蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《九色鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 1．用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊用橫線(xiàn)畫(huà)出文中體現(xiàn)美的句子，用波浪線(xiàn)畫(huà)出體現(xiàn)丑的句子，在句子的旁邊寫(xiě)下自己的讀書(shū)感受。讀你們臉上的表情，聽(tīng)你們讀書(shū)的語(yǔ)氣。 （設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生營(yíng)造足夠的主動(dòng)探索的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生親歷閱讀實(shí)踐的過(guò)程，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從而讓他們獲取快樂(lè)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。 （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生置身于想象的空間，讓學(xué)生走進(jìn)文本，與文本展開(kāi)零距離的對(duì)話(huà)，達(dá)到師生、文本對(duì)話(huà)的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“三維一體”的教學(xué)。 2．全班交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 ①角色體驗(yàn)：假如你就是那只美麗的九色鹿，當(dāng)你睜眼的一剎那，發(fā)現(xiàn)自己身處險(xiǎn)境，而帶隊(duì)人竟是調(diào)達(dá)。） ⑤想象國(guó)王會(huì)怎樣斥責(zé)調(diào)達(dá)，師生評(píng)議。 3．現(xiàn)在讓我們靜靜凝視黑板，假如黑板就是一 個(gè)世界，你想留下什么？擦 去什么？ 4．同學(xué)們，讓我們做個(gè)心靈美的人吧，讓美永駐在我們每個(gè)人的心間。 九、教學(xué)反思 語(yǔ)文之所以稱(chēng)為語(yǔ)文，是因?yàn)檎Z(yǔ)文是有靈魂、有思想的。 “ 假如黑板就是一個(gè)世界，你想留下什么？擦去什么？ ” 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。 十、教師個(gè)人介紹： 江蘇省 贛榆縣 黃海路 小學(xué) 尚慶花 郵編： 222100 聯(lián)系電話(huà)： 15151219876 通訊地址：江蘇省贛榆縣黃海路小學(xué)
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