輪椅上的霍金教學(xué)案例及反思-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 走，只能坐在輪椅上。因此，我便利用這一課來進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生分段?？次覀?cè)鯓舆M(jìn)行分段 生：默讀課文 生：全文共有 20個(gè)自然段，按文章的介紹內(nèi)容可分為三大段。 交流成果，朗讀體會(huì)。 練讀，齊讀 3 師：我們回顧一下剛才我們是怎么學(xué)習(xí)第二至四自然段的 生：先自由的朗讀第二至四自然段，然后找中心句，再填上表示先后順序的詞語和畫出動(dòng)詞， 然后有感情的讀（品讀） 相機(jī)板書： 師：好，現(xiàn)在我們就按剛才的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)以下自然段。第三 ,注意將書本文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，既鞏固了課本所學(xué)，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)感情
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