長(zhǎng)方形和正方形教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(留存版)
【正文】 ）。小刺猬“咕咚”也來(lái)問(wèn)候大家了，孩子們，你們快樂(lè)嗎？生：快樂(lè)。（上臺(tái)演示）師：哪個(gè)組也是這種方法？結(jié)論一樣嗎?生：一樣。學(xué)具：長(zhǎng)方形和正方形紙、直尺、三角板、彩筆。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形和正方形紙各一張、多媒體課件。生：我們組是用折一折的方法，探究出長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。四、課堂小結(jié)。 正方形有（ ）條邊，（ ）個(gè)角；（ ）條邊（ ），（ ）個(gè)角都是（ ）。大家有沒(méi)有信心？我會(huì)填。要求：以小組為單位，充分利用身邊的學(xué)具探究長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：在小組合作中歸納出長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。師：能具體說(shuō)說(shuō)哪部分是長(zhǎng)方形？哪部分是正方形嗎？師：找一找我們生活的周?chē)膬哼€藏著長(zhǎng)方形和正方形呢？生：課桌的表面是長(zhǎng)方形的。師：誰(shuí)能概括出長(zhǎng)方形的特點(diǎn)呢？生 ：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，4個(gè)角都是直角。師：同桌互相說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1