【正文】 A、認知評估，調(diào)節(jié)控制，人格影響 B、響應、中介、臨床反應 C、認知、評估、臨床反應 D、行為控制，認知的控制和環(huán)境的控制答案：B題型：單選關于心理測驗的觀點，以下哪項描述得對?( ) A、測驗萬能論 B、測驗無用論 C、心理測驗即智力測驗 D、以上各項都不正確答案：D題型：單選常模團體樣本大小，以( )。次日問他昨夜出去做什么。這稱為( )。聽不進課，老想人為什么要上學，學了又有什么用。 A、功能性幻覺 B、真性妄想 C、假性幻覺 D、思維共鳴答案：D題型：單選醫(yī)生叫患者寫出“書桌”兩個字，看其思維理解能力，結(jié)果病人只寫出一個字，上半為手，下半為心，字典上查無此字。 A、有明確的界線 B、不能互相轉(zhuǎn)化 C、絕對互相轉(zhuǎn)化 D、有互相轉(zhuǎn)化的可能答案：D題型：單選Freud認為，心理健康發(fā)展的充分和必要條件是( )。 A、無意識記占主導地位，有意識記較為薄弱 B、有意識記占主導地位，無意識記較差 C、無意識記和有意識記均占主導地位 D、無意識記和有意識記均較差答案：A題型：單選小學兒童伙伴關系依從性的高峰期是( )。 A、獲得自主感，克服羞恥感 B、獲得主動感，克服內(nèi)疚感 C、獲得勤奮感，克服自卑感 D、形成角色同一性，防止角色混亂答案：D題型：單選所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指( )。 A、童年期 B、幼兒期 C、青春發(fā)育期 D、成年中期答案：C題型：單選為科學兒童心理學的誕生奠定基礎的代表作《一個嬰兒的傳略》(1876)的作者是( )。 A、角色間沖突 B、角色內(nèi)沖突 C、角色沖突 D、角色外沖突答案：A題型：單選( )是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復雜情緒狀態(tài)。 A、真誠 B、天真 C、智慧 D、理解答案：A題型：單選在他人作用下，引起個體思想、感情和行為的變化稱為( )。 A、角色領悟 B、角色實踐 C、角色轉(zhuǎn)換 D、角色期望答案：D題型：單選某些人相信自己能夠?qū)κ虑榘l(fā)展與結(jié)果進行控制，這類人被羅特稱為( )。 A、激情、心境、應激 B、理智感、道德感、美感 C、熱情 D、快樂、憤怒、悲哀、恐懼答案：B題型：單選在總?cè)巳褐校橇Τ? )狀態(tài)分布。 A、社會現(xiàn)象 B、心理現(xiàn)象 C、符號系統(tǒng) D、均勻遞減答案：B題型：單選注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的根本區(qū)別在于( )。 A、正比關系 B、反比關系 C、對數(shù)關系 D、常數(shù)值答案：B題型：單選把一串點知覺為一條虛線反映了知覺的( )。”如果你是小張，你會怎樣做( ) A、通過小李向經(jīng)理說明，并請小李替他求情 B、向經(jīng)理承認，并請求原諒 C、不承認，但以后上班時絕不再上網(wǎng)了 D、即使有人反映，也不能輕易承認如果你是小李，你認為下列哪些做法是合理的( ) A、保持沉默 B、向經(jīng)理直接反映 C、先說服小張主動承認錯誤，如果小張反對，再向經(jīng)理說明情況 D、告訴其他人，讓其他人向經(jīng)理反映如果小李向經(jīng)理說明情況，其行為( )。 ◆請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。 A、多說俏皮話 B、用尊稱，不用忌語 C、語速要快，節(jié)省客人時間 D、不亂用幽默語言，以免客人誤解答案：題型：多選 關于職業(yè)道德的說法中正確的是( )。該咨詢師的行為屬于( )。 A、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 B、仁、義、禮、智、信 C、心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美 D、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀答案：D題型：單選與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關系時，它的( )。 A、心理咨詢師應給求助者留一個好的第一印象 B、心理咨詢師應讓求助者了解心理咨詢的上作性質(zhì)及局限性 C、心理咨詢師應了解求助者對心理咨詢的依從性和受暗示性 D、求助者應給心理咨詢師留一個好的第一印象答案：B題型：單選 ( )保護消費者的合法權益不受侵害。 ◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。 ◆錯選、少選、多選，則廢題均不得分。 A、國家政策 B、國家法律 C、經(jīng)營單位 D、消費者協(xié)會答案：B題型：單選在心理咨詢工作中，心理咨詢師一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，應該( )。 A、作用力弱 B、適用范圍大 C、實效性差 D、操作性強答案：B題型：單選企業(yè)損害員工的利益，員工最好的處理辦法是( )。 A、不符合職業(yè)道德中的保密原則 B、侵犯他人名譽權 C、一種侵權行為，列行為后果應負責任 D、一種過失行為，可以不負責任答案：題型：多選下列選項中符合辦事公道原則的是( )。 A、職業(yè)道德適用范圍具有有限性 B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有穩(wěn)定性 C、職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性 D、職業(yè)道德的發(fā)展具有間斷性答案：題型：多選關于“慎獨”的修養(yǎng)境界，理解正確的是( )。在工作中你對領導的意圖的理解程度，屬于下列哪一種( ) A、能充分理解 B、很難理解 C、不完全理解 D、在工作進程中才能加以理解如果你做出了業(yè)績，公司既沒有給你加薪，又沒有給你提升，對此你會采取哪一種做法( ) A、向經(jīng)理提出自己的加薪要求 B、選擇另一家薪水更高的公司 C、繼續(xù)努力，進一步證明自己的能力 D、情緒低弱，消極怠工小張和小李是一家公司的職員，倆人既是同事，又是無話不談的好朋友，最近一段時間，小張迷上網(wǎng)絡，上班空閑時，小張總在網(wǎng)上與人聊天 。 A、有利于維護公司的利益 B、是一種不講義氣的行為 C、客觀上會破壞團結(jié)互助的職業(yè)道德規(guī)范 D、有利于小張的發(fā)展與人交往時，你首先看重他(她)們哪一方面的素質(zhì)?( ) A、業(yè)務能力 B、外表形象 C、為人品質(zhì) D、談吐舉止看見單位衛(wèi)生間的地面臟了，你會選擇哪種做法?( ) A、叫保潔員來打掃 B、隨手打掃 C、什么也不做 D、告訴領導，讓他人來打掃公司要求員工為貧困災區(qū)捐款，你會采取哪一種做法?( ) A、因為采取自愿捐款，自己可以不捐 B、盡量多捐點 C、自己工資低，少捐點 D、看別人捐多少就捐多少如果你認為單位領導處理某事件不公道，你常采取的做法是( )。 A、整體性 B、理解性 C、選擇性 D、恒常性答案：A題型：單選1956年，英國心理學家提出短時記憶容量為( )個組塊。 A、任務的要求 B、對象的變化 C、時間的短暫 D、意志的努力答案：A題型：單選( )是指由生理需要引起的，推動個體進人恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。 A、正態(tài) B、偏態(tài) C、正偏態(tài) D、負偏態(tài)答案：A題型：單選張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型，張三和李四的氣質(zhì)是( )。 A、外控者 B、內(nèi)控者 C、外向者 D、內(nèi)向者答案：B題型：單選如果個體做的事能獲得別人的好評和稱贊，他會有滿足感，這種動機叫作( )。 A、印象管理 B、社會影響 C、人際吸引 D、從眾答案：B題型：單選( )作為一個群體是社會的細胞，即社會生活的基本單位。 A、侵犯 B、羞恥 C、內(nèi)疚 D、嫉妒答案：D題型：單選如果傳遞者站在( )的立場上，則他所提供的信息影響力小，因為人們會懷疑其溝通的動機。 A、達爾文 B、福祿貝爾 C、盧梭 D、普萊爾答案：A題型：單選學者們認為遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是不可調(diào)和的，持“非此即彼”的觀點，這是( )。 A、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平 C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異 D、兒童主動學習、解決問題和設動學習解決問題之問的差異答案：C題型：單選動作是嬰兒心理發(fā)展的( )。 A、一年級 B、二年級 C、三四年級 D、五六年級答案：D題型：單選第二反抗期的獨立自主要求主要在于( )。 A、“自我”能很好適應環(huán)境 B、合理地度過“性心理”發(fā)展的每個階段 C、合理地使用“防御機制” D、潛意識的欲望得隨時滿足答案：B題型：單選當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快地向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這一現(xiàn)象是( )?；颊哒f這是手心，是 書桌。明知無聊但自己控制不住自己。 A、違拗 B、作態(tài) C、意向倒錯 D、強迫動作答案：B題型：單選某大學生用功過度，3個月以來常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有時還會無原因的煩惱，焦慮，發(fā)脾氣。他一點不知。 A、30～100人為宜 B、不低于30～100人為宜 C、必須1000人為宜 D、不必限定樣本的大小答案：B題型：單選高考的最高分為650分，其百分等級為100，最低分為105分，百分等級為1，要錄取20％的學生進入大學，百分等級為80的百分位數(shù)( )。 A、兩半測驗 B、所有題目 C、題目與分測驗 D、分測驗答案：B題型：單選( )指的是測驗題目對有關內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。 A、O、50177。 A、協(xié)調(diào) B、朋友 C、幫助者與被幫助者 D、教育者與被教育者答案：A題型：單選不能把分數(shù)( )，更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論。 A、測驗的保密 B、測驗的控制使用 C、測驗中個人隱私的保護 D、對測驗特別熟悉答案：D題型：單選( )在20世紀初就提出就業(yè)之前必須經(jīng)過心理測驗的建議。 A、使咨詢關系更有利于咨詢進程 B、沒有體現(xiàn)對求助者的尊重 C、未能遵循時間限度的原則 D、違反了職業(yè)道德答案：C題型：單選在心理咨詢中規(guī)定各種限制，不包括( )。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認知心理學答案：D題型：單選美國心理學家查普林對存在一人本主義做了總體評價，以下哪一項不是他的觀點?( ) A、人本主義具有分析上的、科學上的意義 B、人本主義探索意志自由和人的潛能 C、人本主義在關心人性改善事業(yè)的個體中得到支持 D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗心理學答案：A題型：單選心理咨詢的任務，其具體內(nèi)涵包括，認識自己的內(nèi)、外世界，糾正不合理的欲望和錯誤觀念，( )，使求助者學會理解他人、使求助者增強自 知之明等。 A、封閉式提問 B、開放式提問 C、半開放式提問 D、間接式提問答案：B題型：單選初診接待時，咨詢師問求助者“您有什么問題，說吧!”是一種( )。 A、說明性提問 B、多重問題 C、會談內(nèi)容的選擇 D、多重選擇性問題答案：A題型：單選一般心理問題的特點不包括( )。 A、把求助者看做是具有獨立人格的人 B、接納求助者的優(yōu)點和缺點 C、對求助者身上的惡習無動于衷 D、尊重求助者的人生觀答案：C題型：單選缺乏共情容易使咨詢過程出現(xiàn)障礙，它會( )?！贝髮W心理咨詢中心的一位咨詢師立刻將該學生的這一情況向其所在系做了匯報，該咨詢師( )。 A、木塊圖 B、數(shù)字廣度 C、圖形拼湊 D、數(shù)字符號答案：B題型：單選wAIs－ RC有城市和農(nóng)村兩個版本，其( )。以便不使求助者( )。 A、沒有焦慮 B、輕度焦慮 C、中度焦慮 D、重度焦慮答案：C題型：單選每個人的應對行為類型具有一定的傾向，傾向性構成了六種應對方式在個體身上的不同組合，其中“