小班體育游戲：動(dòng)物模仿操-wenkub
2024-10-12 14 本頁(yè)面
【正文】 妮 授課班級(jí)：小三班活動(dòng)時(shí)間：2013年12月5日 活動(dòng)課時(shí)：一節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動(dòng)物的動(dòng)作。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽音樂動(dòng)物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動(dòng)物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。不可以走出場(chǎng)外。認(rèn)識(shí)大象。）師：“聽聽，誰(shuí)的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧！”音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰(shuí)來了？”“它生活在哪里呢？”師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動(dòng)畫吧！”音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密?！净顒?dòng)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬。“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。準(zhǔn)備一些常見的動(dòng)物卡片。游戲開始。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。經(jīng)過老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。活動(dòng)反思：第三篇：小班體育活動(dòng)：模仿操M(fèi)ORNING早上好小班體育活動(dòng)：模仿操M(fèi)ORNING早上好活動(dòng)目標(biāo)：在互相間問好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動(dòng)作來表現(xiàn)游戲內(nèi)容。錄音機(jī)以及磁帶。教師：我是鳥媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。小班模仿操動(dòng)作建議小鳥小鳥飛來了，——做鳥飛狀，振臂兩下。你好你好大家好?！p手放胸前上方做理胡須狀四次。小鴨小鴨走來了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左 右各踏地。1你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍稀?小動(dòng)物呀都來了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺 一下1高高興興把舞跳?！變后w育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：：廢品再利用隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等，但是，幼兒對(duì)這些高檔玩具，往往是剛買來時(shí)，新鮮一會(huì)兒，過后放在一邊很少再玩。我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛(wèi)生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去，從而達(dá)到意想不到的效果。由于輪胎的不穩(wěn)定性，幼兒爬時(shí)，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。用兩個(gè)飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰(shuí)拋的高拋的遠(yuǎn)，練習(xí)幼兒的臂力。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。另外，在以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的同時(shí)，還引進(jìn)音樂和舞蹈，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。障礙賽跑低年級(jí)的下肢力量鍛煉、協(xié)調(diào)和靈敏等素
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