20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第一單元野營有余數(shù)的除法word單元備課-wenkub
2022-11-30 12:48:59 本頁面
【正文】 二課時 教學(xué)內(nèi)容：信息窗一 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法。 4=3（人）?? 2（個） 15247。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)，把算式寫在本子上。 3=3（人）?? 1（片）學(xué)生說出 10247。 3=3（人）?? 1（片）讀作：10除以 3 商 3 余 1。 教學(xué)方法： 小組自主互助學(xué)習(xí)形式。 讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。 動手操作。 注重動手操作，豐富直觀表象。 能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。 經(jīng)歷解決實際問題的過程，在這一過程體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會合作、交流、表達(dá)，體驗成功的快樂。 引導(dǎo)學(xué)生用有余數(shù)出發(fā)解決簡單 的實際問題。 加強計算練習(xí)。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡單問題，學(xué)會與人合作，并能與他人交流、思考。 動手操作。師：和同位說一說 10 片餅干平均分的結(jié)果是怎樣算出的。 3 表示的意思和怎樣進(jìn)行計算的 其他食品怎樣平均分呢？大家在小組里一起分 一分，看看結(jié)果是怎樣的？師：仔細(xì)觀察這些算式和平均分的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？師小結(jié)。（討論時要說出算式所表示的意思，也可以動手操作算出結(jié)果） 草莓： 12247。 4=3（人）?? 3（個） 16247。 讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。 讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。 練習(xí) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 實物投影、水果教具 教學(xué)過程： 一、自主練習(xí) 圈 一圈，填一填農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了，他們打算先把蔬菜進(jìn)行包裝，然后再運到超市去賣。 5=3（個）?? 1（個） 學(xué)生互相討論完成 2題、 3 題 擺一擺（動手操作） 百貨店新進(jìn)了一批杯子，打算進(jìn)行包裝后再售出，請同學(xué)們利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識算一下，這三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾只？ 14247。 板書設(shè)計 有余數(shù)的除法 課后反思： 《一、野營 有余數(shù)的除法》 信息窗二教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 ：信息窗二 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的豎式計算，進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的意義。 教學(xué)重點難點 ： 學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的豎式計算，進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的意義。 3=3（個）?? 2（條） 學(xué)生學(xué)習(xí)有余數(shù)的豎式 有 23 個蘑菇平均分給 4個同學(xué)，每人分幾個？還剩幾個？用算式表示出來，再用豎式計算。 吃完晚飯，小伙伴們又 要忙著搭帳篷，我們?nèi)蛶兔Π桑⌒枰疃嗌賯€帳篷呢？趕快用你學(xué)習(xí)的知識來算一算吧?。兴闶浇鉀Q放手讓學(xué)生自己完成）和同為商量一下需要搭多少個帳篷。 讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、
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