團(tuán)體心理輔導(dǎo)感想-wenkub
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 體心理輔導(dǎo)感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)我參加過幾次了，每次都有很多不同的感悟。鸮鳥為了顧全自己的利益，其實(shí)沒有做錯(cuò)啊。這 不禁讓我想起了莊子的一個(gè)故事：“南方有一種鳥叫做鳶雛，這鳥從南海飛到北海的時(shí)候，在這遙遠(yuǎn)的路上，非梧桐不棲，非竹實(shí)不食，非甘泉不喝。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)就使學(xué)生們處于利益和幫助的矛盾 糾纏之中，有矛盾就會出現(xiàn)問題。沒辦法，人生難得一知己嗎。給予幫助的人也在考慮我?guī)蛣e人有好處嗎，以后別人會幫我嗎。社 會是復(fù)雜的，多元化的，人的圈子也是這樣。大家都很放松，沒有不好意思，不適 應(yīng)的感覺。面對黃校無微不至的關(guān)懷，屈生更有從返兒童時(shí)代的感覺，時(shí)不時(shí)還撒一下嬌。第一篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)我參加過幾次了，每次都有很多不同的感悟。我們這組始終給別人一種輕松愉快，有時(shí)也有點(diǎn)自得其樂地感覺。說到這里，大家也會知道屈生為什么會這樣享受黃校的照顧啦。我們也避免不了要取得一些不熟悉的人的幫助。這種互相之間的幫助是建立在利益上的。這就 是社會的現(xiàn)實(shí)，我們不能反感建立在利益關(guān)系上的幫助，我們應(yīng)該適應(yīng)它，駕馭它。有的學(xué)生無私的與其他同學(xué)分享自己的知識，有的學(xué)生卻留一手。有一天它飛過 一只鸮鳥的頭上，這只鸮鳥正在吃腐爛的老鼠，鸮鳥恐怕鳶雛搶走它的老鼠便仰頭嘎地大叫一聲。很多學(xué)生不愿意幫助別的同學(xué)往往出自這種原因，他們會想：我?guī)土藙e 人，到時(shí)候別人的成績好過我，那怎么辦??現(xiàn)在國家助學(xué)機(jī)構(gòu)力不從心，私人助學(xué)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)便出現(xiàn)了很多的矛盾，貧困學(xué)生接受了“嗟來之食”，在新聞媒體面前好像沒有了尊嚴(yán)，在其他同學(xué)面前失去了信心，還要背負(fù)起“報(bào)恩”的強(qiáng)大精神壓力。這次是我們學(xué)校自己開展的活動(dòng)，我更是增加了一份投入感，得到了一份親切感。說到這里，大家也會知道屈生為什么會這樣享受黃校的照顧啦。我們也避免不了要取得一些不熟悉的人的幫助。這種互相之間的幫助是建立在利益上的。這就 是社會的現(xiàn)實(shí)，我們不能反感建立在利益關(guān)系上的幫助，我們應(yīng)該適應(yīng)它，駕馭它。有的學(xué)生無私的與其他同學(xué)分享自己的知識，有的學(xué)生卻留一手。有一天它飛過 一只鸮鳥的頭上，這只鸮鳥正在吃腐爛的老鼠，鸮鳥恐怕鳶雛搶走它的老鼠便仰頭嘎地大叫一聲。很多學(xué)生不愿意幫助別的同學(xué)往往出自這種原因，他們會想：我?guī)土藙e 人，到時(shí)候別人的成績好過我，那怎么辦??現(xiàn)在國家助學(xué)機(jī)構(gòu)力不從心，私人助學(xué)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)便出現(xiàn)了很多的矛盾，貧困學(xué)生接受了“嗟來之食”，在新聞媒體面前好像沒有了尊嚴(yán)，在其他同學(xué)面前失去了信心，還要背負(fù)起“報(bào)恩”的強(qiáng)大精神壓力。自我判定我的同一性發(fā)展階段為第一階段或第三階段（我網(wǎng)上查的資料好像是叫拒斥和分散），在平時(shí)基本是沒有對自己心理探索的興趣，但實(shí)際上我覺得四個(gè)里面都有一部分與我認(rèn)為的自己相符合，硬是要給自己定一個(gè)階段也是挺困難的。上完團(tuán)體輔導(dǎo)課之后，我依舊對與陌生人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往持懷疑態(tài)度，即不會主動(dòng)去與陌生人交往，而在建立親密關(guān)系方面，想和人建立親密關(guān)系，感覺最近的網(wǎng)絡(luò)交流中，親密關(guān)系所占比例大幅增加，可是在這個(gè)過程中，經(jīng)常會有不知所措的感覺，不知該如何去說一些話。第四篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)的感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)的感想2014年10月22日，星期二下午的心理課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ媪藘蓚€(gè)小游戲，這雖然只是兩個(gè)小游戲，但是給人的感受卻是頗深的！可以很明顯的看到在場的每個(gè)人都是特別的開心，露出了可愛的大白牙！我也一樣，特別特開心，也感受到團(tuán)體的力量，讓我覺得自己也是大集體中的一員，大家都是那么的團(tuán)結(jié)友愛！剛開始進(jìn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)室的時(shí)候，大家還是有點(diǎn)拘束的坐著，并不在怎么活躍，隨著老師的講話，第一個(gè)游戲馬上就要開始了——橋手起立。第一次我們這個(gè)組
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