【正文】 游戲15：捉“龍尾”游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。游戲10：捉人兒歌：風大，不怕。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。游戲2：喂小動物吃飯游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。第一篇：小班體育游戲28個（大全）30個超有意思的幼兒園小班體育游戲游戲1：小豬回家游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。游戲4：比比誰的本領大游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己。游戲6：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。雨大，不怕。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲12：種西瓜兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。游戲16：手推車游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。游戲19：城門城門幾丈高游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。游戲21：翻貝殼游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒(34人)相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走。游戲23：包餃子兒歌：卷，卷，卷白菜。包，包，包餃子。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。大麥打得響，送你一頭羊。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，??轱轆轱轆十。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒?；顒舆^程準備活動：做律動“小矮人”。第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。共做三遍）切西瓜 活動目標:愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。過程：一、討論西瓜的外形特征西瓜長得什么樣？我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個大西瓜?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。小雞捉蟲（快速跑）活動目標:發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。場地一端四散撒上“蘑菇”。指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。準備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。、懂得團結(jié)起來力量大。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發(fā)展?jié)L球知識和技能；促進肘、腕、指關節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。第三篇：小班體育游戲小班體育游戲：勇敢的小兔子設計意圖：在戶外活動中，孩子們喜歡用紙球、沙袋投來投去，但許多孩子的投擲動作并不規(guī)范，而小班正是開展肩上揮臂投擲適宜的年齡階段。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。適用季節(jié)：春季、夏季、秋季?；顒訒r間：10—15分鐘活動準備：兔子頭飾、紙板大灰狼、紙球、沙包 音樂 場地準備：在場地上放四個小筐，里面放紙球或沙包 活動步驟：一、準備部分：老師扮演兔媽媽。二、基本部分幼兒與老師一起探討沙包的多種玩法。（4）、把沙包放在背上爬。左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側(cè)身扭腰向上投。游戲開始時，“小兔子”念兒歌。被打到的幼兒先站在旁邊表示被大灰狼抓走。三、教師小結(jié)今天我們真高興，大家一起努力打敗了大灰狼。四、放松動作，游戲結(jié)束 現(xiàn)在大家都累了，我們一起伸個懶腰吧！抖抖胳膊，踢踢腿，跳一跳…… 活動保障：幼兒進行體育活動時，著裝要寬松，適合運動，檢查幼兒衣物情況，鞋帶是否系緊，摘去幼兒配飾，以免劃傷。幼兒活動過程中應注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。以游戲化的形式組織活動。兒歌朗朗口，雖然只有四句話卻總結(jié)了投擲動作的所有要領，給幼兒一個完整而清晰的的投擲動作概念。活動過程環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒以角色進入，大大激發(fā)了幼兒的興趣和投擲的欲望。在整個活動中，教師注意引導幼兒的情感體驗，個性品質(zhì)的培養(yǎng)等，并注重培養(yǎng)幼兒克服困難，勇于接受挑戰(zhàn)，保護小動物的優(yōu)良品質(zhì)以及自我保護的意識和能力等。第四篇：小班體育游戲小班體育游戲小班體育游戲 目錄： 1踩高蹺1小雞學本領