蘇教版科學(xué)三上觀察水表格教案-wenkub
2022-12-01 00:52:46 本頁(yè)面
【正文】 析找水的過(guò)程來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水的基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，歸納認(rèn)識(shí)物體特征的一般方法。無(wú)論是牛奶、水還是白醋等裝在瓶子里搖動(dòng)時(shí)都會(huì)發(fā)出聲音。 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課。 科學(xué)知識(shí)： 1． 知道水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。本課選擇學(xué)生熟悉的水作為研究對(duì)象，就是要將學(xué)生腦海中的零星認(rèn)識(shí)提升到水的內(nèi)涵屬性層次上，并且在概念提升的過(guò)程中，教給學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)物體的方法，使學(xué)生在初次進(jìn)入“物質(zhì)世界”領(lǐng)域時(shí)，能夠準(zhǔn)確利用自己的感官判斷物體的特征，形成科學(xué)的思維習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：在探究過(guò)程中能夠細(xì)心觀察，尊重事實(shí)，尊重別人的意 見(jiàn)。 2． 知道觀察物體常用的科學(xué)方法。 1． 師：猜猜看，老師手中的瓶子里裝的是什么？（教師出示裝有水的瓶子（不透明），晃動(dòng)幾下。要想知道瓶子里裝的到底是什么，我們?cè)撛趺醋瞿兀? 生：打開(kāi)瓶蓋，看一下。即用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸。不了解的物體，只能用眼睛看，千萬(wàn)不能隨便聞和嘗，以免對(duì)我們的身體造成傷害。 3．教師巡視，表?yè)P(yáng)觀察、記錄認(rèn)真的小組。（誰(shuí)能用一句話告訴我們水有哪些特點(diǎn)？） 生：水是沒(méi)有顏色、透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的。 1． 觀察實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)有洞的方便袋裝水，水從破口處流出。 4．提問(wèn)：隨著裝水的容器的變化，水的形狀也跟著發(fā)生了變化，由此可見(jiàn)：水有固定的形狀嗎？ 生：沒(méi)有 5．教師評(píng)價(jià)：說(shuō)的太好啦！水會(huì)流動(dòng)，是沒(méi)有固定的形狀，
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