識(shí)字6畫教案-wenkub
2024-10-17 08 本頁面
【正文】 依然，仍然，尚且”，還有一個(gè)讀音是“hu225。（3）出示詞語望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)處有錢有人顏色色彩近視遠(yuǎn)近歌聲聲音去哪兒走去還有還來來到走來：還（h225。如：（5—6）（715）還還是你還是學(xué)習(xí)那么好。本課有個(gè)帶走之的字：“遠(yuǎn)、近、還”，結(jié)合偏旁表達(dá)的意思，引導(dǎo)學(xué)生更好地體會(huì)這些字的含義。色：“爸”換偏旁成“色”。②識(shí)記生字換一換。），有人給它題了一首詩，名字叫做《畫》，讓我們一起學(xué)習(xí)這首詩吧?。ò鍟?畫）。理解生字組成的詞語?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確朗讀、背誦古詩；熱愛、了解中國山水畫。理解生字組成的詞語?！斑h(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。關(guān)鍵能力【教學(xué)難點(diǎn)】圖文結(jié)合，感受詩中描繪的景象；認(rèn)識(shí)走之、斜刀頭個(gè)偏旁。2通過偏旁歸類、反義詞識(shí)字等方法，識(shí)記生字。【設(shè)計(jì)意圖：出示圖片，問題引導(dǎo)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到課題中來。要求：自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音。用熟字換筆畫或換偏旁的方法來識(shí)記。偏旁歸類。借助反義詞，識(shí)記生字。（2）認(rèn)識(shí)“走之、斜刀頭2”兩個(gè)偏旁。ihu225。n”，意思是“償還、回到原狀”。i)有一些人到現(xiàn)在也沒還(hu225。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確。四、學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”水去來不認(rèn)讀含有會(huì)寫字的詞語，讀會(huì)寫字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。去：第三筆為長橫，在橫中線上；第四筆撇折，在田字格中間起筆。練學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖：會(huì)寫字教學(xué)，本著一看二寫三對照的方法，有效地培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字方法和良好的寫字習(xí)慣。、流利地朗讀課文，背誦課文?！慷?、初讀課文，整體感知，借助拼音多讀幾遍。四、品讀釋疑：出示“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲”。）：出示“春去花還在，人來鳥不驚。（春天過去了但花兒還是常開不敗，人走近，枝頭上的鳥兒卻紋絲不動(dòng)。“水”有沒有聲音?要求把聽到的告訴同學(xué)。而課文所說的景色卻剛好相反。(1)來——去 什么是“來”，什么是“去”？找學(xué)生現(xiàn)場演一演，體會(huì)“來、去”
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