20xx年高考語文二輪復(fù)習(xí)第7-9題實用類文本閱讀2-wenkub
2022-11-30 17:59:55 本頁面
【正文】 巨大民族悲劇的圣手，成為當(dāng)代中國文學(xué)的大家之一。 2020 年春天，陳忠實走了，屬于陳忠實的句子永留人間。陳忠實感到自己終于從侍奉多年的 “ 典型性格 ” 說中剝離出來，仿佛悟得天機(jī)，茅塞頓開。尋找到能夠充分描寫人物獨特的生活和生 命 體驗的恰當(dāng) 途徑 ，結(jié)構(gòu)方式自然就出現(xiàn)了。 ? 在剝離的 愿望 中，陳忠實認(rèn)識到必須寫一部史詩般的長篇小說，才能在文學(xué)上確立自己。游 逛 在 曼谷 的 超 市大 樓 ，看著 五顏六 色、各式各樣的服 裝 ，作家覺得眼花 繚亂 。陳忠實認(rèn)為那是 擺脫 封建 殘 余 桎梏 、獲得精神解放的象征。這年的最后 10天，他隨中國作家代表團(tuán)出 訪泰 國。又一個三年之后，陳忠實 40歲 ，他的第一個 短 篇小說集 《 鄉(xiāng)村 》 出版，贏得 “ 小 柳 青 ” 的名 聲 ，工作單位也換成 陜 西省作家協(xié)會，他終于是一名 專 業(yè)作家了。 ( 本題共 4 小題，25 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 00774078 尋找屬于自己的句子 1942 年夏，陳忠實出生在陜西農(nóng)村，上中學(xué)時，陳忠實讀趙樹理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，得到滋養(yǎng)，萌發(fā)了文學(xué)夢。也許是好事多磨， 1962 年高中畢業(yè)后，他未能如愿上大學(xué)讀中文系，這個 20 歲的青年，常常一個人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊，想著文學(xué)，想著尋找屬于自己的句子。 ? 隨著年 歲 的增長和時代的變化，陳忠實 越 來 越 覺得要從 趙樹理、 柳 青的文學(xué)中剝離出來。第一次走出國門的陳忠實特意置辦了一套質(zhì)地不錯的西 裝 。 脫 下了幾十年的中山 裝 、換上西 裝 的那一刻，他切實意識到自己就是 藍(lán)袍 先生。那一刻，他覺得不僅自己是 “ 鄉(xiāng) 棒 ” ，教他觀 察 服 裝 的 北京 作家鄭萬 隆 也是 “ 鄉(xiāng)棒 ” 。這時，各種新近閱讀過的長篇小說 縈 繞心頭，作家備感 困惑 ，又備受啟發(fā)。恰巧此時興起的 “ 文化心理結(jié)構(gòu) ” 學(xué)說給了他決定性的影響。多年以后，作家回憶往事，認(rèn)為自己就是在 1985 年開始重建自我，爭取實現(xiàn)對生活的獨特發(fā)現(xiàn)和獨立表述的。 ( 摘編自陳忠實《尋找屬于自己的句子》、李清霞《陳忠實年表》等 ) ? 【 相關(guān)鏈接 】 ① 陳忠實的 《 白鹿原 》 是上世紀(jì) 90年代中國長篇小說創(chuàng)作的重要收獲之一，能夠反映那一時期小說藝術(shù)所達(dá)到的最高水平，把這部作品放在整個 20世紀(jì)中國文學(xué)的大格局里考量，無論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨特的、無可取代的地位，即使與當(dāng)代世紀(jì)小說創(chuàng)作中的那些著名作品比， 《 白鹿原 》 也應(yīng)該說是獨樹一幟的。 ? (李滿星 《 陳忠實：回首六十五載風(fēng)雨人生 》 ) ? 1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分 ) ( ) ? A．趙樹理 《 三里灣 》 和柳青 《 創(chuàng)業(yè)史 》 是陳忠實最初的文學(xué)營養(yǎng)，使他萌發(fā)了文學(xué)夢，后來則成為他創(chuàng)作上必須突破的對象。 ? E．從發(fā)表第一篇作品到被人稱為 “ 小柳青 ” ，再到被人稱為 “ 當(dāng)代中國文學(xué)的大家 ” ，陳忠實的整個文學(xué)生涯可謂一帆風(fēng)順。 C“ 是他受 刺激 后的錯誤判斷 ” 分析不當(dāng)。 ② 他認(rèn)識到必須寫出史詩般的長篇小說，才能在文學(xué)上確立自己的位置。題干中的重要詞語是 “ 1985年 ” 和 “ 標(biāo)志 ” 。 (6分 ) ? 答： 示例： ① 他的小說藝術(shù)達(dá)到了當(dāng)時的最高水平。答題時首先要 弄 清 楚 “ 屬于陳忠實的句子 ”“ 永留人間 ” 的含義，然后在文中尋找相關(guān)的材料加以 佐 證。剝離的結(jié)果帶來尋找的可能，而尋找的沖動激發(fā)剝離的愿望。 ④ 從自身已有的文學(xué)成就中剝離，尋找到新的文學(xué)高度，寫出了文學(xué)巨著。傳主在寫作的過程中， “ 尋找 ” 是一種 淺 層次的 累 積，到了一定程度才會 蛻 變，才想要 “ 剝離 ” 。隨著高考改革的不斷深入， 2017年高考，三套課標(biāo)卷全部轉(zhuǎn)向了新聞材料閱讀，必考，打破了傳記閱讀一統(tǒng)天下的格局。 ( 本題共 3 小題， 12 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 00774079 守衛(wèi)長空的 “ 幕后英雄 ” 不管是零下 30 ℃ 的嚴(yán)寒，還是 40 ℃ 的高溫；不管是荒無人煙的戈壁灘上，還是乘風(fēng)破浪的軍艦里，中國工程院院士于本水主持研制的導(dǎo)彈在哪里，他就會出現(xiàn)在哪里。它可是于本水的 “ 寶 貝 ” ，來歷非同尋常。最終，他們拿出了一套被空 軍 指 戰(zhàn) 員稱為 “ 近快 戰(zhàn) 法 ” 的有效方案。 ? 八年 磨 一 劍 ? 1980年，于本水被任 命 為主任設(shè)計師，開始低空 超 低空防空導(dǎo) 彈 的研制工作。 ? “ 沒有到過 茫茫戈壁 的人， 恐怕 很難想象 季 節(jié)交 替 之時黃沙漫 天的 惡劣 天氣，也難以體會到生活在這里的 艱辛 。 ? 1992年 11月，該型低空 超 低空防空導(dǎo) 彈 獲國家科技進(jìn)步 獎特等 獎 。 為研制適應(yīng)現(xiàn)代國防需求的第三代導(dǎo)彈，經(jīng)驗豐富的于本水再次挑起大梁，承擔(dān)起型號總設(shè)計師的重任。 靶 場 飛 行試驗，他親臨現(xiàn)場，幫助把關(guān)分析問題； 飛 行試驗故障，他花了大量心血，幫助團(tuán) 隊 進(jìn)行故障分析 ?? 最終，該型號導(dǎo) 彈 研制成功并交付 相關(guān)用戶，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，增強(qiáng)了國威和 軍威。問及當(dāng)年的選擇時，不善豪言 壯 語的于本水平 靜 地說： “ 祖 國的需要就是我的 專 業(yè)。于本水捐了 9萬，幫家鄉(xiāng) 4000多戶人家安裝了自來水。 ? B．首次使用 “ 近快戰(zhàn)法 ” 擊落美 U－ 2飛機(jī)，于本水為此被獎勵一本 《 英華大辭典 》 ，這是他踐行守衛(wèi)祖國領(lǐng)空理想的珍貴紀(jì)念。 C“ 他的心從未離開這個 ‘ 總設(shè)計師 ’ 的稱號 ” 錯誤，原文只說 “ 他的心從未離開這個凝結(jié)著他多年心血的型號 ” 。 ? C．海灣戰(zhàn)爭也讓于本水意識到，中國軍隊的作戰(zhàn)思想、軍事裝備與先進(jìn)國家確實存在一定差距，他認(rèn)為國防建設(shè)的重點是航空航天事業(yè)。 ? 3． 有人說 “ 于本水身上體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識分子的情懷 ” ，你認(rèn)為所選材料體現(xiàn)出于本水哪些情懷？ (4分 ) ? 答： 示例： ① 顧全大局，心懷天下的愛國情懷，如 “ 祖國的需要就是我的專業(yè) ” 。 ⑤ 知恩圖報，飲水思源的家鄉(xiāng)情懷，如多次為家鄉(xiāng)捐款捐物，探訪母校，幫助家鄉(xiāng)發(fā)展。 ? 《 考試說明 》 對本考點的要求是 “ 理解文中重要概念的含義 ” ， “ 理解文中重要句子的含意 ” 。 ? 《 考試說明 》 的要求有三： “ 篩選并整合文中的信息；分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思；分析文中的文體特征和主
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