長方形和正方形教學(xué)設(shè)計和反思(完整版)
【正文】 等。生：我們組是用折一折的方法，探究出長方形的對邊相等。師：小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：長方形和正方形紙各一張、多媒體課件?！堕L方形和正方形》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能：認(rèn)識長方形和正方形的特點。學(xué)具：長方形和正方形紙、直尺、三角板、彩筆?？梢姅?shù)學(xué)在生活中隨處可見，剛才我們只是對長方形和正方形有了初步的認(rèn)識，今天我們繼續(xù)來探究長方形和正方形的特點。（上臺演示）師：哪個組也是這種方法？結(jié)論一樣嗎?生：一樣。生：把正方形紙對折再對折，4個角重疊在一起，用三角尺量上每個角都是直角。小刺猬“咕咚”也來問候大家了，孩子們，你們快樂嗎？生：快樂?；顒? 認(rèn)一認(rèn)。 長方形有（ ）條邊，（ ）個角；對邊（ ），（ ）個角都是（ ）。生2：因為紅果果姐姐和綠泡泡哥哥，還有小咕咚也來到了我們的課堂。師：綠泡泡哥哥也被我們的精彩表現(xiàn)吸引了，他說，
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