蘇少版音樂(lè)二上時(shí)鐘滴答教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-01 01:24:07 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，做到二部合作練習(xí)的和諧統(tǒng)一 教具準(zhǔn)備： 電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，磁性黑板等 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師這里有兩 則謎語(yǔ)，一起猜猜看！ （多媒體出示謎語(yǔ)） 生：鐘 欣賞與創(chuàng)造 初聽 師：猜的真準(zhǔn)！今天，老師就給你們帶來(lái)了一首關(guān)于鐘的音樂(lè)作品，一起來(lái)聽一聽。） 生：自由討論，合作表演 復(fù)聽（分段欣賞） 師：真不錯(cuò)！你們能跟著剛才的音樂(lè)表演嗎？ （師彈奏《在鐘表店里》 A 段的旋律） 生：隨音樂(lè)組合表演 師：表演的真棒！這段音樂(lè)給你什么樣的感受？ 生：跳動(dòng)，熱烈 師：對(duì)了！仔細(xì)聽，在鐘表店里除了鐘表，你們仿佛還看到了什么？ （播放 B 段旋律） 生：鐘表工人在愉快的勞動(dòng)著 師： 那么，這段旋律給了你什么樣的感受呢？ 生：歡快，活潑 師：在聽聽，還有什么感受？ （播放 C 段旋律） 生：旋律拉長(zhǎng)了，變得柔和了，抒情了 師：說(shuō)的真好，這首歌曲大致有五個(gè)部分組成，其中有三個(gè)部分聽起來(lái)差不多。 出示課件： X－ １ X － １ XX XX １ X － １ 當(dāng) 當(dāng) 滴答 滴答 滴 練習(xí)步驟： *認(rèn)讀 X－、 XX XX 兩種節(jié)奏，用拍手、拍腿輔助 *配上鐘聲練習(xí)，注意二四拍的韻律 *進(jìn)行歌聲、鐘聲二部合作練習(xí)，分小組活動(dòng)，老師適時(shí)引導(dǎo)、幫助 （出示課件：節(jié)奏圖譜） *請(qǐng)個(gè)別學(xué)生或小組表演，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 *集體表演 師：同學(xué)們，有了歌聲和伴奏，你們說(shuō)還可以加上什么？ 生：還可以伴舞 師：對(duì)了，老師還想請(qǐng)一部分同學(xué)來(lái)隨音樂(lè)表演鐘表的走動(dòng)，誰(shuí)來(lái)？ 生：在音樂(lè)聲中師生共同表演 小結(jié) 師：今天，我們了解了關(guān)于鐘表的音樂(lè)。 師：那我們 分小組選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲 （學(xué)生討論、表演） （出示課件，師用兩個(gè)頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟） 烏鴉哥哥：太陽(yáng)太陽(yáng)真暖和。覺(jué)。 〈又一陣大風(fēng)中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉 烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。 烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你。 〈第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光灑滿大地。 通過(guò)設(shè)計(jì)作息時(shí)間表，讓學(xué)生深刻理解歌曲告訴我們的：只有懂得珍惜時(shí)間的人，才有可能成為有作為的人。 總結(jié) 師：時(shí)間如流水
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