【文章內(nèi)容簡介】 、安全事故的原因構(gòu)成與防范 學校安全事故預防的具體措施 : 堅持以防范為主的工作方針 ?要在學校、教師、家長中大力強化事故防范意識，切實落實各項安全保護措施。 ?增加教育投入，改善學校設(shè)備，消除安全隱患。 ?加強師德師風建設(shè)，端正教育思想，增強教師工作責任心。 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 安全防范意識缺失的悲劇 —— 搭錯車的女大學生高渝之死 : 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 今日話題網(wǎng) 社會新聞 正文 花季少女搭錯車被害該怪什么 (6) 更新時間 :20230821 15:51來源 :騰訊 作者 :曼珠沙華 高渝 黑車司機：蒲正福 ?從重慶的郊縣銅梁回主城區(qū)，家人聯(lián)系搭朋友 順風車，高渝“陰差陽錯”搭錯了車，后遇害。 ?評論：陰也沒有差，陽也沒有錯 —— 錯在哪？ ?錯在缺乏安全防范意識：①家長有沒有將朋友 司機的電話、車牌號、車型、顏色告知高渝？ ?②正常開車 40分鐘，從通話時間推算，實際時間 4個小時，還不引起懷疑？ ③高渝上車時，有沒有核對車及司機信息？④幾個小時的途中，高渝難道沒有 警覺到危險的降臨？⑤面臨危險如何機智逃生？⑥面對罪犯如何機智應對？ 學校安全事故預防的具體措施 : 加強安全教育 ?加強對學生進行安全常識教育和生命寶貴意識教育 ， 舉辦多種形式的自救自護訓練 ?普及安全知識 ?學會安全自救 ?了解搶救常識 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 學校安全事故預防的具體措施 : 加強預防性管理，做到：制度要完善；管理要到位；教育經(jīng)常化；安全檢查經(jīng)?；?；事故救治及報告及時 提高設(shè)備、設(shè)施的安全性，做到本質(zhì)安全化 制定完善的 處置突發(fā)事件應急預案 ，做好應急管理 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 三、應急管理 各國學校安全的防范措施： ? 校園警察 ? 政府設(shè)立?？?，進行綜合性的安全演習 ? “以實踐為導向” 的安全管理計劃和行動框架 ? 構(gòu)建以校園警察為主多層次的安全管理小組 ? 基于先進信息技術(shù)的安全防范體系 ? 強調(diào)區(qū)域合作，鼓勵民間介入 美國： 按照聯(lián)邦和地方立法要求，美國學校建立了系統(tǒng)而嚴格的安全保衛(wèi)措施和危機管理機制。目前，美國大多數(shù)學校都有校園警察機構(gòu)，校園警察可以行使真正的警察權(quán)力 —— 攜帶槍支和拘捕犯人。 三、應急管理 ? 由于學校事故具有難預料及不確定性，這就要求在事故發(fā)生時的救援措施必須迅速及時。 ?學校安全管理的首要目標是盡最大努力保障學校師生的生命健康安全 ?美國教育部要求各學校制定的安全管理計劃：危機前兆識別和干預 、危機反應和危機事件管理。 ?計劃主要涉及學生安全，如師生意外事故造成的傷亡、疾病、自殺等，也包括危急事件管理計劃，如恐怖事件等。 三、應急管理 美國學校安全管理人員由三部分組成 ： ?一是執(zhí)法警察 ，大多來自本校教職工， 享有與地方警察局同樣的執(zhí)法權(quán) ； ?二是安全管理人員（包括搞技術(shù)防范工作的技術(shù)人員），這部分人員相當于我國目前的保衛(wèi)干部，沒有執(zhí)法權(quán)； ?還有一部分是保安人員，類似于我國高校的校衛(wèi)隊或聘用的保安人員。 三、應急管理 日本： 建立起進行校園安全教育的體制與機制。 添置與完善防范校園安全事件的設(shè)施設(shè)備，構(gòu)筑起防范不良分子非法入侵校園的“銅墻鐵壁”。 全民總動員著力構(gòu)建立體“安全防護網(wǎng)絡”體制 三、應急管理 韓國： ? 增加校園周邊的安全攝像頭數(shù)量 , 并增加校方保安的人數(shù)。 ? 家長們紛紛為學生購買人身防范的隨身攜帶的設(shè)備 ,如噴霧劑、報警設(shè)備等 。 ? 上學及放學時，學校會安排專門的老師維持校園門口治安，家長們也會輪流做志愿者協(xié)助校方維持校園周邊交通安全。 ? 從幼兒園開始，學校每年都會組織 三至四次 安全演練，使孩子從小就養(yǎng)成在危急情況下能迅速而有秩序地逃生的意識。 三、應急管理 英國 ? 英國實施了一項打擊持刀暴力行為的計劃 根據(jù)這項計劃 , 警方裝備金屬探測器執(zhí)行 “ 機場式安檢 ” ? 孩子首次申請入學時 , 家長必須簽字同意子女接受探測和搜身等嚴格檢查 , 以此作為入學條件 ? 提倡對學生日常生活和工作的安全技巧的關(guān)注。力圖在主題教育中 ,通過溝通、判斷以及詢問的技巧傳授安全教育內(nèi)容。 ? 歐洲促進健康學校網(wǎng)絡 (European Network of Health Promoting Schools)。這也涉及到構(gòu)筑一個能夠鼓勵師生健康和安全意識的安全的校園環(huán)境。 三、應急管理 三、應急管理 我國要求：做好學校安全事故防范，編制應急預案，加強應急管理，提升學校應急處置能力和師生自我保護及應急疏散能力。 具體要求： 編制針對每一類安全事故的應急預案，構(gòu)建完善的應急預案體系。 三、應急管理 建立學校應急組織并明確責任。 三、應急管理 建立學校應急組織。 建立應急防范機制 ? 機制：系統(tǒng)的作用過程和運作方式。（原指機器的構(gòu)造和工作原理） ? 應急管理原則： 平戰(zhàn)結(jié)合 ；內(nèi)外結(jié)合；上下聯(lián)動；群防群控 恢復 (Recover) 準備 (Preparedness) 預防 (Precaution) 響應 (Response) 事件預防 應急恢復 應急響應 應急準備 事件發(fā)生前 事件發(fā)生后 ?平戰(zhàn)結(jié)合需建立的機制：預防機制；預警機制；應急保障機制；控制處理機制；善后處理機制 三、應急管理 預防與預警機制： ? 在突發(fā)事件發(fā)生前進行預防與預警，防止事件爆發(fā) ? 預防與預警機制的內(nèi)容： 1. 進行校內(nèi)隱患排查，對危險源或危險行為進行監(jiān)控； 2. 分析突發(fā)事件發(fā)生的環(huán)境，收集校內(nèi)外相關(guān)的信息； 3. 對突發(fā)事件征兆進行實時監(jiān)測； 4. 分析評估信息，根據(jù)評估結(jié)果發(fā)布預警信息； 5. 預控：對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行預先的控制