輪椅上的霍金教學(xué)案例及反思-免費閱讀
【正文】 學(xué)完之后，再引導(dǎo)學(xué)生思考。 2 師：你是按什么方法分的能說給大家聽聽嗎 生：按照作者介紹霍金的幾個方面的內(nèi)容來給課文分段的。這一感人的事跡就耐人尋味的感覺，課堂通常會充滿感情。文章以簡潔生動地的語言介紹了世界著名的科學(xué)家霍金的生平事跡，贊揚了他不斷求索的科學(xué)精神和用頑強的人格力量，抒發(fā)了由衷敬仰之情。 按空間轉(zhuǎn)移分段。 師：霍金的思維飛出地球 太陽系 銀河系 宇宙深處 黑 洞，你又和感受 生：我覺得真是太聰明、太了不起了（相機板書） 生：我真是非常的敬佩他。第三 ,注意將書本文字敘述轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動實踐，既鞏固了課本所學(xué)，更能激
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