【總結(jié)】2020年高考第二輪專題復(fù)習(xí)練市中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組利用放縮法證明不等式利用放縮法來(lái)證明數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年命題的熱點(diǎn),解決這類問(wèn)題常常用到放縮法。用放縮法解決“數(shù)列+不等式”問(wèn)題通常有兩條途徑:一是先放縮再求和,二是先求和再放縮。類型1:先放縮再求和類型2:先求和再放縮
2024-09-30 10:56
【總結(jié)】備戰(zhàn)2018高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)講目標(biāo)論述類文本閱讀理解概念、篩選信息類試題基本題型及命題規(guī)律。高考論述類文本閱讀理解概念、篩選信息類試題答題技巧。講考點(diǎn)※考點(diǎn)一:理解文中重要概念【高考典例】1、【2017年高考江蘇卷】閱讀下面的作品,完成17~19題。從臉譜說(shuō)起葉秀山
2024-11-03 04:53
【總結(jié)】備戰(zhàn)2018年高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)練基礎(chǔ)1、【18屆河南省八市高三上學(xué)期第二次測(cè)評(píng)(11月)】閱讀下面的文字,完成下列小題。20世紀(jì)80年代,經(jīng)濟(jì)體制和政治領(lǐng)域改革的推進(jìn),釋放了社會(huì)活力,使開(kāi)放和創(chuàng)造成為時(shí)代的主題。西方文化思潮相繼涌入,在各個(gè)領(lǐng)域躍躍欲試,意圖開(kāi)疆拓土。尋根與西化,個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的回歸與對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的戀戀不舍,知識(shí)分子的昂
【總結(jié)】備戰(zhàn)2018年高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)練基礎(chǔ)1、【18屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)第二中學(xué)高三10月月考】閱讀下面的文字,完成下列小題。中國(guó)傳統(tǒng)文化在秦漢以后有顯隱之分。?獨(dú)尊儒術(shù)?以后儒法二者的關(guān)系,是一種顯文化與隱文化的關(guān)系,即儒學(xué)備受推崇,以正統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)的身份起作用,而法家備受貶抑,以隱蔽的心照不宣的方式乃至?日用而不知?的方式起作用。二
2024-11-03 04:46
【總結(jié)】備戰(zhàn)2018高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)講目標(biāo)論述類文本閱讀分析文章思路、概括要點(diǎn)類試題基本題型及命題規(guī)律。高考論述類文本閱分析文章思路、概括要點(diǎn)類試題答題技巧。講考點(diǎn)※考點(diǎn)一:分析結(jié)構(gòu)思路【高考典例】1、【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字,完成1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候
2024-11-06 09:08
【總結(jié)】第一篇:2018屆高考第一輪復(fù)習(xí)--實(shí)用類文本閱讀 2018屆高考第一輪復(fù)習(xí)--實(shí)用類文本閱讀?科普文與報(bào)告專題集訓(xùn)12實(shí)用類文本閱讀?科普文與報(bào)告[共24分] 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。...
2024-10-25 12:44
【總結(jié)】考點(diǎn)集訓(xùn)十論述類文本閱讀一、(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2021年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,開(kāi)始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律
2024-11-26 23:20
【總結(jié)】第3部分論述類文本閱讀全國(guó)卷《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書(shū)評(píng)等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性,分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。1.理解B(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意
2024-11-19 04:41
【總結(jié)】第18單元實(shí)用類文本閱讀《考試說(shuō)明》對(duì)“實(shí)用類文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)作了如下規(guī)定:閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色,評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1.分析綜合C
2024-11-06 03:00
【總結(jié)】高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí):人教版高三一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文論述類文本閱讀教案1 論述類文本閱讀教案1 教學(xué)目標(biāo): ,找出答題技巧 教學(xué)重難點(diǎn):用規(guī)律指導(dǎo)正確答題 知識(shí)梳理: 一、考綱分析 1.近幾...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】專題五文學(xué)類文本閱讀(小說(shuō)閱讀)(一)一、(2021·吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。擺手先生馬瑞璇二十年前,擺手先生和我是大學(xué)同班同學(xué)。帥氣,詩(shī)人氣質(zhì)。擺手先生酷愛(ài)文學(xué),更酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。看書(shū)的時(shí)候有人和他說(shuō)話,他擺擺手,不抬頭;寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候有人和他說(shuō)話,他更擺擺手,皺著眉。同學(xué)們都知道他喜歡
2024-12-09 11:21
【總結(jié)】高考二輪復(fù)習(xí)論述類文本閱讀教師版 論述類文本閱讀 教材版本 人教版 課時(shí)說(shuō)明(建議) 2課時(shí) 知識(shí)點(diǎn) 篩選并整合???????結(jié)構(gòu)思路歸納概括觀點(diǎn)態(tài)度 復(fù)習(xí)目標(biāo) ,概括中心意思?...
【總結(jié)】(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目。魯迅先生在《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》的演講中指出“用近代的文學(xué)眼光來(lái)看,曹丕的一個(gè)時(shí)代可說(shuō)是‘文學(xué)的自覺(jué)時(shí)代’”,其本意為嘲諷新月派與創(chuàng)造社“為藝術(shù)而藝術(shù)”的文學(xué)主張,孰料這一諷喻時(shí)事、有感而發(fā)的觀點(diǎn)竟在傳播中異化。有人提出魏晉有所謂“人的覺(jué)醒”,并把魏晉時(shí)期“人的覺(jué)醒”與“文的自覺(jué)”結(jié)合起
2024-12-09 01:03
【總結(jié)】1專題05文學(xué)類文本閱讀散文之結(jié)構(gòu)語(yǔ)言講目標(biāo)、語(yǔ)言類試題基本題型及命題規(guī)律。高考文學(xué)類文本散文閱讀結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言類試題答題技巧。講考點(diǎn)※考點(diǎn)一:結(jié)構(gòu)思路【高考典例】1、【2017年高考北京卷】閱讀下面的作品,完成19—24題。根河之戀根河是鄂溫克人【1】的母親河。春天,根河從
2024-11-03 07:08