【正文】 A、認(rèn)知評(píng)估，調(diào)節(jié)控制，人格影響 B、響應(yīng)、中介、臨床反應(yīng) C、認(rèn)知、評(píng)估、臨床反應(yīng) D、行為控制，認(rèn)知的控制和環(huán)境的控制答案：B題型：?jiǎn)芜x關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)的觀點(diǎn)，以下哪項(xiàng)描述得對(duì)?( ) A、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論 B、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論 C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn) D、以上各項(xiàng)都不正確答案：D題型：?jiǎn)芜x常模團(tuán)體樣本大小，以( )。次日問(wèn)他昨夜出去做什么。這稱(chēng)為( )。聽(tīng)不進(jìn)課，老想人為什么要上學(xué)，學(xué)了又有什么用。 A、功能性幻覺(jué) B、真性妄想 C、假性幻覺(jué) D、思維共鳴答案：D題型：?jiǎn)芜x醫(yī)生叫患者寫(xiě)出“書(shū)桌”兩個(gè)字，看其思維理解能力，結(jié)果病人只寫(xiě)出一個(gè)字，上半為手，下半為心，字典上查無(wú)此字。 A、有明確的界線 B、不能互相轉(zhuǎn)化 C、絕對(duì)互相轉(zhuǎn)化 D、有互相轉(zhuǎn)化的可能答案：D題型：?jiǎn)芜xFreud認(rèn)為，心理健康發(fā)展的充分和必要條件是( )。 A、無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位，有意識(shí)記較為薄弱 B、有意識(shí)記占主導(dǎo)地位，無(wú)意識(shí)記較差 C、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均占主導(dǎo)地位 D、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均較差答案：A題型：?jiǎn)芜x小學(xué)兒童伙伴關(guān)系依從性的高峰期是( )。 A、獲得自主感，克服羞恥感 B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感 C、獲得勤奮感，克服自卑感 D、形成角色同一性，防止角色混亂答案：D題型：?jiǎn)芜x所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指( )。 A、童年期 B、幼兒期 C、青春發(fā)育期 D、成年中期答案：C題型：?jiǎn)芜x為科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生奠定基礎(chǔ)的代表作《一個(gè)嬰兒的傳略》(1876)的作者是( )。 A、角色間沖突 B、角色內(nèi)沖突 C、角色沖突 D、角色外沖突答案：A題型：?jiǎn)芜x( )是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。 A、真誠(chéng) B、天真 C、智慧 D、理解答案：A題型：?jiǎn)芜x在他人作用下，引起個(gè)體思想、感情和行為的變化稱(chēng)為( )。 A、角色領(lǐng)悟 B、角色實(shí)踐 C、角色轉(zhuǎn)換 D、角色期望答案：D題型：?jiǎn)芜x某些人相信自己能夠?qū)κ虑榘l(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制，這類(lèi)人被羅特稱(chēng)為( )。 A、激情、心境、應(yīng)激 B、理智感、道德感、美感 C、熱情 D、快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼答案：B題型：?jiǎn)芜x在總?cè)巳褐?，智力? )狀態(tài)分布。 A、社會(huì)現(xiàn)象 B、心理現(xiàn)象 C、符號(hào)系統(tǒng) D、均勻遞減答案：B題型：?jiǎn)芜x注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的根本區(qū)別在于( )。 A、正比關(guān)系 B、反比關(guān)系 C、對(duì)數(shù)關(guān)系 D、常數(shù)值答案：B題型：?jiǎn)芜x把一串點(diǎn)知覺(jué)為一條虛線反映了知覺(jué)的( )?！比绻闶切?，你會(huì)怎樣做( ) A、通過(guò)小李向經(jīng)理說(shuō)明，并請(qǐng)小李替他求情 B、向經(jīng)理承認(rèn)，并請(qǐng)求原諒 C、不承認(rèn)，但以后上班時(shí)絕不再上網(wǎng)了 D、即使有人反映，也不能輕易承認(rèn)如果你是小李，你認(rèn)為下列哪些做法是合理的( ) A、保持沉默 B、向經(jīng)理直接反映 C、先說(shuō)服小張主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如果小張反對(duì)，再向經(jīng)理說(shuō)明情況 D、告訴其他人，讓其他人向經(jīng)理反映如果小李向經(jīng)理說(shuō)明情況，其行為( )。 ◆請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 A、多說(shuō)俏皮話(huà) B、用尊稱(chēng)，不用忌語(yǔ) C、語(yǔ)速要快，節(jié)省客人時(shí)間 D、不亂用幽默語(yǔ)言，以免客人誤解答案：題型：多選 關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中正確的是( )。該咨詢(xún)師的行為屬于( )。 A、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義 B、仁、義、禮、智、信 C、心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美 D、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀答案：D題型：?jiǎn)芜x與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，它的( )。 A、心理咨詢(xún)師應(yīng)給求助者留一個(gè)好的第一印象 B、心理咨詢(xún)師應(yīng)讓求助者了解心理咨詢(xún)的上作性質(zhì)及局限性 C、心理咨詢(xún)師應(yīng)了解求助者對(duì)心理咨詢(xún)的依從性和受暗示性 D、求助者應(yīng)給心理咨詢(xún)師留一個(gè)好的第一印象答案：B題型：?jiǎn)芜x ( )保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。 ◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 ◆錯(cuò)選、少選、多選，則廢題均不得分。 A、國(guó)家政策 B、國(guó)家法律 C、經(jīng)營(yíng)單位 D、消費(fèi)者協(xié)會(huì)答案：B題型：?jiǎn)芜x在心理咨詢(xún)工作中，心理咨詢(xún)師一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，應(yīng)該( )。 A、作用力弱 B、適用范圍大 C、實(shí)效性差 D、操作性強(qiáng)答案：B題型：?jiǎn)芜x企業(yè)損害員工的利益，員工最好的處理辦法是( )。 A、不符合職業(yè)道德中的保密原則 B、侵犯他人名譽(yù)權(quán) C、一種侵權(quán)行為，列行為后果應(yīng)負(fù)責(zé)任 D、一種過(guò)失行為，可以不負(fù)責(zé)任答案：題型：多選下列選項(xiàng)中符合辦事公道原則的是( )。 A、職業(yè)道德適用范圍具有有限性 B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有穩(wěn)定性 C、職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性 D、職業(yè)道德的發(fā)展具有間斷性答案：題型：多選關(guān)于“慎獨(dú)”的修養(yǎng)境界，理解正確的是( )。在工作中你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖的理解程度，屬于下列哪一種( ) A、能充分理解 B、很難理解 C、不完全理解 D、在工作進(jìn)程中才能加以理解如果你做出了業(yè)績(jī)，公司既沒(méi)有給你加薪，又沒(méi)有給你提升，對(duì)此你會(huì)采取哪一種做法( ) A、向經(jīng)理提出自己的加薪要求 B、選擇另一家薪水更高的公司 C、繼續(xù)努力，進(jìn)一步證明自己的能力 D、情緒低弱，消極怠工小張和小李是一家公司的職員，倆人既是同事，又是無(wú)話(huà)不談的好朋友，最近一段時(shí)間，小張迷上網(wǎng)絡(luò)，上班空閑時(shí)，小張總在網(wǎng)上與人聊天 。 A、有利于維護(hù)公司的利益 B、是一種不講義氣的行為 C、客觀上會(huì)破壞團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)道德規(guī)范 D、有利于小張的發(fā)展與人交往時(shí)，你首先看重他(她)們哪一方面的素質(zhì)?( ) A、業(yè)務(wù)能力 B、外表形象 C、為人品質(zhì) D、談吐舉止看見(jiàn)單位衛(wèi)生間的地面臟了，你會(huì)選擇哪種做法?( ) A、叫保潔員來(lái)打掃 B、隨手打掃 C、什么也不做 D、告訴領(lǐng)導(dǎo)，讓他人來(lái)打掃公司要求員工為貧困災(zāi)區(qū)捐款，你會(huì)采取哪一種做法?( ) A、因?yàn)椴扇∽栽妇杩?，自己可以不? B、盡量多捐點(diǎn) C、自己工資低，少捐點(diǎn) D、看別人捐多少就捐多少如果你認(rèn)為單位領(lǐng)導(dǎo)處理某事件不公道，你常采取的做法是( )。 A、整體性 B、理解性 C、選擇性 D、恒常性答案：A題型：?jiǎn)芜x1956年，英國(guó)心理學(xué)家提出短時(shí)記憶容量為( )個(gè)組塊。 A、任務(wù)的要求 B、對(duì)象的變化 C、時(shí)間的短暫 D、意志的努力答案：A題型：?jiǎn)芜x( )是指由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體進(jìn)人恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。 A、正態(tài) B、偏態(tài) C、正偏態(tài) D、負(fù)偏態(tài)答案：A題型：?jiǎn)芜x張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型，張三和李四的氣質(zhì)是( )。 A、外控者 B、內(nèi)控者 C、外向者 D、內(nèi)向者答案：B題型：?jiǎn)芜x如果個(gè)體做的事能獲得別人的好評(píng)和稱(chēng)贊，他會(huì)有滿(mǎn)足感，這種動(dòng)機(jī)叫作( )。 A、印象管理 B、社會(huì)影響 C、人際吸引 D、從眾答案：B題型：?jiǎn)芜x( )作為一個(gè)群體是社會(huì)的細(xì)胞，即社會(huì)生活的基本單位。 A、侵犯 B、羞恥 C、內(nèi)疚 D、嫉妒答案：D題型：?jiǎn)芜x如果傳遞者站在( )的立場(chǎng)上，則他所提供的信息影響力小，因?yàn)槿藗儠?huì)懷疑其溝通的動(dòng)機(jī)。 A、達(dá)爾文 B、福祿貝爾 C、盧梭 D、普萊爾答案：A題型：?jiǎn)芜x學(xué)者們認(rèn)為遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是不可調(diào)和的，持“非此即彼”的觀點(diǎn)，這是( )。 A、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平 C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差異 D、兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和設(shè)動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之問(wèn)的差異答案：C題型：?jiǎn)芜x動(dòng)作是嬰兒心理發(fā)展的( )。 A、一年級(jí) B、二年級(jí) C、三四年級(jí) D、五六年級(jí)答案：D題型：?jiǎn)芜x第二反抗期的獨(dú)立自主要求主要在于( )。 A、“自我”能很好適應(yīng)環(huán)境 B、合理地度過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段 C、合理地使用“防御機(jī)制” D、潛意識(shí)的欲望得隨時(shí)滿(mǎn)足答案：B題型：?jiǎn)芜x當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快地向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱(chēng)這一現(xiàn)象是( )?；颊哒f(shuō)這是手心，是 書(shū)桌。明知無(wú)聊但自己控制不住自己。 A、違拗 B、作態(tài) C、意向倒錯(cuò) D、強(qiáng)迫動(dòng)作答案：B題型：?jiǎn)芜x某大學(xué)生用功過(guò)度，3個(gè)月以來(lái)常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有時(shí)還會(huì)無(wú)原因的煩惱，焦慮，發(fā)脾氣。他一點(diǎn)不知。 A、30～100人為宜 B、不低于30～100人為宜 C、必須1000人為宜 D、不必限定樣本的大小答案：B題型：?jiǎn)芜x高考的最高分為650分，其百分等級(jí)為100，最低分為105分，百分等級(jí)為1，要錄取20％的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，百分等級(jí)為80的百分位數(shù)( )。 A、兩半測(cè)驗(yàn) B、所有題目 C、題目與分測(cè)驗(yàn) D、分測(cè)驗(yàn)答案：B題型：?jiǎn)芜x( )指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。 A、O、50177。 A、協(xié)調(diào) B、朋友 C、幫助者與被幫助者 D、教育者與被教育者答案：A題型：?jiǎn)芜x不能把分?jǐn)?shù)( )，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。 A、測(cè)驗(yàn)的保密 B、測(cè)驗(yàn)的控制使用 C、測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù) D、對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉答案：D題型：?jiǎn)芜x( )在20世紀(jì)初就提出就業(yè)之前必須經(jīng)過(guò)心理測(cè)驗(yàn)的建議。 A、使咨詢(xún)關(guān)系更有利于咨詢(xún)進(jìn)程 B、沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)求助者的尊重 C、未能遵循時(shí)間限度的原則 D、違反了職業(yè)道德答案：C題型：?jiǎn)芜x在心理咨詢(xún)中規(guī)定各種限制，不包括( )。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認(rèn)知心理學(xué)答案：D題型：?jiǎn)芜x美國(guó)心理學(xué)家查普林對(duì)存在一人本主義做了總體評(píng)價(jià)，以下哪一項(xiàng)不是他的觀點(diǎn)?( ) A、人本主義具有分析上的、科學(xué)上的意義 B、人本主義探索意志自由和人的潛能 C、人本主義在關(guān)心人性改善事業(yè)的個(gè)體中得到支持 D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗(yàn)心理學(xué)答案：A題型：?jiǎn)芜x心理咨詢(xún)的任務(wù)，其具體內(nèi)涵包括，認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界，糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念，( )，使求助者學(xué)會(huì)理解他人、使求助者增強(qiáng)自 知之明等。 A、封閉式提問(wèn) B、開(kāi)放式提問(wèn) C、半開(kāi)放式提問(wèn) D、間接式提問(wèn)答案：B題型：?jiǎn)芜x初診接待時(shí)，咨詢(xún)師問(wèn)求助者“您有什么問(wèn)題，說(shuō)吧!”是一種( )。 A、說(shuō)明性提問(wèn) B、多重問(wèn)題 C、會(huì)談內(nèi)容的選擇 D、多重選擇性問(wèn)題答案：A題型：?jiǎn)芜x一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)不包括( )。 A、把求助者看做是具有獨(dú)立人格的人 B、接納求助者的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C、對(duì)求助者身上的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷 D、尊重求助者的人生觀答案：C題型：?jiǎn)芜x缺乏共情容易使咨詢(xún)過(guò)程出現(xiàn)障礙，它會(huì)( )。”大學(xué)心理咨詢(xún)中心的一位咨詢(xún)師立刻將該學(xué)生的這一情況向其所在系做了匯報(bào)，該咨詢(xún)師( )。 A、木塊圖 B、數(shù)字廣度 C、圖形拼湊 D、數(shù)字符號(hào)答案：B題型：?jiǎn)芜xwAIs－ RC有城市和農(nóng)村兩個(gè)版本，其( )。以便不使求助者( )。 A、沒(méi)有焦慮 B、輕度焦慮 C、中度焦慮 D、重度焦慮答案：C題型：?jiǎn)芜x每個(gè)人的應(yīng)對(duì)行為類(lèi)型具有一定的傾向，傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對(duì)方式在個(gè)體身上的不同組合，其中“