學(xué)校安全風(fēng)險防范-文庫吧
2025-01-12 00:40 本頁面
【正文】 緒：是校園傷害的重要誘因 ?語言傷害：是各種校園流血沖突的導(dǎo)火索等 語文老師一耳光抽歪小學(xué)生嘴巴 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 惡劣的體罰 ◆ 人（ Man）要素 —— 人的不安全行為，具體： ?缺乏安全意識引發(fā)校舍火災(zāi)事故 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 引發(fā)校園火災(zāi)主要原因：（ 1）物品擺放雜亂；（ 2）抽煙不注意或亂扔煙頭；（ 3）電器使用不當(dāng)（學(xué)生擅自使用大功率電器，在寢室里燒水、取暖，有的電器在寢室長時間充電，甚至有的放在床上充電 ）；（ 4）滅火器材普及不夠等。 泉州校舍火災(zāi)現(xiàn)場 拜泉校舍火災(zāi)撲救現(xiàn)場 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?校舍、教學(xué)設(shè)施陳舊、老化、設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 黑龍江教學(xué)樓倒塌事故 13人死 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?校舍、教學(xué)設(shè)施陳舊、老化、設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 ?校舍危房將直接威脅孩子們的安全 ?家長能放心讓孩子在這樣的校舍學(xué)習(xí)？ ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?教學(xué)樓出口及樓道等不暢通 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 教室臨時改建的宿舍 502名學(xué)生擠住 8間大教室，共用一個樓道出口 湖北老河口小學(xué)踩踏事故（ 2023年 2月 27日）： 4死 7傷。屬責(zé)任事故， 8名干部被撤，多名責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)處理。 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?實驗裝備不安全 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 2023年 4月 30日上午 9時，南京理工大學(xué)工地發(fā)生爆炸爆炸，5名工人被埋， 1人死亡 3人重傷。圖為救援現(xiàn)場。 ◆ 物（ Machine）要素 —— 物不安全狀態(tài)： ?危險化學(xué)品處置不當(dāng) ?水、電隱患引發(fā)事故 ?安全防護(hù)裝置不全、保護(hù)措施不力等 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 必須先切斷電源，再行撲滅（二氧化碳、四氯化碳或干粉滅火器），禁止直接用水沖澆電器。 ◆ 環(huán)境（ Medium）要素 —— 環(huán)境不良狀態(tài)： ?學(xué)校周圍環(huán)境不安全狀態(tài)（包括硬環(huán)境與軟環(huán)境） ?自然環(huán)境災(zāi)害因素，如：地震、風(fēng)暴、洪水等自然災(zāi)害因素 ?自然環(huán)境災(zāi)害因素通常表現(xiàn)為不可抗力、不能預(yù)見、不可避免、不能克服等。 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 ◆ 管理（ Management）要素 —— 管理缺陷： ?制度不嚴(yán)（如門衛(wèi)、檢查制度）、管理不善 ?玩忽職守、工作責(zé)任心不強(qiáng) —— 要做好班級安全管理 ?教師工作疏忽、缺乏預(yù)見性 —— 缺乏突發(fā)異常的研判 ?教師擅自在外組織辦班 ?活動組織不嚴(yán)密 ?學(xué)校違反規(guī)定搞創(chuàng)收活動 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 2023年 7月 10日下午 5時許，湖南一幼兒園校車翻入水庫致 11死。 ?啟示：僅設(shè)備安全了還不夠，人要可靠，環(huán)境安全。 ?學(xué)校接送學(xué)生要求做到三定：定車（校車）、定人（司機(jī)）、定路線。 ? 事故發(fā)生是從事故起因 （ 成因 ） 、 事故爆發(fā) 、 事故補(bǔ)救 、事故后果等一系列事件的連鎖反應(yīng)結(jié)果 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 事故起因 事故爆發(fā) 事故處置 事故后果 物的因素 環(huán)境的因素 人的意識及行為因素 管理及制度因素 能量的無序釋放 物質(zhì)的無序運(yùn)動 學(xué)校力量應(yīng)急處置 政府、社會力量 人員傷亡 財產(chǎn)損毀 教學(xué)活動停止 人的恐慌與混亂 安 全 危 險 事 故 安全是相對的 危險是絕對的 事故是可以預(yù)防的 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 防：戒備，防備，預(yù)防 范：限制，控制 ?防范 安全事故的防范： ?事故是由于引發(fā)事故的原因及其相互作用的結(jié)果。只有消除不安全因素和事故的基本原因事件，才能防止事故發(fā)生。 ?事故的預(yù)防包括對重復(fù)事故的預(yù)防和預(yù)計可能出現(xiàn)事故的預(yù)防 ?對重復(fù)事故的預(yù)防就是通過對已發(fā)生事故的分析，尋求事故發(fā)生的原因及其相互關(guān)系，制定防范措施，避免此類事故的發(fā)生 ?對可能出現(xiàn)事故的預(yù)防主要通過預(yù)測，分析危險因素，并消除導(dǎo)致事故的危險因素，從而避免事故發(fā)生。 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 安全事故預(yù)防對策 : 一般來講，防止事故要綜合采取技術(shù)、教育和管理方面的措施，即所謂的“三 E”對策： ?技術(shù)對策 ?教育對策 ?管理對策。 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 學(xué)校安全事故預(yù)防的具體措施 : 強(qiáng)化安全意識 道學(xué)理論：無中生有，一生二，二生三，三生萬物，萬物歸一。 無中生有：要悟到安全的重要性所在 一：觀念上樹立安全意識 二：行為上自覺遵守和嚴(yán)格執(zhí)行安全要求 三：帶來本人及家庭安全 、 快樂人生 萬物：迎來本校安全的大好局面 歸一：生命至上的文化價值 二、安全事故的原因構(gòu)成與防范 安全意識就是生命意識 ： 生命意識即生命觀： ?生命是 1，其他都是 1后面的 0， 1沒有了，后面的 0再多也沒有意義。 ?生命對每個人都只有一次，生命是至高無上的，能來到這個世界很不容易，他不僅要享受地球所給予的陽光雨露，而且要實現(xiàn)自己的人生價值。 ?要善待生命，保護(hù)生命 美夢 二
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