【正文】 —30人團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間：團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)地：大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心團(tuán)體咨詢室團(tuán)體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王紅次數(shù)單元名稱單元目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容所需材料相逢是首歌通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們輕松活躍起來(lái)，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)彼此的親密感和信任感 熱身活動(dòng)滾雪球小小動(dòng)物園錄音機(jī)、歌曲“愛(ài)”、卡片、筆緣來(lái)一家人讓同學(xué)們感受集體的氛圍，個(gè)人的歸屬感，集體對(duì)個(gè)人的重要性。（2）請(qǐng)沒(méi)有找到家的成員談感受，也可以請(qǐng)找到家的成員談與大家在一起的感受。④將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、注意看、用心記，讓學(xué)生在游戲中去感受、體悟到有明確的目標(biāo)、拓寬注意的范圍、激發(fā)對(duì)對(duì)象的興趣、靜下心來(lái)排除外界干擾就能提高注意力。看來(lái)，注意力的確非常重要，那我們就做一些游戲來(lái)測(cè)測(cè)自己的注意力吧。輔導(dǎo)對(duì)象：學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。這時(shí)握住手的兩個(gè)人，就是你的新朋友。（線路可以曲折點(diǎn)，在“信任之旅”活動(dòng)開(kāi)始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來(lái)，盡量就地取材，請(qǐng)學(xué)生幫忙，同時(shí)以最后一對(duì)學(xué)生到終點(diǎn)為游戲結(jié)束。以此類推。分享：為什么是XX能夠被救；他的什么理由打動(dòng)了你；沒(méi)能被救的同學(xué)在表達(dá)時(shí)欠缺在哪里，為什么；如果可以補(bǔ)充你還會(huì)說(shuō)些什么。四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生自己準(zhǔn)備一件最喜歡的物品五、輔導(dǎo)方法： 體驗(yàn)法、推理法六、操作過(guò)程1．導(dǎo)入新課。而同學(xué)們平時(shí)都害怕自己會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，所以同學(xué)們就這個(gè)道理討論一下是否自己站在壞孩子的角度審視一下自己，看看自己身上是否也有著這樣活著那樣的壞習(xí)慣？③教師小結(jié)：剛才同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注自己身上的問(wèn)題了，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)以第二人稱“他”的角度來(lái)進(jìn)行換位思考。目的要求、勇氣和能力?；顒?dòng)對(duì)象：在校大學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：2009年11月22日9：00—11：00活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)團(tuán)體心理咨詢室活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)始，讓大家做一個(gè)熱身活動(dòng)，讓成員進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。如“我是……”不寫名字。每個(gè)人限時(shí)3分鐘，然后再談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。（6）當(dāng)一首樂(lè)曲進(jìn)行過(guò)半時(shí)，突然停止音樂(lè)，請(qǐng)大家拿掉面具，前后左右互相看一看，對(duì)方是誰(shuí)？（驚訝，大笑）教師：“①你的舞伴原來(lái)熟悉嗎？如果不熟悉，請(qǐng)談?wù)勀銈儸F(xiàn)在交往得怎么樣？②與老師共舞，你有什么感覺(jué)？老師跳得好嗎？你感到拘謹(jǐn)嗎？”總結(jié)和建議事實(shí)表明，只要我們克服膽怯心理，大膽嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與人交往并不是什么難事。四年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄盡管學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，但游戲仍然是小學(xué)兒童活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是小學(xué)兒童，特別是低年級(jí)兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)。生搖頭。作為換位思考的體悟行為，恰恰能在培養(yǎng)小學(xué)生管理自己、解讀自己方面起到積極的作用。如果他獲救了他會(huì)馬上去警察局報(bào)案來(lái)救我們出去。二、主題活動(dòng)：角色游戲準(zhǔn)備道具：六張標(biāo)有不同身份的卡片；給每個(gè)同學(xué)發(fā)的投票紙私人飛機(jī)墜落荒島，六人存活，但只有一個(gè)人能被救出荒島，島上沒(méi)有水也沒(méi)有食物。誰(shuí)愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時(shí)也不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作。二、結(jié)識(shí)新友（約5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。介紹游戲規(guī)則并激勵(lì)：看看哪一個(gè)組的朋友注意力最集中、反應(yīng)最快，同時(shí)又保證豆袋沒(méi)有掉到地上。聊天：同學(xué)們有沒(méi)有注意到（板書(shū)：注意）今天我們上課和平時(shí)有什么不一樣？一、故事引入：師導(dǎo)入：是啊，注意可以讓我們接收到很多信息，引發(fā)我們的思考。集中注意力是指在同一對(duì)象環(huán)境或同一活動(dòng)上的注意持續(xù)時(shí)間。⑵ 挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽?！?第二單元：緣來(lái)一家人活動(dòng)目標(biāo)：讓成員體會(huì)和感受個(gè)人與團(tuán)員的關(guān)系，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感。熱身活動(dòng)無(wú)家可歸我們的家園班級(jí)計(jì)量“兔子舞”A4紙，水筆，茶幾我們這一家子人進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和合作精神，強(qiáng)化班級(jí)的向心力，使同學(xué)們看到班級(jí)的責(zé)任心 領(lǐng)袖風(fēng)采；“婆婆媽媽”秒表，白板，同學(xué)錄，歌曲“相親相愛(ài)一家人”具體團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃第一單元：相逢是首歌活動(dòng)目標(biāo)：相互認(rèn)識(shí)，引發(fā)興趣活動(dòng)內(nèi)容：熱身活動(dòng)；滾雪球；小小動(dòng)物園所需材料：音像、歌曲“愛(ài)”、卡片、筆活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：（1）播放歌曲“愛(ài)”。（3）指導(dǎo)者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自己的行為，積極融入團(tuán)體，讓組員體驗(yàn)有家的感覺(jué)，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起。⑸ 游戲結(jié)束，播放抒情音樂(lè)“相親相愛(ài)一家人”（熄燈），誦讀一些感言：相信各位同學(xué)一定都有失敗、挫折的經(jīng)驗(yàn)，但每個(gè)人的結(jié)果不同，有的人被失敗打倒——英語(yǔ)、數(shù)學(xué)考不好，從此不讀書(shū)；有的人則愈挫愈勇——愈考不好，就愈下功夫去奮斗，當(dāng)然往往后者才會(huì)成功。同時(shí)感悟到在一個(gè)集體中，如果大家都集中注意力，任務(wù)會(huì)完成得更出色。二、活動(dòng)訓(xùn)練（一）游戲：耳朵認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煂?dǎo)入：花姐姐帶著大家來(lái)到一個(gè)動(dòng)物園，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)每種動(dòng)物的聲音，用心記住它們的名字。輔導(dǎo)者：⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。）⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）師：①先問(wèn)蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見(jiàn)什么時(shí)，心里什么感覺(jué)?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說(shuō)說(shuō)在通過(guò)各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。第一名同學(xué)要最后復(fù)述第六名同學(xué)的理由。等。教師：“同學(xué)們，你們?cè)敢獗蝗速N上“壞孩子”的標(biāo)簽嗎?生答：“不愿意！”但是今天老師要同學(xué)們做一回壞孩子，希望同學(xué)們通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)去尋找他們隱藏起來(lái)的心靈軌跡。(2)“做一會(huì)壞孩子”評(píng)選活動(dòng)。，建立融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。一、熱身游戲——：?jiǎn)】跓o(wú)言目的：學(xué)會(huì)通過(guò)非語(yǔ)言的形式理解他人的感受 時(shí)間：約30分鐘 操