蘇教版四年級(jí)上冊九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧在線文庫
【正文】 地引出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3．通過多種形式的朗讀，感悟美丑，明白做人要恪守信用的道理。故事情節(jié)生動(dòng)，語言淺顯，學(xué)生很樂意讀，而且一讀便懂，所以這是一篇被許多人公認(rèn)的“淺文”。 七、教學(xué)方法 以“美、丑”為主線，以 讀為本，緊扣人物的語言和行為指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟， 通過對比 加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。 2．學(xué)生自由讀課文，圈點(diǎn)勾畫，寫感受，師巡視輔導(dǎo)。（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)出示） （ 1）課文第一自然，這段寫了九色鹿什么美？（外表美） 課件出示九色鹿圖片，感受九 色鹿的美麗，并讓學(xué)生美美地讀一讀這段話。 2．指導(dǎo)讀烏鴉的話 ， 體會(huì)烏鴉著急的心情，感受烏鴉樂于助人的美。 ③重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀九色鹿氣憤的話。） 布置作業(yè)： 1．把《九色鹿》這個(gè)故事講給家長聽。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，就是充分挖掘文本中的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深入評(píng)判， “ 我們一起再走進(jìn)這個(gè)故事去感受什么是美，什么是丑。如果單純從教材的內(nèi)容上去把握，考慮怎樣分析學(xué)生不懂的內(nèi)容， 恐怕就鉆進(jìn)了唯知主義的死胡同中。） ●感悟王妃的丑 我們讀出了調(diào)達(dá)的丑，你還發(fā)現(xiàn)了誰的丑？王妃是個(gè)怎樣的人？ （五）交流美的情感，追求美的真諦 1．在這場美與丑的較量中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請你用一句話表達(dá)此刻的心情。 （ 2）調(diào)達(dá)不僅感激涕零，還鄭重起誓呢？看圖想象練說：調(diào)達(dá)當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣發(fā)誓？說一說，演一演。 ④ 如果是你，面對洶涌的波濤，你敢跳下去救調(diào)達(dá)嗎？為什么？你心里怎么想？通過角色互換，感情朗讀等體會(huì)九 色鹿的勇敢、見義勇為的
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