【正文】 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作。 五、負(fù)責(zé)每學(xué)期的考務(wù)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)生成績(jī)管理工作及補(bǔ)考、重修工作。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 3 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院教學(xué)秘書崗位工作職責(zé) 一、在學(xué) 院 教學(xué)副院長(zhǎng)和 辦公室主任指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院的教務(wù)管理規(guī)章制度，做好教學(xué)管理工作。 六、負(fù)責(zé)組織本院教師教學(xué)質(zhì)量考核、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作，并在規(guī)定的權(quán)限內(nèi) 向?qū)W院黨政提出 對(duì) 教師和 學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì) 或 處分 的建議。 二、負(fù)責(zé)組織編制教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃 以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃 ， 并 組織各系（部） 實(shí)施相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。 七 、按照學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定，負(fù)責(zé)本系教師的教學(xué)質(zhì)量考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作，并提交學(xué)院審核。 三、在學(xué)校和學(xué)院指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本系（部）的專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)及其它日常事務(wù)性工作等。 六、按照學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定，負(fù)責(zé)本院教師的教學(xué)質(zhì)量考核、青年教師培養(yǎng) 等工作 。 二、根據(jù)學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，制定并上報(bào)本院階段性和 年度教學(xué)計(jì)劃并具體組織落實(shí)。 三、在學(xué)校指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本單位的專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)生管理及其它日常事務(wù)性工作等。 七、完成學(xué)校 及教務(wù)處 交辦的其它工作任務(wù)。 四、完成本系（部）所承擔(dān)的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、建設(shè)和驗(yàn)收等任務(wù)。 八、負(fù)責(zé)本系 （ 部 ）所屬 專業(yè) 的本科生 實(shí)習(xí)基地 的 建設(shè)。 三、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)院辦公室做好學(xué)籍管理和學(xué)務(wù)管理。 七、 負(fù)責(zé)組織實(shí)施本院學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。 二、 在 教學(xué)副院長(zhǎng) 指導(dǎo)下， 抓好教學(xué)管理和每學(xué)期的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃及主講教師的報(bào)批工作。 六、完成學(xué)院和辦公室布置的其它工作。 四、負(fù)責(zé)畢業(yè)生的畢業(yè)證、學(xué)位證申請(qǐng)工作，辦理畢業(yè)生離校的各種證件和手續(xù)，做好畢業(yè)生材料的歸檔工作。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 5 重慶交通 大學(xué) 河海學(xué)院學(xué)生工作干部崗位職責(zé) 一、在黨總支副書記和學(xué)院辦公室主任指導(dǎo)下，協(xié)助教學(xué)秘書和學(xué)務(wù)秘書做好學(xué)生教學(xué)管理工作。 五、負(fù)責(zé)每學(xué)期學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，負(fù)責(zé)每學(xué)年學(xué)院先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀（良）畢業(yè)生、各類社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金的初步評(píng)選工作。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 6 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院系（部）主任工作職責(zé) 按照“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，在學(xué)院 黨政 領(lǐng)導(dǎo)下，系（部）主任全面負(fù)責(zé) 所在系 （ 部 ） 教學(xué)、科研 管理 等日常工作 ，積極做好本系（部）教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ，定期對(duì)所在系（部）教師的備課、授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查，做好本系（部）教 師的聽課、評(píng)課及所在系（部）學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。建立高校教師服務(wù)社會(huì)渠道，開展系內(nèi)外科技交流活動(dòng)，引導(dǎo)系（部）教師處理好教學(xué)、科研與創(chuàng)收的關(guān)系。 。 ，遵紀(jì)守法；為人師表，身先垂范；對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 9 二 、 教學(xué)過程要求 ⑴ 教學(xué)準(zhǔn)備是保證課程教學(xué)順利進(jìn)行和提高課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)高度重視教學(xué)準(zhǔn)備工作。 ⑶ 主講教師應(yīng)按教學(xué)大綱認(rèn)真編制好教學(xué)進(jìn)度表，合理分配課程講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)，并組織有關(guān)教學(xué)人員分工協(xié)作、密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 10 第三、 備課中應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)計(jì)劃，明確本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作 用，處理好本課程與其他課程間的銜接和配合關(guān)系。 ⑸ 各門課程均應(yīng)有選定或自編的教材或講義。此外， 主講教師還應(yīng)提出與教材配套的參考書目，確定或編寫有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的習(xí)題、思考題或討論題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 ⑶ 主講教師在授課過程中要合理分配課堂時(shí)間，重視講課效果的信息反饋，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整講課進(jìn)度與授課方式，力求使教、學(xué)雙方協(xié)調(diào)一致，以取得良好的教學(xué)效果。 ⑹ 課程結(jié)束后，主講教師要進(jìn)行課程教學(xué)總結(jié)，分析教學(xué)情況，提出改進(jìn)辦法和意見，并及時(shí)與院系或職能 部門溝通。輔導(dǎo)次數(shù)由教師視情況而定，原則上每學(xué)期集中輔導(dǎo)答疑須在 2次以上。 ⑵ 作業(yè)的內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，又要利于加強(qiáng)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法，提高他們分析問題、解決問題的能力。對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要作書面記錄，學(xué)生作業(yè)原則上應(yīng)全部批改，對(duì)重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 13 作業(yè)量多的基礎(chǔ)課可適當(dāng)配備助教或研究生幫助批改，每班至少批改 1/2，但主講教師至少批改 1/5 的作業(yè)量。獨(dú)立設(shè) 置的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)有完整的實(shí)驗(yàn)大綱。學(xué)生要預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，按要求做好準(zhǔn)備。 ⑴ 實(shí)習(xí)包括社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、測(cè)量實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，各種實(shí)習(xí)使學(xué)生能更好地理解和掌握基本知識(shí)、基本理論和基本技能，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，檢驗(yàn)和優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要功能，是理論講授不能取代的教育教學(xué)活動(dòng)。隨班指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師不得隨便離開實(shí)習(xí)場(chǎng)所。任課教師要編寫出課程設(shè)計(jì)大綱，并按照教學(xué)計(jì)劃及課程設(shè)計(jì)大綱要求，選擇好設(shè)計(jì)題目，提前告訴學(xué)生。 ⑴ 為督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)知識(shí)，教學(xué)計(jì)劃規(guī)定要學(xué)的每門課程都要進(jìn)行考核，且均在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 16 第二、 同一學(xué)期相同教學(xué)要求的同一門考試課程，學(xué)院應(yīng) 盡量 組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一流水作業(yè)批改試卷。 ⑶ 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師改革考試方法，采用閉卷、開卷、面試、口試、小論文等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。指導(dǎo)教師應(yīng)編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，開展理論與實(shí)驗(yàn)研究，或結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)際， 面向社會(huì)、面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)選題，使學(xué)生受到理論與實(shí)踐能力的綜合訓(xùn)練。指導(dǎo)教師必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答 辯。 于違反本教學(xué)規(guī)范的教師，將視情節(jié)輕重程度分別采用教研室批評(píng)，系、院通報(bào)批評(píng)、教務(wù)處發(fā)書面告誡等形式予以告誡，程度嚴(yán)重構(gòu)成教學(xué)事故的，按教學(xué)事故處理。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院 2020年 9 月 21 日 修訂 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 19 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院 系（部）教育教學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任書 確保教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。系（部）的主要任務(wù)是安排和組織教學(xué)、科研、教改、師資培養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)等方面的工作，同時(shí)組織全室人員完成學(xué)校下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。并以計(jì)劃為依據(jù)，完成學(xué)期總結(jié)和年度總結(jié)。 。 ，落實(shí)本科生指導(dǎo)教師。 ,并編寫出選修課程教材 ,逐步形成特色課程及特色教材。 （部）教學(xué)工作檔案，充實(shí)系（部）圖書資料。 ，按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù)，填寫本門課程的教學(xué)進(jìn)度表。備課要有必要的深度和廣度，要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案，吸收 新知識(shí)和新成果。各任課教師應(yīng)按時(shí)到教室進(jìn)行輔導(dǎo)。相同課程應(yīng)盡量統(tǒng)一考卷。高級(jí)職稱教師授課比率應(yīng)達(dá)到學(xué)院要求。檢查內(nèi)容主要包括：教案、授課情況、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改及教師職業(yè)道德等。 ，學(xué)院給予適當(dāng)?shù)呐涮转?jiǎng)勵(lì)。特制定河海學(xué)院 教研室活動(dòng) 暫行管理辦法，該辦法自發(fā)文之日起在全院施行。 教師參加教研室活動(dòng)必須嚴(yán)格實(shí)行考勤制度，并納入教師教學(xué) 質(zhì)量考核范疇。計(jì)劃應(yīng)包括具體時(shí)間、具體地點(diǎn)和主題內(nèi)容。 每學(xué)期的教研活動(dòng)記錄冊(cè)于學(xué)期末統(tǒng)一交學(xué)院辦公室存檔。為加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程教學(xué)大綱的制定、修訂 和管理工作，根據(jù)《重慶交通大學(xué)本科課程教學(xué)大綱制定及管理辦法》特制定本辦法。 、思想性和實(shí)踐性。 “少而精”的原則。 ，把制定一個(gè)新的教學(xué)大綱作為建設(shè)精品課程的前提條件，使教學(xué)大綱真正成為課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，除了明確要求本課程的基本內(nèi)容外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)科的發(fā)展加以更新，充分體現(xiàn)優(yōu)化課內(nèi)、強(qiáng)化課外、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的 精神。 ，不斷適應(yīng)教育改革的發(fā)展的需要，積極進(jìn)行教學(xué)改 革，認(rèn)真研究和精選教學(xué)內(nèi)容，組織好教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)。 (2)課程教學(xué)內(nèi)容 本課程主要內(nèi)容，課程的重、難點(diǎn)，并分章節(jié)詳細(xì)編寫內(nèi)容及要求 (按“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次寫明各章節(jié)的主要內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的要求 ) 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 29 (注：“了解”：是指學(xué)生應(yīng)能辨認(rèn)的科學(xué)事實(shí)、概念、原則、術(shù)語(yǔ)，知道事物的分類、過程及變化傾向，包括必要的記憶。 (3)課程的教學(xué)基本要求 各教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、要求 (教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：課堂講授、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、考試等。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 30 （ 6）考核方式 說明是集中考試還是分散考試，以及成績(jī)的記分方式，平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)和上機(jī)考試各占的比例等。 本辦法自發(fā)布之日起開始實(shí)施。 2020 級(jí)以前各 專業(yè)執(zhí)行 2020 版培養(yǎng)方案， 2020 級(jí)及以后 各 專業(yè)執(zhí)行 2020 版學(xué)分制培養(yǎng)方案。采用集中考試的公共基礎(chǔ)課如已達(dá)到或超過三門，無(wú)須再確定專業(yè)課采用集中考試方式。 執(zhí)行計(jì)劃編制過程中，應(yīng)防止出現(xiàn)重課、漏課 或課程銜接不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤；應(yīng)按照課程的屬性安排課程的銜接和前后關(guān)系（包括實(shí)踐教學(xué)）。 本辦法自發(fā)布之日起開始實(shí)施。其它各種情況的兼任教師須報(bào)學(xué)校審批同意后方可聘請(qǐng)兼課。 （ 2） 開新課教師應(yīng)填寫審批表，并提前一學(xué)期向所在教研室提供證明自己其已具備開設(shè)新課條件的有關(guān)材料，經(jīng)教研室確認(rèn)，方可開課。 （ 2） 不具備授課能力或不能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)技能較差。 原則上，應(yīng)優(yōu)先安排教授、副教授上本科生課程，至少保證每位教授、副教授在一學(xué)年中承擔(dān)一門本科生課程。 主講教師報(bào)批表須與 教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容一致，并使用教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一課程代碼。 三 、主講教師 報(bào)批表的報(bào)批 在教務(wù)處下達(dá)教學(xué)任務(wù)書， 各系部 應(yīng)及時(shí) 編制 主講教師 報(bào)批表，并在學(xué)院規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成后上報(bào)學(xué)院審查。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院 2020年 9 月 21 日 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 37 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院課程《教案》編寫基本要求 為了更好地“教書育人”的職責(zé)，執(zhí)行“教學(xué)大綱”的要求，貫徹“因材施教”的原則，精心設(shè)計(jì)和組織好每一章及每一課時(shí)單元的授課內(nèi)容和進(jìn)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，每一位任課教師均須認(rèn)真編寫好所任課程的“教案”。 ，也不等同于講稿（或講課提綱）。 二、教案編寫的形式和內(nèi)容 ，適用專業(yè)、年級(jí)，學(xué)年、學(xué)期，任課老師，編寫時(shí)間。教案書寫嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、字體規(guī)范。 附件：重慶交通大學(xué)課程教案封面樣式 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 40 重慶交通大學(xué) 教 師 備 課 本 課程名稱： 授課對(duì)象： 開課單位： 教 研 室： 教師姓名： 年 月 日 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度