小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文：小學(xué)信息技術(shù)課堂紀(jì)律的把握-wenkub
2022-11-07 09:35:33 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)早退； 不要再電腦室亂扔垃圾，保證電腦室內(nèi)清潔干凈； 要聽(tīng)從指揮，規(guī)范操作，愛(ài)護(hù)機(jī) 器；要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步；要養(yǎng)成習(xí)慣，正常關(guān)機(jī)，擺齊桌椅；要相互謙讓?zhuān)臅r(shí)禮貌，有序離開(kāi)。因此在機(jī)房上信息技術(shù)課時(shí)總出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生總會(huì)在下面嘰嘰喳喳，交頭接耳，左顧右盼，有些同學(xué)是在討論問(wèn)題，而有些則在混水摸魚(yú)說(shuō)些無(wú)關(guān)的話、做一些無(wú)關(guān)的事，甚至于偷偷摸摸地嬉戲打鬧玩耍者也有之，所有的這些不良習(xí)慣，必然會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，更會(huì)打斷教師的上課思路，影響教師教學(xué)方案的實(shí)施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動(dòng)，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么，如何來(lái)加強(qiáng)小學(xué)信息技術(shù)課上的課堂紀(jì)律，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多更廣的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握更多常用的操作技能，就必須要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)這些常規(guī)教育在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)，再通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化教育，就可以讓學(xué)生漸漸地養(yǎng)成遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。 二、從規(guī)則教育入手， 加強(qiáng)上機(jī)習(xí)慣培養(yǎng) 通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和對(duì)小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生對(duì)信息
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