【正文】 可以用來當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個圓圈，然后將四個圈交叉成一圓球，再將每個接觸點(diǎn)縫起來，形成一個球。將三—四個輪胎摞起來，幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動作練習(xí)。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。有些家長以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。游戲前的活動準(zhǔn)備。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。游戲前的活動準(zhǔn)備。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。其實(shí)，我們認(rèn)為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。：將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。飲料瓶：取四個飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對著扎四個孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。第三篇：小班體育游戲《貓和老鼠》小班體育游戲——貓和老鼠執(zhí)教：陶麗斌活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。大小沙包若干。活動過程：一、活動開始。教師：今天我們先活動下身體。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。教師和幼兒一起練習(xí)跳躍?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。組織幼兒進(jìn)行游戲。第四篇：小班音樂游戲《貓和老鼠》小班音樂游戲《貓和老鼠》 活動目標(biāo)：通過熟悉音樂，體驗(yàn)游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒?，F(xiàn)在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則講故事，并用手指演示故事情節(jié)。）學(xué)本領(lǐng)，熟悉游戲規(guī)則老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,強(qiáng)調(diào)小老鼠們要仔細(xì)觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時候，趕緊拿著香腸就跑回來。第四次游戲（全體孩子參與）小結(jié)：拿不到香腸不要緊，要注意保護(hù)自己不被老貓抓到。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游消稱及規(guī)則。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒?！净顒又仉y點(diǎn)】按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。）老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！斑?，我是貓媽媽，我的寶寶在哪里？”（這里）“貓寶寶好！”（貓媽媽好）“讓我們一起聽著音樂來做做運(yùn)動！”（點(diǎn)頭、貓叫、拍肩擴(kuò)胸、搖搖搖、上舉、背簍、踢腿、跳躍）（二）小貓練本領(lǐng)。（膝蓋著地，雙手趴下。這里也有一個箭頭，指的是小貓從箭頭方向爬回去！兩個通道回去的路線不一樣，哪個通道出來的小貓，就從這個箭頭所指的方向爬回去，這樣就不會互相碰撞了！記清楚了嗎？我們來試一試，一個接一個的練習(xí)，練習(xí)好的小貓就到媽媽身邊來為其于小貓加油！”（三）整運(yùn)動量。在扮演老鼠的游戲中，感受游戲情境帶來的樂趣。故事導(dǎo)入，熟悉旋律。你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α耍覀儽仨毦毢昧吮绢I(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（通過教師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個活動不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點(diǎn)，根據(jù)音樂變化及時作出應(yīng)。（讓幼兒知道游戲規(guī)則）我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。三、孩子們，你們太棒了，拿回來這么多糧食，我們趕緊把他們放到倉庫去吧（音樂），自然結(jié)束活動?；顒訙?zhǔn)備：1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。小班游戲教案貓和老鼠3設(shè)計意圖：《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲，內(nèi)容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鉆過山洞偷東西，貓和老鼠發(fā)生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習(xí)鉆過障礙物。（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小班游戲教案貓和老鼠4活動目標(biāo)：嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。活動準(zhǔn)備：貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》活動過程：一、導(dǎo)入師：“今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動室。（第一節(jié)音樂）小小老鼠吃米的動作。師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）“喵”（播放第四節(jié)音樂）三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”活動反思本節(jié)課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。本節(jié)課孩子們都特別可愛，也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。二、引入主題，引起孩子的興趣師：我今天想請你們吃香腸，可是在來的路上，被一只又可怕、又兇狠的貓