ài)農(nóng)簡(jiǎn)直像是一個(gè)不通人情、膽小如鼠的不革命的懦夫，對(duì)這樣的人，作者甚至寫(xiě)道：“這范愛(ài)農(nóng)……很可惡。這是“揚(yáng)”。就是在敘述事件的結(jié)尾對(duì)文章前面的鋪墊來(lái)個(gè)出乎意料的突然轉(zhuǎn)折，掀起敘述的波瀾。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。設(shè)置懸念。在敘述過(guò)程中適當(dāng)插入一段描寫(xiě)、議論、抒情等，使在敘述中有斷有續(xù)，可以激起敘述的波瀾（如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）。（2分）（08年河北省中考《小扇輕搖的時(shí)光》中第2題）答案：母親對(duì)“我”執(zhí)意到外面納涼去主動(dòng)陪伴她的舉動(dòng)（1分）感到意外和欣喜。（2011年義烏中考《父親進(jìn)城送梨》第2題）答案：“一只只取”、“小心翼翼”、“平放”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了父親為我送梨時(shí)對(duì)梨的珍視，（1分）充分地表現(xiàn)了父親對(duì)子女深切的關(guān)愛(ài)?？坍?huà)人物的句子理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界”這句