長方形和正方形教學設計和反思-wenkub
2022-12-05 13:26:46 本頁面
【正文】 個小小的問題（課件出示機器人）：機器人身上有哪些平面圖形？生：長方形、正方形、圓形、三角形。教學準備：教具：長方形和正方形紙各一張、多媒體課件。教學重點和難點：重點：在小組合作中歸納出長方形和正方形的特點。《長方形和正方形》教學設計教學目標:知識與技能：認識長方形和正方形的特點。難點：用自己的語言描述長方形和正方形的特點。學具：長方形和正方形紙、直尺、三角板、彩筆。師：能具體說說哪部分是長方形？哪部分是正方形嗎？師：找一找我們生活的周圍哪兒還藏著長方形和正方形呢？生：課桌的表面是長方形的?？梢姅?shù)學在生活中隨處可見，剛才我們只是對長方形和正方形有了初步的認識，今天我們繼續(xù)來探究長方形和正方形的特點。學科長做好分工，記錄員將探究的結論記錄下來。（上臺演示）師：哪個組也是這種方法？結論一樣嗎?生：一樣。師：誰能概括出長方形的特點呢？生 ：長方形的對邊相等，4個角都是直角。生：把正方形紙對折再對折，4
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