【正文】 理輔導(dǎo)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)——注意注意使你更出色活動(dòng)設(shè)計(jì)：注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中?？傊覀冇?jì)算機(jī)2班的同學(xué)在以后人生道路上要學(xué)著多信賴自己一點(diǎn)，多相信自己的能力，遇到失敗、挫折，仍能接納自己，不要否定自己，而是常告訴自己：“我蠻好的，雖然我有不少被挑剔的地方”。④將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。⑵ 挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長不參加比賽。用茶幾代表班級(jí)放在場(chǎng)地中央，全班同學(xué)圍著它走動(dòng)，感受自己和班集體的距離，選擇一個(gè)自己感到舒服的位子站好。名片上要有“家”名，“家”號(hào)。（2）請(qǐng)沒有找到家的成員談感受，也可以請(qǐng)找到家的成員談與大家在一起的感受?！?第二單元：緣來一家人活動(dòng)目標(biāo)：讓成員體會(huì)和感受個(gè)人與團(tuán)員的關(guān)系，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感。（1）每位小組成員選擇一種最能代表自己的動(dòng)物寫在卡片上,如兔子、狗、小鳥等（2）寫完后大家同時(shí)出牌,看都有哪些動(dòng)物，哪些與自己相似,哪些不同,你在其中有什么感受。注意事項(xiàng)：① 排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反；②該過程大約10分鐘。團(tuán)體對(duì)象：信息學(xué)院2007級(jí)計(jì)算機(jī)2班全體新生團(tuán)體規(guī)模：20—30人團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間：團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)地：大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心團(tuán)體咨詢室團(tuán)體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王紅次數(shù)單元名稱單元目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容所需材料相逢是首歌通過活動(dòng)讓同學(xué)們輕松活躍起來，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)彼此的親密感和信任感 熱身活動(dòng)滾雪球小小動(dòng)物園錄音機(jī)、歌曲“愛”、卡片、筆緣來一家人讓同學(xué)們感受集體的氛圍，個(gè)人的歸屬感，集體對(duì)個(gè)人的重要性。熱身活動(dòng)無家可歸我們的家園班級(jí)計(jì)量“兔子舞”A4紙，水筆，茶幾我們這一家子人進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和合作精神，強(qiáng)化班級(jí)的向心力，使同學(xué)們看到班級(jí)的責(zé)任心 領(lǐng)袖風(fēng)采；“婆婆媽媽”秒表，白板，同學(xué)錄，歌曲“相親相愛一家人”具體團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃第一單元：相逢是首歌活動(dòng)目標(biāo)：相互認(rèn)識(shí)，引發(fā)興趣活動(dòng)內(nèi)容：熱身活動(dòng)；滾雪球；小小動(dòng)物園所需材料：音像、歌曲“愛”、卡片、筆活動(dòng)實(shí)施過程：（1）播放歌曲“愛”。（1）歌聲停止后，依據(jù)最后一次轉(zhuǎn)動(dòng)的同心圓分別結(jié)對(duì)子，然后隨意走動(dòng)，走動(dòng)時(shí)相互傾訴大學(xué)新生活的最快樂或者最自豪的事情；（2）接著4人一組，相互傾訴一件最憂愁的事情，我是如何處理這件事情的，這件事情給我?guī)硎裁春锰?。?）然后,成員輪流說明為什么會(huì)選擇這個(gè)動(dòng)物。活動(dòng)內(nèi)容：無家可歸；我們的家園；信任之旅所需材料：A4紙，水筆，水彩筆，宣傳紙張活動(dòng)實(shí)施過程：全班同學(xué)圍成圈共跳兔子舞，接著要求調(diào)整隊(duì)伍，在兔子舞跳完后所有同學(xué)要立刻坐在后面同學(xué)的腿上。（3）指導(dǎo)者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自己的行為，積極融入團(tuán)體，讓組員體驗(yàn)有家的感覺，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起。（2）然后進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，即在3分鐘內(nèi)分別說出計(jì)算機(jī)2班家的優(yōu)點(diǎn)，每組指定一人負(fù)責(zé)記錄。從里圈開始每個(gè)同學(xué)分享為什么要選擇這個(gè)位子以及自己的感受，鼓勵(lì)處在外圈的同學(xué)到里圈感受氛圍，全班同學(xué)感受凝聚在一起的感受，鼓勵(lì)每一位同學(xué)說出自己想說的話。）⑶ 指導(dǎo)者要求隊(duì)長宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”⑷ 指導(dǎo)者宣布比賽規(guī)則：①全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好；②分別進(jìn)行 8 輪比賽，每輪比賽間隔休息 3 分鐘、2 分鐘（2 次）、1 分半鐘 2 次、1 分鐘（2 次）③每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。⑸ 游戲結(jié)束，播放抒情音樂“相親相愛一家人”（熄燈），誦讀一些感言：相信各位同學(xué)一定都有失敗、挫折的經(jīng)驗(yàn)，但每個(gè)人的結(jié)果不同，有的人被失敗打倒——英語、數(shù)學(xué)考不好，從此不讀書；有的人則愈挫愈勇——愈考不好，就愈下功夫去奮斗，當(dāng)然往往后者才會(huì)成功。下面我們大家一起說“好好愛我，我肯定有了不起之處和永遠(yuǎn)發(fā)掘不完的優(yōu)點(diǎn)。它作為一種心理現(xiàn)象，始終伴隨著認(rèn)識(shí)活動(dòng)的全過程。學(xué)生的注意力集中程度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響是明顯的。同時(shí)感悟到在一個(gè)集體中，如果大家都集中注意力，任務(wù)會(huì)完成得更出色。同時(shí)感悟到在一個(gè)集體中，大家都集中注意力，更出色地完成任務(wù)。《小貓釣魚》的動(dòng)畫片各種動(dòng)物的叫聲及動(dòng)態(tài)圖顏色板、提高注意策略的錦囊按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備豆袋按小組數(shù)準(zhǔn)備。接下來，花姐姐給大家?guī)硪粍t故事：《小貓釣魚》，請(qǐng)看?。ㄊ种钙聊唬シ艅?dòng)畫）。二、活動(dòng)訓(xùn)練（一）游戲：耳朵認(rèn)真聽?zhēng)煂?dǎo)入：花姐姐帶著大家來到一個(gè)動(dòng)物園，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽每種動(dòng)物的聲音，用心記住它們的名字。交流注意到的內(nèi)容及集中注意力的方法（有明確的目標(biāo)、感興趣、拓寬注意的范圍）師小結(jié)。出示答案對(duì)照，請(qǐng)圈得對(duì)的同學(xué)舉手。學(xué)生做游戲交流游戲的感受三、非?；?dòng)：說說自己平時(shí)注意集中的例子夸夸同學(xué)平時(shí)集中注意力的事例。輔導(dǎo)者：⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。器材準(zhǔn)備：⒈無線遙控?cái)U(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語言座即可。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級(jí)多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。注：抽獎(jiǎng)紙上寫的是師對(duì)學(xué)生各種鼓勵(lì)的語言；獎(jiǎng)品是練習(xí)本和鉛筆。步驟：⒈邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。在他一對(duì)一結(jié)對(duì)完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。）⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時(shí)，心里什么感覺?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。四、“及時(shí)下雨”（約15分