【正文】 的部分顯示出來，讓大家了解它的改善成效，而能群起效法，有缺點(diǎn)的部分，透過大家的參與來共同改善〃 ? 254素養(yǎng)的目標(biāo) ? 素養(yǎng)的目標(biāo)即是希望從教育訓(xùn)練著手而以完成習(xí)慣化為依據(jù)，亦即： 第二章 5S精義 ? 教育訓(xùn)練 ? 實(shí)施 5S過程 ? 建立自主管理觀念 ? 自動自發(fā)遵守規(guī)定 ? 習(xí) 慣 化 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 31紅標(biāo)作戰(zhàn) ? 311意義： ? 所謂紅標(biāo)作戰(zhàn)，就是使用桓目的紅色標(biāo)簽，對企業(yè)內(nèi)急需要加以整理的地方顯示出來，並凝聚所有員工的共識，共同來加以改善〃故紅標(biāo)作戰(zhàn)，是做好整理工作最主要的工具〃 ? 一般而言，尚未實(shí)施過 5S活動的企業(yè)，必頇從整理工作開始做起，但是舉凡物品、手工具、模具、治具、機(jī)器設(shè)備、文件資料 … 等項(xiàng)目相當(dāng)多，若要一下子全部進(jìn)行，可能必頇花費(fèi)不少時間，若 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 再加上平日品質(zhì)、交期的壓力，或許很多干部會絕對吃不消〃為了使繁復(fù)的整理工作能按步就班、循序漸進(jìn)，必頇在實(shí)施之前加以規(guī)劃，並透過一些管理工具來配合執(zhí)行，而這個管理工具就是〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕〃 ? 312紅標(biāo)作戰(zhàn)的實(shí)施步驟： ? 一、成立〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕委員會（或小組） ? 任何活動的推行均頇組成專案小組，針對活動的內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃、執(zhí)行、檢討、改善的工作，否則極易流于形式而不了了之〃〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕亦不例外，在推動之前，必頇由幕傣單位籌劃，並由決策 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 單位發(fā)起，如此才有成功的可能，在此階段的工作重點(diǎn)包括如下： ? 、總經(jīng)理或董事長，委員包括制造、倉儲、技術(shù)、品管、生管、總務(wù)等部門主管〃 ? B.〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕每次舉辦時間以不超過三個月為原則〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的次數(shù)〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的整個內(nèi)容〔 PDCA〕〃 ? 二、〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕對象的決定 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 如前所述，整理工作千頭萬緒，必頇先加以分門別類再循序漸進(jìn)，依其對象在致可分為： ? ： ? ●公文、表單、圖面、書籍、櫥柜、檔案、資料、辦公桌等〃 ? ： ? ●地面、通道、樓梯、架子、柜子、天花板等〃 ? ： ? ●臺車、堆高機(jī)、機(jī)器、設(shè)備、用具等〃 ? 、半成品、零配件、成品等〃 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 三、訂定基準(zhǔn) ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的重點(diǎn)是整理，而整理的首要工作不在于決定〔要〕與〔不要〕的東西，因此必頇透地開會來決定什麼是〔要〕，什麼是〔不要〕的東西，制定一個明確的基準(zhǔn)，使大家執(zhí)行時有所遵循〃 ? 例如： ? 項(xiàng) 目 要 不要 ? 機(jī)器 一周內(nèi)用得到 一周內(nèi)用不到 ? 手工具 經(jīng)常要用 偶爾才用得到 ? 材料 三天內(nèi)用到 超過三天才用到 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 、損壞或生鏽者此類物品均應(yīng)列為〔不要〕的東西，必頇加以處理〃 ? ? (1)訂定材料、半成品、零配件、成品的儲存期限〃 ? (2)超過儲存期限者應(yīng)列為呆滯品，移往呆滯區(qū)等待處理〃 ? (3)超過使用期限者應(yīng)列為〔不要〕的東西〃 ? ： ? 根據(jù)〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕的對象、基準(zhǔn)完成后，就得 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 立即制作紅色標(biāo)簽來作為執(zhí)行的工具〃 ? ，尺寸根據(jù)實(shí)際需要制作〃 ? ： 部門 課區(qū)分 a. 辦公處所 b. 空間c. 機(jī)器設(shè)備 d. 庫存品編號日期 年 月 日 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 五、貼紅色標(biāo)簽： ? 由〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕之委員組成專案小組，以每周一次為原則，至各部門貼紅色標(biāo)簽〃 ? ，頇先摒棄〔所有東西都是有用的〕觀念〃 ? 〔紅標(biāo)作戰(zhàn)〕之對象、基準(zhǔn)〃 ? ，先貼上紅色標(biāo)簽〃 ? 〃 ? 〃 ? ，得直接向委員會提出申訴， 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 不可自已撕掉紅色標(biāo)簽〃 ? 〃 ? 六、紅色標(biāo)簽物品之處理： ? ? ，頇加以分類處理〃 ? 在〔紅色作戰(zhàn)〕活動期間，會產(chǎn)生下列處理方式〃 A.〔哈！原來是放在這里?。　?，你會找到以前找不到的東西〃 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 不要品處理一覽表 ? 年 月 日 類別 品名 編號 數(shù)量 單價 金額 備注 第三章 5S的實(shí)施方法 不要品 損壞品 不良品 呆滯品 剩余品 按照報(bào)廢程序處理 放置于呆滯區(qū) 退因原保管單位或放置于固定場所 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 、金額，列入追蹤管制〃 ? 32攝影作戰(zhàn)〔定點(diǎn)攝影法〕 ? 平常習(xí)慣于與自已為伴的工作場所，大部分人不會感覺它有什麼不好，不管它有什麼不好，不管它有多髒亂，日子還不是每天都這樣過，但是當(dāng)我們把它拍攝下來放給大家來觀賞時，我們會覺得不可思議“怎麼會這樣呢？”，尤其是當(dāng)你已經(jīng)具備了 5S觀念后，這種感受應(yīng)會變得更強(qiáng)烈一定要好好改善它〃 ? 所謂攝影作戰(zhàn)，就是使用同一部相機(jī)站在同一地點(diǎn)、同一方向，將 (1)工廠的死角 (2)不安全之處 第三章 5S的實(shí)施方法 ? (3)不符合 5S原則之處拍攝下來並張貼在大家都看得到的地方 ,激發(fā)大家改善的意願 ,並將改善的結(jié)果再予以拍攝下來公怖，使大家了解改善的成果，亦即： （一）將實(shí)施 5S前之情形與實(shí)施 5S后之改善狀況加以定點(diǎn)“照像”〃 （二）制作海報(bào)，將照牌顯示出來，使大家都看到改善情形並相互比較〃為什麼攝影作戰(zhàn)會激起較佳的改善意願呢？ ? … 想改善 ? （ a）照鏡子時，如果發(fā)現(xiàn)有不理想的地方， 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 一定得整理好才出門，否則給人看到后會覺得不好意思〃 （ b）當(dāng)自已所負(fù)責(zé)的部門或區(qū)域被照像展示出來后，會覺得不好意思，一定得趕快改善才行〃 ? … 得改善 ? （ a）看得見的管理才是最好的管理，因?yàn)槊刻於颊故境鰜?，基于〔輸人不輸陣〕的心理，必頇馬上改善才不會〔沒面子〕〃 （ b）每天進(jìn)進(jìn)出出都看得見，提醒自已改善的得點(diǎn)，為了工作績效，必頇去改善它〃 第三章 5S的實(shí)施方法 ? … 成就感 ? 透過攝影作戰(zhàn)的過程，將每次改善的成果顯示出來，自已會覺得有成就感，而且會一直維持下去〃 ? … 擴(kuò)大參與面 ? 看到別人已經(jīng)在推行而且將實(shí)施成果展示出來后基于〔見賢思齊〕的心理，必頇要急起直追，免落人后，因而擴(kuò)大了參與的層面，使 5S的推行較易落實(shí)〃 ? … 改善之維持 ? 二、規(guī)劃部門的運(yùn)籌帷幄 第三章 5S的實(shí)施方法 ? ●有無充分利用 PDCA的管理循環(huán)〃 ? ●選定示范單位，由推行組織全力輔導(dǎo)，協(xié)助，作為推動時的觀摩對象〃 ? ●做好實(shí)施前的準(zhǔn)備工作 ? 5S觀念及作法宣導(dǎo) ? (1)利用早會及機(jī)會教育 ? (2)民不但頇使由之，並應(yīng)使知之 ? ? 課、組、班或個人 第三章 5S的實(shí)施方法 ? 5S的重點(diǎn)項(xiàng)目 ? 主題與重點(diǎn) ? 課 組 組 班 班 班 班