【正文】 田里，并排走兩人幾乎是不可能的。不能用斗稱，不能用尺量；甚至不能用語言來表達。對于母親，我是明確知道她愛我，并是用生命的全部來呵護著我，但我卻常對他耍性子，發(fā)脾氣。當時的感覺現在還記得頗清晰，我除了不能支配身體運動，不能說話、不能睜開眼外，其它都很正常。我也分不清哪個是父親了。十幾年了，我第一次明白了父親。一個叫“失眠”的魔鬼糾纏著我，不肯松手。那里，媽媽嬌小的身影佇立在寒風中?！吧岛⒆樱灰隳苄菹⒑?，能快快樂樂地，有足夠的精力搞好白天的學習，媽媽再怎么辛苦也值得。根據學生的實際情況和寫作水平、嘗試做以下以個步驟的作文指導。關于立意的要求要注意以下幾點：（1）正確；（2）鮮明；（3）深刻；（4）新穎。順序調整好以后，還應講究開頭與結尾。把記敘文寫得生動形象，做到妙筆生花，文采飛揚。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術效果。然而下文寫出通過多次交往，才得知范愛農不是那樣的人，他和魯迅一樣對反動派的殘酷殺害革命者是極基憤恨，只是當時對發(fā)電報作用有看法。運用誤會法。根據內容的需要，在敘述時有詳有略，這樣疏蜜相間，文章也就有了波瀾。（2分）飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。（3分）答案：太陽就是信心和希望（1分）。運用修辭的句子選文（16）段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白”有什么深刻含義?（3分）（2011年貴州中考《別踩疼了雪》中第2題）選文（16）段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白”有什么深刻含義?（3分）答案：人生有再大的不幸（或困難磨難等）（1分），只要我們擁有純潔的心靈，（1分）就能樂觀的面對，就能戰(zhàn)勝不幸。溫馨提示結合具體語境，理解下列句子的含義。（1分）通過對比突出了小女孩關心他人，無私奉獻的精神。(更多作文輔導技巧，關注微信jtyjiaoyu)寫景類的記敘文一般都是要講述自己到過哪些地方，那個地方都有哪些景色。在寫作的時候抒情，就是要把個人的觀點寫進去，可以是個人對景物的感情（喜歡、厭惡）。孩子寫作文最常見的問題是不懂寫什么，這就是缺乏寫作素材的表現。當寫日記形成一種習慣或者一直能力的時候，寫作文就不會是一件苦差了。其實不然，雖然作文是一種綜合考察，涉及“雙基”，關乎閱讀理解，是概括總結能力的檢驗，也是邏輯思維、應變能力的體現，等等?，F在的作文命題越來越關注學生在生活中的自我體驗，在命題的“提示和要求”中都有“寫出切身感受”“有真情實感、有創(chuàng)意、有新意”“聯想想像合理”等詞語。如《一件小事》這個題目，選材應從“小”字入手，小入而大出，體現出小事中蘊涵的大意來；《照片引出的回憶》就應將“照片”作為線索，行文宜用倒敘。總而言之，只要抓住這些成分，將所涉及的思想活動和行為過程集中寫出來，也就突出了作文重點。再比如“我心中的歌”、“和諧的美”等，這類文題也都是偏正短語，“正”的部分是寫作對象，而表意的重心則在“偏”的部分。準確捕捉到關鍵詞句并審慎構思，這對作文的謀篇十分重要。一、關于審題審題就是要明白作文題目的要求和考查方向。一篇精彩優(yōu)秀的范文都會有值得借鑒的亮點，比如比喻、擬人等修辭手法，在人物描寫中，還會有一些，這些都可以開拓孩子的寫作思路。如果經濟條件允許，可以買一些書籍，比如雜志、作文另外，要有目的地帶領孩子參加一些社會活動，比如逛市場，去旅游，可以拓寬視野，增長見識，豐富生活。好的開頭可以要包含四要素：地點，時間，人物，事件。這樣寫起來就顯得有理有條，條理清晰，老師和同學一眼就能看明了，這樣的作文不被贊揚都難。小學階段寫作水平決定了以后的寫作水平，因此很多家長著急是有理由的。（2分）因為女兒把自己當成了世界上最寶貴的東西而感到幸福；（1分）幸福驕傲為女孩能無私奉獻而感到驕傲。（2分）議論抒情句答題思路：首先判斷句子的特點，其次抓住句中體現觀點或有深層含義的詞語，最后緊扣文章中心分析用這些詞語的原因。（2009年中考模擬題《父親是一條魚》第2題）答案：通過把一雙兒子丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭，表達了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋而產生的心酸、愧疚之情。答題思路：首先判斷刻畫人物的方法，其次找句中體現這一刻畫方法的（形容詞、動詞等）描寫詞，最后結合文章內容及中心分析運用描寫詞的內在原因。題型如何理解句子在文中的含義解題方法抓關鍵詞你對選文中加波浪線句子的含義是怎樣理解的？母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。由于巧置誤會，懸念層疊，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，引人入勝。運用突轉法。魯迅的《范愛農》采用的是欲揚先抑法?？傊瑢懽魉饺粝胩岣叩每?，就需要有目的、有針對性地進行訓練，每一次作文要達到一個什么目的，收獲什么，心中必須清楚。例《記一輛紡車》；按空間的變換來編排材料，例《從百草園到三味書屋》；按事件性質歸類組織材料。凡是中心事件、主要人物都是詳寫內容，需要擴展；而那些次要的材料，或對詳寫部分起補充、連綴的作用，保證文章完整和脈絡清晰的材料都屬略寫內容，該壓縮。我們也應善于觀察，勤于積累，平時做好，這樣就聚集了生活的火花。鑒賞要點：本文在選材上有何特點？這對你今后在素材積累上有什么啟發(fā)？第二篇：作文輔導記敘文的寫作作文培訓班資料記敘文的寫作每逢寫作文，總看到不少同學愁眉苦臉，絞盡腦汁，就是寫不出東西來。媽媽正微笑著看著我，以那種特有的溫柔的眼神，似乎想要把我融化?！昂⒆樱肟蘧涂薨桑　甭犞鴭寢岊澏吨穆曇?，我流下了自責的淚。以后，和父親在一起的日子里，我會珍惜，會去細細品位每一個充盈著愛的時刻。父親，一張煞黃的臉，鼻梁上被撞歪的眼鏡，還有那我從未在父親的臉上見到過的表情，用“嚇掉了魂”來形容都不過分。卻沒能做到。我開始懷疑，父親是否愛這個家，是否愛我，工作幾乎代替了全部。母親的影子映在花瓣上。其實我是想問母親，在這么大的荷花田，是怎么找到我的。是母親！我猛的回過身去。“娘！”我又委屈地大叫了一聲?！经h(huán)境描寫】母親走過的地方，荷葉柄完好的沒有一棵折斷，雜草被拔的干干凈凈。】我正想彎腰，母親說：“別挽褲腿了。——《生活是首歌》再如：在作文《田野里，一抹殘陽》里，作者敘述、描寫了這樣一個事件：他彎著腰，用耙細細地、密密地耙著板結的麥田。??但他和我一同走路的時候，可就走得近了，簡直是扶住我，因為怕我被汽車或電車撞死；我這面也為他近視而又要照顧別人擔心，大家都倉皇失措的愁一路，??這些細節(jié)把柔石在特定環(huán)境——跟魯迅交往中的舉止言談、神情心態(tài)表現得極其逼真，活畫出了柔石的個性特征：柔石的“迂”跟一般讀書人的迂闊不同，這是極其純真善良的感情和尊