分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 23:41:13 本頁(yè)面
【正文】 0=（米） 3247。同時(shí)體會(huì)本課知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用?！? ○ ○ ○（3）想一想，小數(shù)的意義是什么？一位小數(shù)表示（十分之幾）；兩位小數(shù)表示（百分之幾）；三位小數(shù)表示（千分之幾）；……①（ ）個(gè)（ ）分之一，表示（ ）分之（ ）；寫(xiě)作（）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（出示課件）小明和爸爸進(jìn)行登山比賽，看誰(shuí)先登上山頂，結(jié)果小明用了小時(shí)，想一想，他們倆誰(shuí)贏了？2. 分別用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖中的涂色部分。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （）= （）=或=（）=或=談話導(dǎo)入，揭示課題（板書(shū)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化），認(rèn)定目標(biāo)。②（ ）個(gè)（ ）分之一，表示（ ）分之（ ）；寫(xiě)作（）。通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，為本節(jié)課新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。5=(米)②3247。小數(shù)表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾……的數(shù)，所以可以直接寫(xiě)成分母是100、1000……的分?jǐn)?shù)，再化簡(jiǎn)。（6）請(qǐng)大家在練習(xí)本上，嘗試把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：=請(qǐng)三名學(xué)生到黑板板演，并講解自己把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，集體講評(píng)?！野l(fā)現(xiàn)：根據(jù)“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生判斷，哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以直接寫(xiě)成小數(shù)；哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以化成分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成小數(shù)；哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)只能用一般方法。==，== 方法二：利用“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”，用分子除以分母得出小數(shù)。學(xué)生自己嘗試解決，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？（分母9,14不能轉(zhuǎn)化成10，100，1000……作分母。9≈，=5247。9≈=
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