【正文】 ? (3)防灰塵 改善工作環(huán)境 ? (4)防油污 每日擦試 ? (5)防碎屑 設(shè)計(jì)碎屑掉落地面的方法 ? 25素養(yǎng)：〔 Shitsuke〕 ? 251意義 ? 所謂〔素養(yǎng)〕就是以“人性”為出發(fā)點(diǎn)，透過(guò) 第二章 5S精義 ? 整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動(dòng)，培養(yǎng)上下一體的共同管理語(yǔ)言，使全本人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的習(xí)慣，進(jìn)而促成全面管理水平的提升〃 ? 思想改變行動(dòng)； ? 行動(dòng)改變習(xí)慣〃 ? 因此，任何管理活動(dòng)的成功與失敗，完全在于人的觀念與想法，而要讓所有的干部員工具備相同的管理語(yǔ)言，必頇從最簡(jiǎn)單、最基本的地方做起，也就是從與大家工作場(chǎng)上息息相關(guān)的整理、整頓、清掃、清潔做起，當(dāng)每個(gè)人都確實(shí)實(shí)施后，想法就會(huì)慢慢定型，久而久之，必頇遵照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作業(yè)的習(xí)慣 第二章 5S精義 ? 就會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了，任何破壞整理、整頓、清掃、清潔的人、事、物，大家就會(huì)一起糾正它，視它為異常而全力排除，管理的功能就可發(fā)揮無(wú)遺了〃 當(dāng)然，素養(yǎng)是以改造“人心”為主，因此必頇不斷的透過(guò)教育訓(xùn)練與溝通的過(guò)程來(lái)建立起實(shí)施整、整頓、清掃、清潔的基本觀念與正確做法，如此才不會(huì)徒勞無(wú)功〃 ? 252素養(yǎng)的實(shí)施觀念 ? (1)惟有素養(yǎng)的養(yǎng)成，才能奠定管理的根基〃 第二章 5S精義 ? (2)素養(yǎng)是要在工作場(chǎng)上，建立起共同的管理語(yǔ)言〃 ? 253素養(yǎng)的實(shí)施方法 ? (一 )不斷的教育訓(xùn)練，使整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的各項(xiàng)點(diǎn)檢表，並將好的部分顯示出來(lái)，讓大家了解它的改善成效，而能群起效法，有缺點(diǎn)的部分，透過(guò)大家的參與來(lái)共同改善〃 ? 254素養(yǎng)的目標(biāo) ? 素養(yǎng)的目標(biāo)即是希望從教育訓(xùn)練著手而以完成習(xí)慣化為依據(jù)，亦即： 第二章 5S精義 ? 教育訓(xùn)練 ? 實(shí)施 5S過(guò)程 ? 建立自主管理觀念 ? 自動(dòng)自發(fā)遵守規(guī)定 ? 習(xí) 慣 化 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 31紅標(biāo)作戰(zhàn) ? 311意義： ? 所謂紅標(biāo)作戰(zhàn)，就是使用桓目的紅色標(biāo)簽，對(duì)企業(yè)內(nèi)急需要加以整理的地方顯示出來(lái)，並凝聚所有員工的共識(shí)，共同來(lái)加以改善〃故紅標(biāo)作戰(zhàn)，是做好整理工作最主要的工具〃 ? 一般而言，尚未實(shí)施過(guò) 5S活動(dòng)的企業(yè)，必頇從整理工作開(kāi)始做起，但是舉凡物品、手工具、模具、治具、機(jī)器設(shè)備、文件資料 … 等項(xiàng)目相當(dāng)多，若要一下子全部進(jìn)行，可能必頇花費(fèi)不少時(shí)間，若 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 再加上平日品質(zhì)、交期的壓力，或許很多干部會(huì)絕對(duì)吃不消〃為了使繁復(fù)的整理工作能按步就班、循序漸進(jìn)，必頇在實(shí)施之前加以規(guī)劃，並透過(guò)一些管理工具來(lái)配合執(zhí)行，而這個(gè)管理工具就是〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕〃 ? 312紅標(biāo)作戰(zhàn)的實(shí)施步驟： ? 一、成立〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕委員會(huì)（或小組） ? 任何活動(dòng)的推行均頇組成專案小組，針對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃、執(zhí)行、檢討、改善的工作，否則極易流于形式而不了了之〃〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕亦不例外，在推動(dòng)之前，必頇由幕傣單位籌劃，並由決策 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 單位發(fā)起，如此才有成功的可能，在此階段的工作重點(diǎn)包括如下： ? 、總經(jīng)理或董事長(zhǎng)，委員包括制造、倉(cāng)儲(chǔ)、技術(shù)、品管、生管、總務(wù)等部門(mén)主管〃 ? B.〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕每次舉辦時(shí)間以不超過(guò)三個(gè)月為原則〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的次數(shù)〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的整個(gè)內(nèi)容〔 PDCA〕〃 ? 二、〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕對(duì)象的決定 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 如前所述，整理工作千頭萬(wàn)緒，必頇先加以分門(mén)別類再循序漸進(jìn)，依其對(duì)象在致可分為： ? ： ? ●公文、表單、圖面、書(shū)籍、櫥柜、檔案、資料、辦公桌等〃 ? ： ? ●地面、通道、樓梯、架子、柜子、天花板等〃 ? ： ? ●臺(tái)車、堆高機(jī)、機(jī)器、設(shè)備、用具等〃 ? 、半成品、零配件、成品等〃 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 三、訂定基準(zhǔn) ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的重點(diǎn)是整理，而整理的首要工作不在于決定〔要〕與〔不要〕的東西，因此必頇透地開(kāi)會(huì)來(lái)決定什麼是〔要〕，什麼是〔不要〕的東西，制定一個(gè)明確的基準(zhǔn)，使大家執(zhí)行時(shí)有所遵循〃 ? 例如： ? 項(xiàng) 目 要 不要 ? 機(jī)器 一周內(nèi)用得到 一周內(nèi)用不到 ? 手工具 經(jīng)常要用 偶爾才用得到 ? 材料 三天內(nèi)用到 超過(guò)三天才用到 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 、損壞或生鏽者此類物品均應(yīng)列為〔不要〕的東西，必頇加以處理〃 ? ? (1)訂定材料、半成品、零配件、成品的儲(chǔ)存期限〃 ? (2)超過(guò)儲(chǔ)存期限者應(yīng)列為呆滯品，移往呆滯區(qū)等待處理〃 ? (3)超過(guò)使用期限者應(yīng)列為〔不要〕的東西〃 ? ： ? 根據(jù)〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的對(duì)象、基準(zhǔn)完成后，就得 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 立即制作紅色標(biāo)簽來(lái)作為執(zhí)行的工具〃 ? ，尺寸根據(jù)實(shí)際需要制作〃 ? ： 部門(mén) 課區(qū)分 a. 辦公處所 b. 空間c. 機(jī)器設(shè)備 d. 庫(kù)存品編號(hào)日期 年 月 日 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 五、貼紅色標(biāo)簽： ? 由〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕之委員組成專案小組，以每周一次為原則，至各部門(mén)貼紅色標(biāo)簽〃 ? ，頇先摒棄〔所有東西都是有用的〕觀念〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕之對(duì)象、基準(zhǔn)〃 ? ，先貼上紅色標(biāo)簽〃 ? 〃 ? 〃 ? ，得直接向委員會(huì)提出申訴， 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 不可自已撕掉紅色標(biāo)簽〃 ? 〃 ? 六、紅色標(biāo)簽物品之處理： ? ? ，頇加以分類處理〃 ? 在〔紅色作戰(zhàn)〕活動(dòng)期間，會(huì)產(chǎn)生下列處理方式〃 A.〔哈！原來(lái)是放在這里啊！〕，你會(huì)找到以前找不到的東西〃 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 不要品處理一覽表 ? 年 月 日 類別 品名 編號(hào) 數(shù)量 單價(jià) 金額 備注 第三章 5S的實(shí)施方法 不要品 損壞品 不良品 呆滯品 剩余品 按照?qǐng)?bào)廢程序處理 放置于呆滯區(qū) 退因原保管單位或放置于固定場(chǎng)所 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 、金額，列入追蹤管制〃 ? 32攝影作戰(zhàn)〔定點(diǎn)攝影法〕 ? 平常習(xí)慣于與自已為伴的工作場(chǎng)所，大部分人不會(huì)感覺(jué)它有什麼不好，不管它有什麼不好，不管它有多髒亂，日子還不是每天都這樣過(guò)，但是當(dāng)我們把它拍攝下來(lái)放給大家來(lái)觀賞時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得不可思議“怎麼會(huì)這樣呢？”，尤其是當(dāng)你已經(jīng)具備了 5S觀念后，這種感受應(yīng)會(huì)變得更強(qiáng)烈一定要好好改善它〃 ? 所謂攝影作戰(zhàn)，就是使用同一部相機(jī)站在同一地點(diǎn)、同一方向，將 (1)工廠的死角 (2)不安全之處 第三章 5S的實(shí)施方法 ? (3)不符合 5S原則之處拍攝下來(lái)並張貼在大家都看得到的地方 ,激發(fā)大家改善的意願(yuàn) ,並將改善的結(jié)果再予以拍攝下來(lái)公怖，使大家了解改善的成果，亦即： （一）將實(shí)施 5S前之情形與實(shí)施 5S后之改善狀況加以定點(diǎn)“照像”〃 （二）制作海報(bào)，將照牌顯示出來(lái)，使大家都看到改善情形並相互比較〃為什麼攝影作戰(zhàn)會(huì)激起較佳的改善意願(yuàn)