蘇教版四年級(jí)上冊(cè)九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2022-11-30 21:47:06 本頁面
【正文】 。故事情節(jié)生動(dòng)，語言淺顯，學(xué)生很樂意讀，而且一讀便懂，所以這是一篇被許多人公認(rèn)的“淺文”。但就是這樣的一篇“淺文”，其中 卻蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。 3．通過多種形式的朗讀，感悟美丑，明白做人要恪守信用的道理。 八、教學(xué)過程（第二課時(shí)） （一）談話導(dǎo)入，溫故知新 1．復(fù)習(xí)詞語并選擇其中的一些詞語填空。 （設(shè)計(jì)意圖：通過讀詞填空既達(dá)到了運(yùn)用詞語的目的，又復(fù)習(xí)了課文主要內(nèi)容，同時(shí)也很自然地引出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3．師：剛才同學(xué)們?cè)谧x書，我在讀同學(xué)們。 學(xué)生再次用心讀書。 （ 2）突然，耳邊傳來“救命呀，救命！”的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波濤 中奮力掙扎。 2． 九色鹿除了善良、勇敢的美好品質(zhì)外還有哪些美好品質(zhì)？ (不求回報(bào) ) 你是從哪些語句感受到的呢 ?朗讀第四自然段，通過指讀、齊讀等方式體會(huì)九色鹿的善良、不求回報(bào)。 （四）緊扣丑的行徑，反襯美的心靈 ●感悟調(diào)達(dá)的丑 1．為什么說調(diào)達(dá)是丑的呢？聯(lián)系事情前因后果說一說。 （ 3）調(diào)達(dá)被救后可謂信誓旦旦，可他看了皇榜后，心想 —— （引讀第七自然段） （ 4）這時(shí)調(diào)達(dá)忘了什么？還忘了什么？這就是 ——— （背信棄義 、恩將仇 報(bào)、見利忘義） （ 5）品讀九色鹿被包圍部分。 ④這里你又發(fā)現(xiàn)九色鹿是一只怎樣的鹿？（敢怒敢言，不畏強(qiáng)權(quán)也是一種美。 2．學(xué)生交流。 2．搜集誠實(shí)守信的名言兩句，寫在文中的插圖旁。作為一名善思的語文教師，應(yīng)該幫助學(xué)生積極尋找情感的食糧，讓學(xué)生不僅是在學(xué)文，更重要的
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