六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)空間與圖形-wenkub
2023-04-22 02:17:53 本頁面
【正文】 （?。?）半徑是2米的圓，周長和面積相等?；仡櫿砹Ⅲw圖形的有關(guān)知識(shí)（1） 大括號(hào)整理：（要求學(xué)生指著說出這些圖形的特點(diǎn)和計(jì)算公式）（3）展示不同的整理方法……（4）評(píng)價(jià)這些整理方法平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系的整理談話：剛才大家用了自己喜歡的方法對(duì)學(xué)過的平面圖形的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了分類整理，這樣做有助于我們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別。（師巡視，指導(dǎo)方法）學(xué)生展示整理的結(jié)果： （1）表格整理：能利用平面圖形的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，經(jīng)歷解決問題的全過程，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。通過知識(shí)整理，滲透轉(zhuǎn)化思想，建立初步的空間觀念，發(fā)展思維能力。（2）（指板書）這些圖形是平面內(nèi)由線段圍成的圖形，說到線段你還能想到什么？(直線、射線、角)談話：直線、射線和線段之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？請(qǐng)你在紙上任意畫出兩條直線。 學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，對(duì)整理方法進(jìn)行分析三、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們研究了什么問題？你有什么收獲？鞏固練習(xí)拓展應(yīng)用A類：火眼金睛（1）一條射線長3厘米。 ）（6）大圓的圓周率大于小圓的圓周率。 （重點(diǎn)回憶整理平面圖形面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程。探究新知 解決問題二、討論交流，復(fù)習(xí)整理昨天讓同學(xué)們整理了有關(guān)平面圖形面積的知識(shí)，現(xiàn)在把你們的成果拿上來展示一下。從右往左看，我們看出右邊的圖形可以轉(zhuǎn)化為前面的圖形。酋長說：“好，你們可以在海邊劃出一塊羊皮那么大的土地”。在復(fù)習(xí)階段，我們可以利用今天學(xué)習(xí)到的方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，其實(shí)老師最大的心愿，是想通過這節(jié)課，讓同學(xué)們明白，許多知識(shí)之間是有聯(lián)系的，梳理出它們的關(guān)系，找到復(fù)習(xí)的方法，才是最重要的。師：今天這節(jié)課我們就對(duì)這些立體圖形的體積進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)?？梢耘梢幻砩蟻斫涣?，也可以發(fā)揮集體的力量一起上來，每人說一種圖形。師：看得出來。師：你的眼睛真亮。今天咱們只是初步了解，進(jìn)入中學(xué)后會(huì)具體學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，假如你是生產(chǎn)商，怎樣選擇下面的材料制作一個(gè)魚缸？有幾種方案？溫馨提示：（1）仔細(xì)觀察你手中的圖片，選擇合適的圖片制作魚缸。同學(xué)們，通過這道題，你體會(huì)到解決此類問題的一般方法是什么？三、實(shí)際應(yīng)用，整體提高棱長之和是36厘米提問：看到這個(gè)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生自由提問題、自主解決。師：瞧，美麗的小魚住進(jìn)了我們制作的魚缸里，小魚在向我們打招呼呢。鞏固練習(xí)拓展應(yīng)用B類：板書設(shè)計(jì)課后反思數(shù)學(xué)課時(shí)備課第十二冊(cè) 總復(fù)習(xí) 主備人： 審核人： 授課時(shí)間： 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容圖形與變換整理和復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)、平移、旋轉(zhuǎn)等圖形變換的特征。重點(diǎn)整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。)討論交流：你們能用數(shù)學(xué)的眼光來分析一下，在這些漂亮的圖案中，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)概念?(同桌同學(xué)互相交流，教師巡視，適當(dāng)參與學(xué)生活動(dòng))反饋交流： (教師根據(jù)學(xué)生回答演示動(dòng)態(tài)課件)1：花邊圖案是其中一個(gè)圖案連續(xù)向右平移得到的2：京劇臉譜是經(jīng)過軸對(duì)稱變換得到的3：天安門城樓的圖案是一個(gè)軸對(duì)稱圖形4:紫荊花的圖案是其中一個(gè)花瓣繞中心點(diǎn)向逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到的教師根據(jù)學(xué)生回答板書：平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)提問：誰能說說軸對(duì)稱圖形的特征?三、綜合運(yùn)用，鞏固深化教科書第110頁第一個(gè)紅點(diǎn)（課件出示）你能按下面的要求畫出圖形嗎？（1）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的按要求畫圖（2）全班交流，說一說你是怎樣畫出來的？（3）重點(diǎn)介紹怎樣繞A
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1