【正文】 020 操作系統(tǒng)（課件演示）。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、師生交流，新課引入 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，知道了計(jì)算機(jī)的基本組成，同學(xué)們和老師一起回顧一下計(jì)算機(jī)主要由哪幾個(gè)部分組成呢？（學(xué)生齊答）。 批 注 三、拓展與練習(xí) 觀察計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部件，看看它們是如何連接的？自己動(dòng)手試試看，能不能將一臺(tái)計(jì)算機(jī)的各個(gè)設(shè)備連接好？ 作為信息處理的重要工具，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用十分廣泛。 教師補(bǔ)充： 計(jì)算機(jī)的最基本的組成部分是顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)。 今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位新朋 友。 板書設(shè)計(jì)： 第一課 生活中的信息 認(rèn)識(shí)信息： 信息無(wú)處不在 信息的重要性： 信 息技術(shù)的發(fā)展：古代 驛馬傳書、飛鴿傳書、烽火狼煙 現(xiàn)代 電視、雷達(dá)、電腦（信息技術(shù)） 遵守信息道德：利用有益信息 拒絕有害信息 課后記： 課題： 第二課 計(jì)算機(jī)真神 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的基本組成； 讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程； 通過(guò)課堂教學(xué)中的師生信息交流讓學(xué)生知道計(jì)算 機(jī)的基本組成； 通過(guò)學(xué)生交流、討論讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力； 加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解，為更好地使用計(jì)算機(jī)奠定良好基礎(chǔ)。 (4)發(fā)現(xiàn)信息污染，及時(shí)提醒相關(guān)部門或人員。 教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)，學(xué)生齊讀。 師：那么，請(qǐng)大家思考，是不是所有的信息都有意義？ 生：不是。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代勞動(dòng)人民有哪些方面運(yùn)用了什么信息技術(shù)？ 除了書本上提到的，鼓勵(lì)學(xué)生多舉例。那么信息怎么存儲(chǔ) 和傳遞呢？ 生：通過(guò)書本；通過(guò)影碟；通過(guò)錄像；通過(guò)電視?? 師：同學(xué)們真不錯(cuò)。然而，大量的信息并不可以被我們直接感受到，我們必須通過(guò)某種方式間接的感知它們，發(fā)現(xiàn)它們。 ) 師：哦，這么多的信息，充實(shí)在我們的生活當(dāng)中。 二、認(rèn)識(shí)信息，體驗(yàn)交流 什么是信息？ (1)教師播放短片 —— “走進(jìn)大自然” (2)師：你是通過(guò)什么知道“春天來(lái)了”？ (學(xué)生交流，討論。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂(lè)。湖 南 省 汝 城 縣 中 小 學(xué) 備課本 學(xué) 校：外沙鄉(xiāng)學(xué)校 科 目：信息技術(shù) （上冊(cè)） 班 級(jí)：五年級(jí) 任課老師：何瑞斌 二○○ 九 年 下 學(xué)期 （第 1 本） 課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 始業(yè)課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 批 注 課題： 第一課 生活中的信息 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)： 了解生活中的信息，并能識(shí)別有害信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性；了解信息技術(shù)的大致發(fā)展過(guò)程，了解信息的重要處理工具 —— 計(jì)算機(jī)；樹(shù)立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。 教學(xué)重點(diǎn)： 什么是信息； 信息技術(shù)的發(fā)展史； 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生信息意識(shí)及信息道德的培養(yǎng)。 ) 生：冰雪融化，小草發(fā)芽，??萬(wàn)物復(fù)蘇。（板書：信息無(wú)處不在） 教師小結(jié)：廣義的說(shuō)，信息就是消 息。 什么是信息技術(shù)？ 師：請(qǐng)大家思考信息是怎樣產(chǎn)生和傳遞的呢？想想剛才的短片。 教師總結(jié)：有關(guān)信息的產(chǎn)生、傳遞、存儲(chǔ)及處理的的技術(shù)就叫信息技術(shù)。 當(dāng)今社會(huì)的信息技術(shù)有哪些？你利用了嗎？ 四、引導(dǎo)從生活出發(fā)，了解信息的重要性 教師演示幻燈片，出示幾張因獲得信息及時(shí)而拯救了人們生命財(cái)產(chǎn)安全的資料。（也有學(xué)生說(shuō)是） 師：請(qǐng)說(shuō)“不是”的學(xué)生來(lái)給大家講講為什么？ 學(xué)生舉手，教師請(qǐng)一兩名學(xué)生回答。 (1)不閱讀、不復(fù)制、不傳播更不能制作虛假、有害的信息。 五、復(fù)習(xí)鞏固 完成書第６頁(yè)的“拓展與練習(xí)”。 教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的基本組成； 初步了解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程； 教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的基本組成。 二、新課講授 (一 )計(jì)算機(jī)的基本組成 簡(jiǎn)單地說(shuō)，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。 計(jì)算機(jī)還有哪些好幫手呢？你能說(shuō)說(shuō)它的用途嗎？ 計(jì)算機(jī)的軟件 計(jì)算機(jī)的軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。試著回想一下，我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤接?到了計(jì)算機(jī)？ 四、小結(jié) 今天，你學(xué)到了計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？你還有哪些問(wèn)題？ 板書設(shè)計(jì)： 第二課 計(jì)算機(jī)真神 計(jì)算機(jī)的基本組成 硬件： 顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo) 軟件： 系統(tǒng)軟件： WINDOWS2020 等 應(yīng)用軟件：畫圖、 FLASH、 WORD 等 計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程： 輸入設(shè)備 主機(jī) 輸出設(shè)備 鼠標(biāo)、鍵盤、麥克風(fēng)等 打印機(jī)、音箱等 課后記： 課題： 第三課 走進(jìn) windows2020 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)： 了解機(jī)房規(guī)則； 學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)； 認(rèn)識(shí) windows2020 的桌面； 初步掌握鼠標(biāo)的基本操作。非常不錯(cuò)！ 那么我想大家也許早就迫不及待地想要打開(kāi)計(jì)算機(jī)，看看它的廬山真面目了！好，今天我們就一起來(lái)揭開(kāi)它神秘的面紗。它是計(jì)算機(jī)的“大管家”，是溝通我們與計(jì)算機(jī)的橋梁，我們通過(guò)它來(lái)指揮計(jì)算機(jī)完成各種工作。學(xué)生動(dòng)手移動(dòng)任務(wù)欄 拓展知識(shí)：開(kāi)始按鈕、任務(wù)按鈕（課件演示） （四）鼠標(biāo)的基本操作 在視窗操作系統(tǒng)中，鼠標(biāo)的操作是非常重要的。 將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄最右邊的時(shí)間，看看今天是幾月幾號(hào)？如果時(shí)間不對(duì)，你能想辦法將它調(diào)整為正確的時(shí)間嗎？ 四、小結(jié) 今天，你學(xué)到了計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？你還有哪些問(wèn)題？ 板書設(shè)計(jì)： 第三課 走進(jìn) windows2020 機(jī)房規(guī)則 開(kāi)機(jī) 認(rèn)識(shí) windows2020 的桌面 視窗操作系統(tǒng) 桌面 圖標(biāo) 任務(wù)欄 鼠標(biāo)的操作 指向 單擊 雙擊 右擊 拖動(dòng) 關(guān)機(jī) 課后記： 課題： 第四課 神奇的窗口 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) Windows 2020 的窗口，了解窗口的組成以及各部分的特殊功能； 掌握窗口的基本 操作包括改變窗口的大小，移動(dòng)窗口，切換窗口等； 進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。 教學(xué)難點(diǎn) 窗口基本組成及其功能意義。 然后，引入對(duì)寫字板窗口的各部分（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、工作區(qū)等）功能和意義的介紹。 三、授課完畢，布置學(xué)生課堂作業(yè) 教師下堂輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)，并有針對(duì)性地給學(xué)生講解各種操作的不同。 教學(xué)重點(diǎn)： 測(cè)速打字以及打字的正確指法； 打字游戲； 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生正確對(duì)待計(jì)算機(jī)游戲的培養(yǎng)。 單擊左上角的“屏幕對(duì)照”，然后單擊“課程選擇”按鈕，選擇一篇普通的英文文章，單擊“確定”。 完成測(cè)試以后，可以單擊“排行榜”按鈕，瀏覽一下“測(cè)試 — 排行榜”，看看自己排在第幾位。 單擊“單人游戲”，在接著出現(xiàn)的畫面中，你可以選擇扮演正義威嚴(yán)的警察，或是鬼鬼崇崇的小偷， 在你選擇好的人物上單擊鼠標(biāo)；你還可以選批 注 擇使用的交通工具，自行車或小汽車，安們的速度不同，可以使游戲的難度不同。 三、復(fù)習(xí)鞏固 玩一玩“金山打字通”里的其他打字游戲，如“太空大戰(zhàn)”、“激流勇進(jìn)” 通過(guò)“速度測(cè)試”在全班開(kāi)展打字競(jìng)賽，評(píng)出班上的鍵盤高手。 通過(guò)學(xué)生在打字游戲中提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)鍵盤有一個(gè)大概的了解了吧？鍵盤是計(jì)算機(jī)重要的輸入工具，通過(guò)鍵盤，我們可以將命令、符號(hào)、數(shù)字等輸入電腦中，因此熟練操作鍵盤是計(jì)算機(jī)基本技能之一，這節(jié)課我們一起來(lái)進(jìn)一步接觸和利用鍵盤。接著老師提問(wèn)“有什么其他的啟動(dòng)的方法？”由學(xué)生操作演示來(lái)解答。 老師：讓學(xué)生分別輸入自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“ Shift”鍵說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？請(qǐng)四人小組交流，然后由各 小組分別派一名代表匯報(bào)你們小組交流的結(jié)果。 組 2：回車鍵。 Caps Lock指示燈滅了，鍵盤進(jìn)入小寫狀態(tài)。在主鍵區(qū)的右側(cè)有一個(gè)“ Tab”鍵，叫做跳格鍵，在文字處理軟件中按一次“ Tab”，光標(biāo)可以跳好幾個(gè)空格或移到指定的位置。 ⑵ 練習(xí)輸入下列符號(hào)，每個(gè)符號(hào)中間空兩格，每組之間空一行。 3．情感素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)正確的打字習(xí)慣，幫助學(xué)生端正對(duì)電腦游戲的態(tài)度，使學(xué)習(xí)者更加崇尚計(jì)算機(jī)知識(shí)，從 而更加努力學(xué)習(xí)。 評(píng)價(jià)策略與總結(jié) 利用金山打字通的測(cè)試 — 速度排行榜來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的打字速度和水平。我們?cè)u(píng)出五位打字小能手。只有這樣才能達(dá)到目的 游戲引導(dǎo) 以玩促練 一、用“金山打字通”軟件進(jìn)行原