【正文】 原則，敢于與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。因此，有必要通過(guò)舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式對(duì)新生班干進(jìn)行培訓(xùn)。輔導(dǎo)員應(yīng)該充分做好調(diào)查摸底工作，掌握學(xué)生的基本情況，通過(guò)分析檔案與認(rèn)真觀察相結(jié)合的辦法，注意有特長(zhǎng)、思想素質(zhì)高、活動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生，將他們納入到學(xué)生干部隊(duì)伍中來(lái)。新生的入學(xué)教育不應(yīng)該只集中在軍訓(xùn)的時(shí)間里，它應(yīng)該貫穿于大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的始終。綜上所述，為了保證新一代的大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)高校新生教育和管理就顯得十分迫切和必要。、群體內(nèi)與他人和諧相處的能力。新生之前很少?gòu)氖律鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活技能的學(xué)習(xí)和鍛煉更是少之又少，因此新生入大學(xué)報(bào)到之時(shí)，出現(xiàn)父母奔忙，孩子淡然以對(duì)的現(xiàn)象并不鮮見。加之大學(xué)環(huán)境相對(duì)寬松，學(xué)生們有了更多的個(gè)人自由選擇空間，很多大學(xué)新生認(rèn)為最終學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，思想上就此放松，于是在新生入學(xué)階段，有部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)荒廢時(shí)間，無(wú)所事事的情況，如把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和耽于個(gè)人情感方面，漠視學(xué)習(xí)成績(jī)等，情況堪憂。而高校新生的教育與管理更是高校學(xué)生工作中要面臨和解決的首要問(wèn)題。做好高校新生工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我約束，有利于學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，有利于以后各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展，更有利于他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。第二，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。、成長(zhǎng)順利，不曾為衣食問(wèn)題所困擾，面對(duì)困難與承受挫折的機(jī)會(huì)也較少，因此缺乏遭遇困難與挫折的鍛煉，他們一般意志力薄弱，心理承受能力差、抗挫折能力不強(qiáng)。現(xiàn)在的高校新生來(lái)自全國(guó)各個(gè)地方，在生活習(xí)慣、性格、興趣等方面有很多不同，由此造成了同學(xué)間的交往障礙，他們一方面不能敞開自己的心扉，一方面又抱怨同學(xué)間缺少真誠(chéng)。２應(yīng)對(duì)措施，幫助大學(xué)生走好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步至關(guān)重要。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生進(jìn)行專業(yè)思想教育和專業(yè)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，一方面可以請(qǐng)本專業(yè)較權(quán)威的專家介紹專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)、發(fā)展動(dòng)態(tài)并列出各階段的必讀書目，使其對(duì)所學(xué)專業(yè)有正確的了解，在課余時(shí)間有選擇地去擴(kuò)大自己的知識(shí)面并發(fā)展自己的興趣；另一方面可以通過(guò)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，讓新生盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、要求，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)新生班干輔導(dǎo)員可以采用先指定，經(jīng)過(guò)一定階段的試用后，再由同學(xué)以民主選舉的方法產(chǎn)生。通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們注意對(duì)時(shí)間的利用。通過(guò)培訓(xùn)，提高他們的工作水平，可以向他們傳授一定的理論基礎(chǔ)和必要的工作方法、工作技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)他們的組織協(xié)調(diào)能力。輔導(dǎo)員助理在新生的教育管理中發(fā)揮著重要作用。第三，他們可以將進(jìn)入大學(xué)后積累起來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)傳遞給新生班干部，具體指導(dǎo)新生班干部開展工作，在他們的指導(dǎo)和幫助下，新生班干部可以提高工作藝術(shù)水平和工作效能。輔導(dǎo)員只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能更好地做好新生的教育與管理工作。第二，提高理論知識(shí)素質(zhì)。要以學(xué)生為本，把學(xué)生放在應(yīng)有的主體位置上，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)學(xué)生充分發(fā)揮“三自”功能來(lái)推動(dòng)學(xué)生工作。總書記指出：“思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極為重要的工作。尤其是伴隨著世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，學(xué)校黨建工作存在著諸多嚴(yán)峻地問(wèn)題，亟待解決：一些黨員存在理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；一些黨員存在黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)繳納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；一些黨員存在宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；一些黨員存在精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；一些黨員存在道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等等。這是學(xué)校黨建工作的核心要義。堅(jiān)定馬克思主義信仰，追求共產(chǎn)主義理想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的精神支柱?？照剾]有好處，只有壞處。運(yùn)用科學(xué)的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng)是攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展的重要抓手。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。有效開展學(xué)校思想政治工作必須貫徹落實(shí)“一體化”發(fā)展方針，只有這樣，才能將“四個(gè)意識(shí)”真正落實(shí)到位。但是，不可否認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)中仍然存在著思想政治工作只是黨委組織、宣傳部門負(fù)責(zé)人的事，與其他部門、行政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤思想。但是伴隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，思想政治工作呈現(xiàn)出全新的工作樣態(tài)，需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。為此，我們必須進(jìn)一步理順黨建工作體系，做到目標(biāo)同向，各司其職，良性運(yùn)轉(zhuǎn)；必須創(chuàng)新考核機(jī)制，把思想政治工作的責(zé)任目標(biāo)細(xì)化到具體工作中，以考促評(píng)，以評(píng)促進(jìn)；必須強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推行競(jìng)爭(zhēng)上崗舉措，營(yíng)造創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先氛圍；必須建立保障機(jī)制，加強(qiáng)人財(cái)物投入，落實(shí)軟硬件建設(shè)，加大科研和培訓(xùn)力度，不斷提升思想政治工作隊(duì)伍綜合品位，確保思想政治工作的實(shí)效性。要立足解決當(dāng)前教學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)張與教師資源相對(duì)匱乏的矛盾，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)，加快人才建設(shè)步伐，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培育優(yōu)良人力資源，以適應(yīng)發(fā)展的需要。要抓住學(xué)校發(fā)展的敏感問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用生動(dòng)形象的方式，進(jìn)行正確引導(dǎo)，解疑釋惑。思想政治工作的有效開展同樣需要一個(gè)高水平的教師隊(duì)伍作保障?？傊?，凝聚時(shí)代力量，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，是創(chuàng)新是思想政治工作的活力所在。從 1999開始, 我國(guó)的高等教育進(jìn)入了大規(guī)模擴(kuò)招的時(shí)期, 隨之而來(lái)的是高校畢業(yè)生人數(shù)的大規(guī)模增加。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記多次作出系列重要指示批示，強(qiáng)調(diào)要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。十年前，這個(gè)數(shù)字僅為約600萬(wàn)。通過(guò)調(diào)查，2021應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)中，%的大學(xué)生選擇畢業(yè)后加入就業(yè)大軍，；%，%也有明顯提升。數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)10%的專科生表示將在“國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)”，%的本科生也選擇繼續(xù)深造，%的比例。國(guó)企成首選就業(yè)方向，工資待遇、發(fā)展空間、同事相處氛圍成就業(yè)主要看重條件，近四成希望月薪50008000元，缺乏實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)成就業(yè)主要困擾，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。具體來(lái)看，期望去北京、廣州、成都、上海、深圳、杭州、南京、西安、重慶、鄭州等城市就業(yè)的學(xué)生比例最高，這些城市的知名企業(yè)數(shù)量及就業(yè)機(jī)會(huì)較多，同時(shí)人才競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)激烈。當(dāng)?shù)貙W(xué)生則更不愿意去外地工作。然而，國(guó)家的發(fā)展需要年輕人去創(chuàng)業(yè)，這也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命。給內(nèi)地學(xué)生提供良好的環(huán)境和待遇，改善地區(qū)間差異是解決這個(gè)問(wèn)題的根本。不過(guò)，疫情之后，許多大學(xué)生在求職時(shí)更加偏向求穩(wěn)。2021年各省省考招錄總?cè)藬?shù)為152,358人，報(bào)名人數(shù)為5,371,491人，較于2020年招錄人數(shù)相比，%，減少招錄人數(shù)10,264人。然而對(duì)于一些較少參與實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生而言，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)也成了畢業(yè)求職時(shí)的困擾之一。一些專業(yè)性較強(qiáng)的崗位會(huì)偏向招收專業(yè)對(duì)口的求職者，但如果是行政或者銷售崗就沒有相應(yīng)的專業(yè)要求。認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，要依據(jù)職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃自己的知識(shí)積累和社會(huì)實(shí)踐，循序漸進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)理想做積極的準(zhǔn)備。各級(jí)政府從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手，建立健全法律法規(guī)，改善就業(yè)政策，消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。各級(jí)地方政府還可以建立針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生及失業(yè)人員的失業(yè)保障系統(tǒng)和培訓(xùn)機(jī)制。引導(dǎo)扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，開拓就業(yè)崗位，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向校園延伸，加大資金保障力度