長(zhǎng)方形和正方形教學(xué)設(shè)計(jì)和反思-wenkub
2022-12-05 13:26:46 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)小小的問(wèn)題（課件出示機(jī)器人）：機(jī)器人身上有哪些平面圖形？生：長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形和正方形紙各一張、多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：在小組合作中歸納出長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。《長(zhǎng)方形和正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。學(xué)具：長(zhǎng)方形和正方形紙、直尺、三角板、彩筆。師：能具體說(shuō)說(shuō)哪部分是長(zhǎng)方形？哪部分是正方形嗎？師：找一找我們生活的周圍哪兒還藏著長(zhǎng)方形和正方形呢？生：課桌的表面是長(zhǎng)方形的。可見數(shù)學(xué)在生活中隨處可見，剛才我們只是對(duì)長(zhǎng)方形和正方形有了初步的認(rèn)識(shí)，今天我們繼續(xù)來(lái)探究長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。學(xué)科長(zhǎng)做好分工，記錄員將探究的結(jié)論記錄下來(lái)。（上臺(tái)演示）師：哪個(gè)組也是這種方法？結(jié)論一樣嗎?生：一樣。師：誰(shuí)能概括出長(zhǎng)方形的特點(diǎn)呢？生 ：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，4個(gè)角都是直角。生：把正方形紙對(duì)折再對(duì)折，4
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