學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防范-wenkub
2023-02-10 00:40:13 本頁面
【正文】 ?學(xué)生自尊心強(qiáng)，心理承受能力低 ?學(xué)生中途離?；蛏米噪x校 ?活動(dòng)中不聽指揮 ?實(shí)驗(yàn)或勞動(dòng)操作中不按操作規(guī)程操作 ?教師體罰或變相體罰 ?不良情緒：是校園傷害的重要誘因 ?語言傷害：是各種校園流血沖突的導(dǎo)火索等 語文老師一耳光抽歪小學(xué)生嘴巴 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 惡劣的體罰 ◆ 人（ Man）要素 —— 人的不安全行為，具體： ?缺乏安全意識(shí)引發(fā)校舍火災(zāi)事故 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 引發(fā)校園火災(zāi)主要原因：（ 1）物品擺放雜亂；（ 2）抽煙不注意或亂扔煙頭；（ 3）電器使用不當(dāng)（學(xué)生擅自使用大功率電器，在寢室里燒水、取暖，有的電器在寢室長時(shí)間充電，甚至有的放在床上充電 ）；（ 4）滅火器材普及不夠等。 2023年 06月 10日， 湖北潛江 市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué) 歹徒劫持學(xué)生 老師官員接力換人質(zhì)。 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 各類安全事故中，斗毆占 %，近年來出現(xiàn)新特征：①毆打老師；②變態(tài)性。 2023年 5月 30日， 陜西 長武縣中學(xué) 6名高三學(xué)生圍毆一名 50歲老師，手段兇狠，將三根拖把棍打斷，造成老師頭部受傷。其中，中小學(xué)生占死亡人數(shù) 8％左右。 小孩天性喜歡戲水。 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 中小學(xué)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)類型 安全事故發(fā)生場(chǎng)所： 學(xué)校, 3 9%江河水庫和公路, 2 4%學(xué)生家中,5%上下學(xué)路上,32%2023年國家少年兒童“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字顯示，我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、交通事故、自殺等死亡的，平均每天有 40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)教學(xué)班在“消失”。這是道義的要求，也是法律、政策確定的責(zé)任。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防范 子午鎮(zhèn)中心小學(xué) — 李建雄 （培訓(xùn)時(shí)間： 2023年 2月 26日上午） 前 言 國務(wù)院、教育部多次下發(fā)通知，要求加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，這是明確把保護(hù)學(xué)生的安全作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)的要求。我國 《 教育法 》《 未成年人保護(hù)法 》《 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 》《 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 》《 學(xué)校體育工作條例 》《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 等法律、規(guī)章對(duì)學(xué)校的安全責(zé)任均做了明確而詳盡的規(guī)定。 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 各類安全事故中，溺水事故比例最大占 %。 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 各類安全事故中，交通事故次之，占 % 。 ?有關(guān)我國學(xué)生意外傷害死亡調(diào)查和死亡監(jiān)測(cè)資料表明：我國的兒童意外傷害是瑞典的 360倍。毆打老師的原因，僅僅是該教師嚴(yán)厲制止他們撕書從樓上拋灑。 林森浩 黃洋 復(fù)旦投毒案 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 各類安全事故中，校園傷害占 % 。 一、中小學(xué)面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn) 此外，中毒、學(xué)生踩踏事故、自殺、火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)事故等，時(shí)有發(fā)生。 泉州校舍火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 拜泉校舍火災(zāi)撲救現(xiàn)場(chǎng) ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?校舍、教學(xué)設(shè)施陳舊、老化、設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 黑龍江教學(xué)樓倒塌事故 13人死 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?校舍、教學(xué)設(shè)施陳舊、老化、設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 ?校舍危房將直接威脅孩子們的安全 ?家長能放心讓孩子在這樣的校舍學(xué)習(xí)？ ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?教學(xué)樓出口及樓道等不暢通 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 教室臨時(shí)改建的宿舍 502名學(xué)生擠住 8間大教室，共用一個(gè)樓道出口 湖北老河口小學(xué)踩踏事故（ 2023年 2月 27日）： 4死 7傷。 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?危險(xiǎn)化學(xué)品處置不當(dāng) ?水、電隱患引發(fā)事故 ?安全防護(hù)裝置不全、保護(hù)措施不力等 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 必須先切斷電源，再行撲滅（二氧化碳、四氯化碳或干粉滅火器），禁止直接用水沖澆電器。 ?學(xué)校接送學(xué)生要求做到三定：定車（校車）、定人（司機(jī)）、定路線。 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 安全事故預(yù)防對(duì)策 : 一般來講，防止事故要綜合采取技術(shù)、教育和管理方面的措施，即所謂的“三 E”對(duì)策： ?技術(shù)對(duì)策 ?教育對(duì)策 ?管理對(duì)策。 ?要善待生命，保護(hù)生命 美夢(mèng) 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 學(xué)校安全事故預(yù)防的具體措施 : 堅(jiān)持以防范為主的工作方針 ?要在學(xué)校、教師、家長中大力強(qiáng)化事故防范意識(shí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)措施。 ?評(píng)論：陰也沒有差，陽也沒有錯(cuò) —— 錯(cuò)在哪？ ?錯(cuò)在缺乏安全防范意識(shí)：①家長有沒有將朋友 司機(jī)的電話、車牌號(hào)、車型、顏色告知高渝？ ?②正常開車 40分鐘，從通話時(shí)間推算，實(shí)際時(shí)間 4個(gè)小時(shí)，還不引起懷疑？ ③高渝上車時(shí)，有沒有核對(duì)車及司機(jī)信息？④幾個(gè)小時(shí)的途中，高渝難道沒有 警覺到危險(xiǎn)的降臨？⑤面臨危險(xiǎn)如何機(jī)智逃生？⑥面對(duì)罪犯如何機(jī)智應(yīng)對(duì)？ 學(xué)校安全事故預(yù)防的具體措施 : 加強(qiáng)安全教育 ?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育和生命寶貴意識(shí)教育 ， 舉辦多種形式的自救自護(hù)訓(xùn)練 ?普及安全知識(shí) ?學(xué)會(huì)安全自救 ?了解搶救常識(shí) 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 學(xué)校安全事故預(yù)防的具體措施 : 加強(qiáng)預(yù)防性管理，做到：制度要完善；管理要到位；教育經(jīng)常化；安全檢查經(jīng)?；?；事故救治及報(bào)告及時(shí) 提高設(shè)備、設(shè)施的安全性，做到本質(zhì)安全化 制定完善的
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