6小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試(參考版)
2024-09-25 05:07本頁面
【正文】 總之，在信息技術(shù)課程的教學(xué)中，要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗(yàn)和情感需求。而擴(kuò)展傻的提出，給學(xué)生留下了更大的創(chuàng)作空間，同時(shí)將那些有創(chuàng)意的作品展示給全班同學(xué)，讓他們在欣賞的同時(shí)，互相激勵(lì)。為指導(dǎo)，分層次教學(xué)。另外，在課上利用多媒體進(jìn)行講解、演示，并以quot。你想設(shè)計(jì)什么樣的計(jì)算機(jī)。比如在入門課上，介紹第一臺計(jì)算機(jī)時(shí)，讓學(xué)生猜一猜，說一說，它是哪國人發(fā)明的。在課堂上鼓勵(lì)想、做、試，避免聽、說、背，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，注意他們的年齡特點(diǎn)。另外讓學(xué)生互相檢查手指、眼睛，評出助人標(biāo)兵、優(yōu)秀合作小組，追求多層面的成功。課堂上，學(xué)生有問題可以與老師交流，尋求幫助；學(xué)生之間互相取長補(bǔ)短，體現(xiàn)合作；也可以在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐練習(xí)。課堂上如果教師講得過多，學(xué)生會感到厭煩。亞里士多德說過：思維是從疑問和驚奇開始的。 四、全方位互動，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。求異、求新quot?；顒又校瑢W(xué)生們?yōu)楣旁娕洚嬙趨⑴c中，大家興趣盎然；讓學(xué)生利用電腦為班級制作課程表、設(shè)計(jì)口號、班牌等等。例如，在quot。例如，在平時(shí)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩，強(qiáng)調(diào)自己的作品要與眾不同；注意整理學(xué)生的作品，在期末辦相應(yīng)的展覽，學(xué)生看到自己的作品被選登，就會進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。quot。有人說過：quot。學(xué)生們不僅認(rèn)識到了動手操作、手腦結(jié)合的重要，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，淡化了失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。這時(shí)，我仔細(xì)觀察學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)，通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，演示給大家看，并讓他說思路，再讓其他同學(xué)發(fā)表意見，接著大家一起試一試。powerpointquot。的意識，強(qiáng)調(diào)在課堂上，只要敢于參與，就是成功。在課堂教學(xué)中，努力營
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