6小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試-wenkub
2024-09-25 05 本頁面
【正文】 t。的作用，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與教學(xué)。激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)創(chuàng)新。以全方位互動(dòng)為手段，鼓勵(lì)學(xué)生與計(jì)算機(jī)、教師、同學(xué)相互交流，追求多層面的成功。等重要責(zé)任。學(xué)以致用quot。用quot。因此在課堂上要注意quot。用quot。畫筆quot。powerpointquot。這樣，在課堂上學(xué)的都能與生活實(shí)際相結(jié)合，都能服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活，都是學(xué)生所需要的，學(xué)生學(xué)起來就會(huì)有興趣，樂于學(xué)。的，有了quot。的需求，做為使用他的人才能想辦法強(qiáng)化鞏固知識(shí)。自選圖形quot。于是在設(shè)計(jì)這節(jié)課的練習(xí)時(shí)，我提出了一些任務(wù)，例如：用自選圖形畫一個(gè)圓柱體，并介紹一下各部分名稱。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為教師應(yīng)當(dāng)注重quot。的作用，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與教學(xué)。短時(shí)的積極性很容易調(diào)動(dòng)，怎樣使學(xué)生長時(shí)間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)是很難辦到的，這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，導(dǎo)語可以有多種形式，諸如發(fā)問式：你能把你的姓名quot。你能用計(jì)算機(jī)為你畫出美麗的圖畫嗎。代替quot。畫的圖畫、用word設(shè)計(jì)的版報(bào)、用powerpoint制作的班級(jí)通訊錄hellip。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。求新quot。在課堂教學(xué)中，努力營造寬松、積極、探索、創(chuàng)造性的課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生樹立quot。powerpointquot。學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手操作、手腦結(jié)合的重要，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，淡化了失敗的感覺，體會(huì)到了大膽嘗試就會(huì)成功的道理。quot。例如，在quot。求異、求新quot。亞里士多德說過：思維是從疑問和驚奇開始的。課堂上，學(xué)生有問題可以與老師交流，尋求幫助；學(xué)生之間互相取長補(bǔ)短，體現(xiàn)合作；也可以在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐練習(xí)。在課堂上鼓勵(lì)想、做、試，避免聽、說、背，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，注
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1