【正文】 模式。要圍繞品牌戰(zhàn)略，強(qiáng)化管理，落實(shí)“工作優(yōu)質(zhì)、干部優(yōu)秀、黨員先鋒”主題活動(dòng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（四）教師發(fā)展學(xué)校學(xué)校的發(fā)展取決于教師。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會穩(wěn)定。智研咨詢發(fā)布的《20202026年中國教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用行業(yè)競爭現(xiàn)狀及投資盈利分析報(bào)告》顯示，2019年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬人，比2018年增加14萬人。加之在部分雇主的認(rèn)知中，碩士學(xué)歷逐漸成為“標(biāo)配”，因此?？粕c本科生為自己“鍍金”的意向也更加強(qiáng)烈。從期望就業(yè)城市來看，一線、新一線城市及部分省會城市成為畢業(yè)生首要選擇。都希望在發(fā)達(dá)地區(qū)生活工作，這也無可厚非。畢業(yè)時(shí)就業(yè)通常會面臨各種選擇，去國企還是民企，是進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還是去金融行業(yè)，又或者選擇考公務(wù)員，不同的學(xué)生就會有不同的選擇。（三）職業(yè)技能與職位不匹配問題當(dāng)前，多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)一般會更傾向于具有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者。將正確的職業(yè)理想與務(wù)實(shí)的就業(yè)定位結(jié)合起來的就業(yè)觀；樹立基層就業(yè)的就業(yè)觀；樹立選擇適合自己的職業(yè)才是最好的職業(yè)的就業(yè)觀；具有良好的就業(yè)心態(tài)和創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備的就業(yè)觀。制定相關(guān)政策措施，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層就業(yè)，鍛煉成才。從入學(xué)開始就循序漸進(jìn)的展開就業(yè)指導(dǎo)工作，不要把就業(yè)指導(dǎo)變成僅僅針對畢業(yè)生的招聘指導(dǎo)，要逐步引導(dǎo)大學(xué)生正確的制定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)及規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。通過實(shí)踐，他們可以真正的面對自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，真實(shí)地感受到就業(yè)環(huán)境及形勢的轉(zhuǎn)變，有利于他們重新定位與調(diào)整，找到適合自己的職業(yè)，縮短走入社會后的適應(yīng)期。作風(fēng)建設(shè)。因此，要將構(gòu)建和諧校園的任務(wù)落到實(shí)處，需要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自身作風(fēng)優(yōu)良，才能正確把握和諧校園建設(shè)方向、合理選擇建設(shè)途徑、有效凝聚建設(shè)力量，開創(chuàng)風(fēng)正氣順、生動(dòng)活潑、和諧共榮的局面。有的缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能深入教學(xué)科研一線。(三)服務(wù)意識與師生員工要求不符“管理也是服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)管理”應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部要確立的正確思想，從而兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地為教學(xué)、科研服務(wù)，為師生員工服務(wù)。有的丟掉了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成了貪圖享樂、鋪張浪費(fèi)的生活習(xí)慣。2． 思維方式的轉(zhuǎn)變: 系統(tǒng)辯證。2． 民主管理能力。(三)強(qiáng)化四種意識1． 法律意識。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化公仆意識，牢記服務(wù)宗旨，擺正自身位置，最大限度地為師生員工排憂解難辦實(shí)事，獲得最廣泛的認(rèn)可。和諧校園的建設(shè)靠的是全校師生員工的精誠團(tuán)結(jié)，靠的是干部良好作風(fēng)的表率作用。一要“容人”，盡量避免產(chǎn)生摩擦和矛盾。2． 公仆意識。3． 開拓創(chuàng)新能力。校園要和諧，首先要發(fā)展，關(guān)鍵靠干部。“以人為本”是高?？茖W(xué)發(fā)展的本質(zhì)和核心理念［3］。有的在事關(guān)師生員工冷暖，關(guān)系到師生工作、學(xué)習(xí)生活的問題上，表現(xiàn)得漠不關(guān)心、置之不理等。但個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部卻安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)精神差。因此，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，可為黨內(nèi)和諧、干群和諧、師生和諧并促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展提供有力保障。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的基本前提建設(shè)和諧校園首先要有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部是黨實(shí)現(xiàn)在高校領(lǐng)導(dǎo)核心地位的骨干力量?！疚恼聛碓础?011 年 3 月湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨中央的重大戰(zhàn)略決策。[關(guān)鍵詞]財(cái)務(wù)管理；高校；預(yù)算管理[中圖分類號]F715．5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A第五篇：淺議高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問題及對策淺議高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問題及對策張士良，鄭愛平，張建富(浙江大學(xué)紀(jì)委，浙江杭州，310058)【摘 要】高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者，加強(qiáng)其作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的客觀需要、基本前提和重要保障。雖說大學(xué)是個(gè)“小社會”，學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。對人才市場上的失業(yè)人員進(jìn)行有針對性的組織培訓(xùn)，加強(qiáng)就業(yè)與再就業(yè)指導(dǎo)，最大可能的提高失業(yè)人員的再就業(yè)競爭力。（二）強(qiáng)化政府部門在高校畢業(yè)生就業(yè)職能進(jìn)行宏觀調(diào)控，制定相關(guān)的政策法規(guī)，輔助完善就業(yè)市場體系的形成及健康發(fā)展。一名中小企業(yè)的人事表示，盡管近些年在校招中遇到不少“完全小白型”的畢業(yè)生，但也有許多畢業(yè)生在校期間就曾在多家企業(yè)實(shí)習(xí)，相比之下，企業(yè)會更愿意招聘有工作經(jīng)歷或者有校園實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)生。但從2016年至2020年國考近七年的招考數(shù)據(jù)來看，國考報(bào)名總?cè)藬?shù)呈現(xiàn)出上升趨勢，而招考人數(shù)卻比較平穩(wěn)整體來看，平均崗位競爭比在40：1左右，競爭激烈。如何解決這個(gè)問題，需要政策的調(diào)整。一些外地學(xué)生在一線城市就讀，畢業(yè)后大都希望在本地找工作，而不是回原籍。三、目前我國高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題中國青年網(wǎng)校園通訊社面向5762名全國各級在校大學(xué)生，展開問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：近八成大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)難，超八成希望找對口專業(yè)工作，超三成大學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，超四成對就業(yè)保持期待態(tài)度，超四成希望畢業(yè)后到省會城市發(fā)展。由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰，據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率未達(dá)到20％，也意味著2021年將會有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊(duì)伍當(dāng)中，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會更加艱難。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，制定出臺了一系列政策措施。隊(duì)伍創(chuàng)新是高效思想政治工作的可靠保障。要把貫徹上級黨委要求與教學(xué)管理相結(jié)合，分層次，分對象，有的放矢地開展思想政治工作?！耙驎r(shí)而動(dòng)”，健全完善黨政工團(tuán)齊抓共管機(jī)制，杜絕“鐵路警察各管一段”的痼疾，對推進(jìn)思想政治工作的深入開展十分必要。通過提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，再推進(jìn)工作的開展，這是完成任務(wù)的基本路徑。正如習(xí)總書記所指出的：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。（二）“行得通”，強(qiáng)化貫徹執(zhí)行力度“行得通”是指理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)真、效果實(shí)。對于高校的思想政治工作來說，主要解決的是意識形態(tài)方面的問題，而要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，需要將黨的理論、方針、政策貫穿于學(xué)校改革發(fā)展的全過程。第二篇：高校思想政治工作中存在的問題及對策高級政工師高校思想政治工作中存在的問題及對策我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中，歷來堅(jiān)持根據(jù)形勢和任務(wù)的變化、要求，創(chuàng)造性地開展工作。輔導(dǎo)員只有及時(shí)更新自身的思想政治理論，用最先進(jìn)的思想理論武裝自己的頭腦，才能在對學(xué)生的思想政治教育中，做到游刃有余，有的放矢，才能真正使大學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，收到教育人、感化人的良好效果。在他們的幫助下，新生可以學(xué)習(xí)處理協(xié)調(diào)師生之間、同學(xué)之間、室友之間的關(guān)系，增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的意識。學(xué)生干部要善于控制自己，善于與人合作；要嚴(yán)于律己，寬以待人；要堅(jiān)持原則，敢于與不良現(xiàn)象做斗爭。輔導(dǎo)員應(yīng)該充分做好調(diào)查摸底工作，掌握學(xué)生的基本情況，通過分析檔案與認(rèn)真觀察相結(jié)合的辦法，注意有特長、思想素質(zhì)高、活動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生，將他們納入到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。綜上所述，為了保證新一代的大學(xué)生全面健康成長，加強(qiáng)高校新生教育和管理就顯得十分迫切和必要。新生之前很少從事社會實(shí)踐活動(dòng)，生活技能的學(xué)習(xí)和鍛煉更是少之又少，因此新生入大學(xué)報(bào)到之時(shí)，出現(xiàn)父母奔忙，孩子淡然以對的現(xiàn)象并不鮮見。而高校新生的教育與管理更是高校學(xué)生工作中要面臨和解決的首要問題。第二，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。現(xiàn)在的高校新生來自全國各個(gè)地方，在生活習(xí)慣、性格、興趣等方面有很多不同，由此造成了同學(xué)間的交往障礙，他們一方面不能敞開自己的心扉，一方面又抱怨同學(xué)間缺少真誠。對于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生進(jìn)行專業(yè)思想教育和專業(yè)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，一方面可以請本專業(yè)較權(quán)威的專家介紹專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)、發(fā)展動(dòng)