高校水電管理存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策-wenkub
2023-04-10 05:45:27 本頁(yè)面
【正文】 ，高等教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展空間，辦學(xué)規(guī)模也隨受教育者數(shù)量的增加而日益擴(kuò)大，由此產(chǎn)生了一系列資源管理上的難題，尤其高校水電管理存在的問(wèn)題尤為突出?！娟P(guān)鍵詞】節(jié)能型高校；水電節(jié)能；管理措施水電是高校的主要能耗資源，幾乎占據(jù)了其資源費(fèi)用的40%。，缺乏有效的節(jié)能激勵(lì)政策隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，師生數(shù)量急劇增加，導(dǎo)致使用學(xué)校能源的用戶范圍不斷擴(kuò)大和復(fù)雜化，但不少學(xué)校在能源管理方面的規(guī)章制度沒(méi)有及時(shí)得到完善，特別是在節(jié)能方面的管理規(guī)章制度，仍沿用以前的粗放式管理模式，同時(shí)由于高?，F(xiàn)行的能源管理制度中缺乏有效的節(jié)能激勵(lì)政策，學(xué)校整體的節(jié)能主動(dòng)性差、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。多數(shù)高校基本上都有專職的節(jié)能管理人員，但平時(shí)的工作只是日復(fù)一日、年復(fù)一年計(jì)量抄表和能源回收的收費(fèi)工作，舍棄了更深層次與節(jié)能更貼近的更專業(yè)的能源分析，節(jié)能挖潛、節(jié)能監(jiān)管、督查等節(jié)能全方位管理的工作，造成這一局面的主要原因是節(jié)能管理工作人員隊(duì)伍素質(zhì)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求。因此，要通過(guò)多種方式和途徑為他們提供參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促使水電管理人員提高管理素質(zhì)。應(yīng)用先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)是高校節(jié)能工作向縱深發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)，按補(bǔ)償損耗成本的原則，充分引進(jìn)和利用市場(chǎng)機(jī)制，建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的校內(nèi)水電價(jià)格機(jī)制，如制定“學(xué)校各類水電用戶收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”，并積極創(chuàng)造條件，明確對(duì)象，擴(kuò)大范圍，利用好國(guó)家對(duì)高校水電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)惠政策，爭(zhēng)取最大程度的優(yōu)惠。學(xué)校應(yīng)將理性消費(fèi)納入大學(xué)生生活講座，組織同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)研，節(jié)約能源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略方針，面對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的能源形勢(shì)，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)節(jié)能工作的全局。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。而在后勤集團(tuán)內(nèi)部則應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)化管理和歸口管理的原則成立水電管理單位。一、高校節(jié)能方面存在問(wèn)題 2，監(jiān)督工作力度不夠。4，后勤水電維修遲緩在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，宿舍區(qū)的水電維修工作缺乏效率，經(jīng)常是保報(bào)修3~4天后，才能進(jìn)行維修。二、問(wèn)題存在的主要因素1，在制定管理制度的時(shí)候沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，沒(méi)有進(jìn)行廣泛的調(diào)查就作出決定，缺乏科學(xué)的管理方法，以至于制定的制度不符合實(shí)際的需求，最終問(wèn)題叢生。在用水用電的時(shí)候大手大腳，沒(méi)有注意到所作所為存在著極大地浪費(fèi)，導(dǎo)致水電資源的大量流失，這個(gè)現(xiàn)象是普遍存在的。加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)制改革，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少人均水電消耗量，推動(dòng)節(jié)能降耗和減少開(kāi)支的工作順利開(kāi)展。 成立水電管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定節(jié)能制度。加強(qiáng)宣傳，提高節(jié)能意識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、電臺(tái)等媒體宣傳節(jié)水節(jié)電知識(shí)，讓人們可以
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