畫汽車教案-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 哦，同學(xué)們真厲害，認(rèn)識這么多汽車啊，不管是什么種類的車，都給我們的生活增添了樂趣。第一篇：畫汽車教案畫汽車一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜謎語：老師這有一個謎語，看看誰能猜對。我們的馬路也因這些汽車變得更加生機勃勃。但是，這的確是世界上第一輛汽車，全手工制造。（1）汽車發(fā)展到今天不僅作為一種交通工具，還有很多新的功能，比如：救火車需要很多的水。）（二）.分析概括汽車的特征。汽車給人們的生活帶來了方便，但同時也帶來了很多不好的事情。未來汽車全自動的。你只需把這一滴水加入能源瓶里，車子就可以跑的了。，感受不同的表現(xiàn)方法。汽車設(shè)計師大賽教師：就讓我們當(dāng)一回汽車設(shè)計師，請大家為人們設(shè)計一輛想象中的汽車。（蘋果汽車、兔子汽車、西瓜車、長翅膀的車、魚車…….如果能給學(xué)生提供一些已有的奇特形狀或功能的汽車圖片，學(xué)生的想象會更加精彩。這張作業(yè)下節(jié)課我們繼續(xù)完成，請同學(xué)們課后想一想我們還可以用哪些方法設(shè)計制作出自己的汽車，下節(jié)課告訴大家你的方法。學(xué)習(xí)難點：表現(xiàn)出造型新穎、外形特點突出的汽車。而且和你們一樣喜歡吃喜歡睡覺，但是我們同學(xué)千萬不要學(xué)它，因為我們還要好好學(xué)習(xí)呢。（板書汽車）意圖：通過動物的導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。意圖：學(xué)習(xí)這些特種車的特征及用途。（1）會飛的車（2）太陽能車（3）風(fēng)力汽車意圖：通過對節(jié)能汽車的欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)作一些本領(lǐng)高超的汽車。6老師示范：拿出三張構(gòu)圖不一樣的汽車，第一張畫的太大，構(gòu)圖太飽滿。三、學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo)。六、安全小知識同學(xué)們不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛。學(xué)生分析:在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過對汽車的回憶、觀察和想象，在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，大膽地畫出展現(xiàn)自我個性的汽車造型。教學(xué)重點及難點:重點：通過觀察、比較的方法，了解汽車的結(jié)構(gòu)特點，掌握汽車的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)獨具個性的汽車造型。教法及學(xué)法：教法：啟發(fā)式、對比式、分層式學(xué)法：觀察法、探究法、實踐法教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入、啟發(fā)探究1．情景對話：觀看片段錄像《買新車》二、感知與發(fā)現(xiàn)播放短片：各種不同形態(tài)的車1．觀察與比較，找相同這些形態(tài)各異的汽車上都有什么呢？生：有車燈、車輪、駕駛室等。那么，有哪些不同的形狀呢？3．欣賞書本中的繪畫作品，說出汽車的不同之處。板書：表情四、情感體驗 激發(fā)想象師：今天，我們觀察了生活中各種外形不同的汽車，他們都有共同的特征（車窗、車門、車燈）等。2．老師宣布：找一找你的愛車，評出最酷的汽車明星。教學(xué)反思：1．對于一年級的學(xué)生來講，汽車并不陌生，基本能表現(xiàn)出汽車的外形輪廓，而如何引導(dǎo)學(xué)生觀察不同汽車的外形特征，找出汽車的共同點與不同點，是本課的重點。為了讓學(xué)生畫出自己心目中理想的汽車，我把教學(xué)內(nèi)容分成兩部分實施：一是觀察課本上的繪畫作品，找出創(chuàng)作類型（寫實），二是進一步觀察圖片資料和藝術(shù)作品（結(jié)合想象），再從學(xué)生熟悉的動畫人物入手，推出學(xué)生喜歡的動畫《汽車總動員》中的幾種不同類型的汽車，讓學(xué)生從他們的外形，色彩及表情等擬人化手法來描述、比較與生活中的汽車的不同點，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。第四篇：《畫汽車》教案《畫汽車》教案教學(xué)目標(biāo)：，體會各種汽車的造型美感。難點：想象未來汽車的形狀。師：誰能告訴老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）師：現(xiàn)在天這么冷，路上又硬又滑，那么誰能告訴老師，你乘坐什么交通工具來上學(xué)不冷呢？（汽車）。師：你們知道它們有什么用嗎？師：你們還知道哪些汽車呢？師：你知道汽車有幾種顏色嗎？師：同學(xué)們知道得真多，老師手中也有幾輛汽車，你們想不想看？師打開大屏幕(出示課件)師：看了電視中的汽車和我們的汽車有什么不一樣呢？師：請同學(xué)們摸一摸，你們帶來的汽車，感覺一樣嗎？師：從不
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