【正文】 e world so high, Like a diamond in the , twinkle, little star, How I wonder what you are.（二）數(shù)字鍵的指法與操作（三）使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符（四）作品的保存與關(guān)閉四、教學(xué)小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)空格鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、回車(chē)鍵的使用方法。大家課后一定要好好練習(xí)哦。下排字母鍵的操作要領(lǐng) 擊下排鍵時(shí)，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向下移動(dòng)，相應(yīng)的手指擊鍵完畢 后，整個(gè)手再迅速回到基本鍵上，整個(gè)過(guò)程，無(wú)關(guān)的手保持在原位不動(dòng)。五、教學(xué)后記：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第6課上天下海不忘回家了解中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領(lǐng)，通過(guò)練習(xí)熟悉手指移動(dòng)的方向和 距離。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵盤(pán)區(qū)、編輯控制鍵盤(pán)區(qū)、指示燈區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)（二）、學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì) 兒歌：打字姿勢(shì)要記牢（三）、認(rèn)識(shí)基本鍵位 A，S，D，F(xiàn)，J，K，L，；（四）、在鍵盤(pán)上找字母三、上機(jī)操作：（一）在記事本中輸入 26 個(gè)英文字母啟動(dòng)“記事本”程序輸入 26 個(gè)英文字母（二）利用“金山打字”軟件，練習(xí)基本鍵的輸入啟動(dòng)“金山打字”軟件選擇“英文打字”，練習(xí)基本鍵指法四、教學(xué)小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)分區(qū)。四、教學(xué)后記：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第三單元鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入 鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入 ——第5課 十個(gè)手指鍵盤(pán)找家教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)會(huì)保存作品。學(xué)習(xí)保存作品并關(guān)閉“畫(huà)圖”程序。關(guān)閉“畫(huà)圖”程序。五、教學(xué)后記；授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第二單元小紅帽的外婆家——“畫(huà)圖入門(mén)” 小紅帽的外婆家——“畫(huà)圖入門(mén)” ——第 3 課 小紅帽穿上五彩衣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，了解“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)同時(shí)打開(kāi)幾個(gè)窗口，并在幾個(gè)窗口之間靈活切換。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí) Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí) Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。對(duì)于特殊有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培 養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué) 重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能 的練習(xí)。四、教學(xué)措施： 教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要害，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī) 實(shí)踐。學(xué)習(xí)幾個(gè)常用功能鍵的使用。學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”軟件，了解“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用鉛筆、刷子、橡皮、取色、用顏色填充、噴槍、直線、橢圓、矩形等基本繪圖工具繪制簡(jiǎn)單圖畫(huà)并涂色。三、教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)備，了解它們的使用規(guī)則。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí) Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。第一篇：小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案資料授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：教 學(xué) 計(jì) 劃一、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生基本情況分析： 五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有把握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)于 windows 系統(tǒng)的基本操作 不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生準(zhǔn)確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年 級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二單元：小紅帽的外婆家——“畫(huà)圖”入門(mén)，共 2 課，在這一單元中，要 讓學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖；第三單元：鍵盤(pán)小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入，共 3 課，主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí) 計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。學(xué)會(huì)使用“畫(huà)圖”程序中的曲線、多邊形、彩色橡皮、任意形狀的裁剪 工具以及文字工具。會(huì)用“記事本”“金山打字”軟件。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前 1—2 周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及 時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。五、教學(xué)進(jìn)度： 見(jiàn)下頁(yè)授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第一單元能干的新朋友— 能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)第一課 認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)備，了解它們的使用規(guī)則。初步認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們欣賞計(jì)算機(jī)作品。認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們欣賞計(jì)算機(jī)作品。教育學(xué)生尊重他人勞動(dòng)成果，不抄襲、修改、刪除他人的作品。學(xué)會(huì)使用“鉛筆”和“橡皮”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、上機(jī)操作（一）、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序（二）、認(rèn)識(shí)窗口結(jié)構(gòu) “畫(huà)圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫(huà)畫(huà)“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡(jiǎn)單圖形打開(kāi)素材盤(pán)中的文件“小紅帽”繪制小紅帽的嘴巴橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品 執(zhí)行“文件”→“保存”命令，文件將按你修改后的結(jié)果保存，覆蓋原來(lái)的文件（六）關(guān)閉“畫(huà)圖”程序三、教學(xué)小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，了解“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)后記：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第 4 課 森林小木屋——小紅帽的外婆家森林小木屋——小紅帽的外婆家 ——小紅帽教學(xué)目的：先想好畫(huà)什么，畫(huà)幾幅，構(gòu)思好情景。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、上機(jī)操作（一）、新建文件和保存文件啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序單擊“文件” →“新建”命令，可新建空白文件保存文件（二）、畫(huà)大樹(shù)——使用不同形狀的“刷子”（三）、畫(huà)畫(huà)天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍” 選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫(huà)畫(huà)外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具 選擇直線工具、線形、顏色（五）畫(huà)小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝飾漂亮的顏色三、教學(xué)小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用“刷子” “噴槍”工具畫(huà)大森林。學(xué)習(xí)正確的操作姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基本鍵。學(xué)習(xí)正確的操作姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基 本鍵。在金山打字軟件中選擇打字游戲，由簡(jiǎn)到難練習(xí)，爭(zhēng)取做到盲打。三、上機(jī)操作：（一）使用“金山打字”做鍵盤(pán)指法練習(xí)（二）加強(qiáng)記憶爭(zhēng)取盲打 練習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照手指的分工擊鍵，該哪個(gè)手指打的鍵就用哪個(gè)手指 去打，千萬(wàn)不能用其他手指幫忙。五、教學(xué)后記：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第7課字母鍵的鄰居會(huì)干啥學(xué)習(xí)空格鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、回車(chē)鍵的使用方法。學(xué)習(xí)使用正確指法輸入數(shù)字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）啟動(dòng)“圖畫(huà)”程序（二）學(xué)一學(xué)，畫(huà)各種各樣的魚(yú)多邊形魚(yú)（1）使用“多邊形”工具繪制三角形魚(yú)的魚(yú)身。（3）使用“封式曲線”繪制魚(yú)。學(xué)習(xí)編輯顏色的方法，找到恰當(dāng)?shù)念伾o主持人“化妝”。（二）尋找小東和小西——在不同的窗口間復(fù)制粘貼（1）再啟動(dòng)一個(gè)“畫(huà)圖”程序，打開(kāi)配套素材中的畫(huà)圖文件“合影”。（2）打扮小東和小西。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）布置舞臺(tái)書(shū)寫(xiě)橫幅 啟動(dòng)第一個(gè)“圖畫(huà)”程序，打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的“溫暖海灘俱樂(lè)部”文件，繪制橫幅。將文件保存在指定的文件夾中。學(xué)習(xí)輸入各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。輸入常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 逗號(hào)，省略號(hào)…… 括號(hào)（）句號(hào)。三、教學(xué)小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入英文。連詞成句如下：足球是孩子們喜 愛(ài)的 game，看！一群孩子正在公園中踢足球呢！保存文件。四、教學(xué)后記：授課時(shí)間： 授課人： 總課時(shí)：第 14 課故事續(xù)尾教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”，利用“拆分輸入”的方法輸入生僻字。（3）需要輸入“小青蛙皮克鱻”時(shí)，使用自定義的短語(yǔ)。五、教學(xué)后記：第二篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一種文字處理軟件——word 2003；認(rèn)識(shí)word2003的工作界面；掌握文字輸入、復(fù)制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。三、小結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學(xué)會(huì)了在word2003中用復(fù)制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)word2000的使用，我們可以用它來(lái)定作文、設(shè)計(jì)請(qǐng)柬、制作電腦電報(bào)等等。初步知道菜單下的一些常用命令。同學(xué)們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！二、以美導(dǎo)學(xué) 1．文字的簡(jiǎn)單修飾① 改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色帶領(lǐng)學(xué)生回憶格式工具欄的位置，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。（在學(xué)生敘述時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選中”）給一定時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。分別請(qǐng)若干學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)？（強(qiáng)調(diào)可以選擇不同的風(fēng)格線）③ 初步認(rèn)識(shí)“字體對(duì)話框”（拓展內(nèi)容）告訴學(xué)生：除了通過(guò)格式工具欄里的工具對(duì)標(biāo)題進(jìn)行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對(duì)話框中來(lái)設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等。（學(xué)生練習(xí)）對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問(wèn)題的部分學(xué)生作品演示，讓文字處理小高手來(lái)幫幫他們。對(duì)操作準(zhǔn)確、熟練的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。C、動(dòng)態(tài)效果等。繼續(xù)努力吧，多練習(xí)，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。老師演示打開(kāi)文件的方法。師：請(qǐng)同學(xué)回答。A、保存 師演示保存第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒(méi)變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒(méi)有變化。師：真是能干的孩子。師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存。（板書(shū)）生齊讀板書(shū)內(nèi)容。媒體設(shè)計(jì)：1在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行知識(shí)的傳授?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)生在搜集制作兒歌過(guò)程中，鍛煉寫(xiě)作和操作能力。有目的地讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖片及設(shè)置頁(yè)面布局。組長(zhǎng)制作本組的流程圖，為組員合理分工。師：你有辦法使自己設(shè)計(jì)的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來(lái)試一試吧，遇到問(wèn)題可隨時(shí)提出。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式?！敝v解：設(shè)置好圖片環(huán)繞方式后，鼠標(biāo)移到圖片上時(shí)變?yōu)槭郑ɑ蛐毕颍┘^，可以拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)設(shè)置圖片位置或大小。（多媒體出示操作步驟）確定插入點(diǎn)后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來(lái)自文件……”，出現(xiàn)“插入圖片”對(duì)話框。三、小組合作把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個(gè)完整的兒歌集，交入教師機(jī)“兒歌集”文件夾。把你的作品設(shè)計(jì)的更新穎、更有特色。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：插入藝術(shù)字，編輯修改藝術(shù)字。授新教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術(shù)字，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”。（4）設(shè)置文字的“字體”和“字號(hào)”，單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。修飾藝術(shù)字教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師選中了藝術(shù)字后，有什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：……教師：這些小方塊叫做控制點(diǎn)，控制點(diǎn)有什么作用呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)苗苗老師是怎么說(shuō)的。（播放課件）現(xiàn)在老師和同學(xué)們做一個(gè)比賽，看誰(shuí)插入、調(diào)整藝術(shù)字又快又好。（學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導(dǎo)）整體合成，綜合運(yùn)用同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設(shè)置大部分都是通過(guò)藝術(shù)字工具欄來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它能實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計(jì)理想。三、教師小結(jié)同學(xué)們欣賞可這么多漂亮的藝術(shù)字，請(qǐng)你展開(kāi)想象，下課后設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的藝術(shù)字，用Email發(fā)到老師的郵箱里。教學(xué) 重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入小游戲————請(qǐng)你猜一猜（生閉上眼睛，師放錄制好班內(nèi)一位學(xué)生的聲音，猜一猜，誰(shuí)在說(shuō)話？）問(wèn)一問(wèn)那位同學(xué)，你剛才有沒(méi)有說(shuō)話？這是怎么回事呢？生睜開(kāi)眼，師再播放一遍。（2）學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的組合建成學(xué)習(xí)小組，自己依照學(xué)習(xí)提示去打開(kāi)“錄音機(jī)”程序的窗口。選中一個(gè)聲音文件，按播放按鈕。過(guò)渡： 其實(shí)我們剛才播放的是別人錄制加工過(guò)的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來(lái)播放的呢。（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學(xué)生自己試試。保存在桌面，文件名為“”。學(xué)生嘗試?？凑l(shuí)錄制的聲音最好聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入和修改。2．表格的一般知識(shí)。（4）利用表格工具欄畫(huà)修改表格，包括畫(huà)表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。（6）合并和拆分單元格在教材中沒(méi)有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要添加。第8課 《一慢二看三通過(guò)—插入文本框》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)Word中文本框的使用方法。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有交通安全意識(shí)。今天我們來(lái)利用Word軟件來(lái)學(xué)習(xí)“第8課 一慢二看三通過(guò)——插入文本框”一慢二看三通過(guò)二、演示講授請(qǐng)問(wèn)上面兩頁(yè)的文字格式有什么區(qū)別？講解：這兩個(gè)范例都是在Word中輸入的，是通過(guò)“插入文本框”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，上邊的為“橫排文本框”，下邊的為“豎排文本框”如何插入文本框做交通安全宣傳卡呢？（以插入橫排文本框?yàn)槔?）設(shè)置宣傳卡片的紙張大小。③單擊“寬度”和“高度”微調(diào)按鈕，設(shè)置紙張寬度為13厘米，高度為10厘米。①插入文本框，輸入標(biāo)語(yǔ)文字內(nèi)容。單擊菜單欄中的“格式” →選擇“文本框” →選擇合適的“填充顏色”、“線條顏色”、“線型” →設(shè)置好之后，單擊“確定”三、學(xué)生操作，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份豎排的交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。4．掌握放映幻燈片的方法。啟動(dòng)PowerPoint 2003也有兩種方式，可以讓學(xué)生與先