教學(xué)設(shè)計(jì)小猴子下山-wenkub
2023-05-02 00:38:40 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)，扛著往前走。師：從哪里看出來(lái)的？生：非常高興—“非常”。環(huán)節(jié)三：朗讀故事、走進(jìn)文本師：同學(xué)們，小猴子先走到了一塊玉米地里，那它看見(jiàn)了什么？生：玉米（教師進(jìn)行粘貼）師：誰(shuí)能說(shuō)的更完整些？生：看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多。師：之前我們學(xué)習(xí)了本節(jié)課的字詞，那誰(shuí)能幫幫這個(gè)小猴子摘下這些桃子呢？請(qǐng)小組回答。師：（出示圖片并出示手里的圖片猴子）你們可真聰明，那你知道哪些有關(guān)小猴子的故事呢？生：猴子撈月亮；真假美猴王、西游記……師：你們知道的可真多。四、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的確定，我將教學(xué)過(guò)程分為了環(huán)節(jié)一：激趣復(fù)習(xí)、明確目標(biāo)。、圖文對(duì)照，讀懂故事和敘述故事。二、 學(xué)情分析學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)過(guò)童話(huà)故事，具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《小猴子下山》是部編教材一年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文，本單元圍繞“習(xí)慣”這一主題展開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在生活中，比較喜歡童話(huà)故事，通過(guò)課外閱讀有了一定的積累?！靶『镒幼詈鬄槭裁粗缓每罩只丶胰ァ钡脑颉－h(huán)節(jié)二：聆聽(tīng)故事、整體感知環(huán)節(jié)三：朗讀故事、走進(jìn)文本環(huán)節(jié)四：演中感悟、總結(jié)全文環(huán)節(jié)五：領(lǐng)悟故事、德育升華環(huán)節(jié)一：激趣復(fù)習(xí)、明確目標(biāo)師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 生：喜歡。今天啊，我們就學(xué)習(xí)一篇與猴子有關(guān)的故事，大家齊讀課題，生：小猴子下山。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜字謎、游戲的方式復(fù)習(xí)舊知，既很好的鞏固的舊知，又激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究的欲望。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1