【正文】 A、咨詢師的小結 B、求助者的小結 C、咨詢師的小結和求助者的小。 A、應該傾向 B、糟糕至極 C、過分概括化 D、絕對化要求答案：C題型：單選 “我的生活一團糟”，“我的將來毫無希望”，“我覺得活在世上困難重重”，這些是( )不合理信念。 A、社交技能訓練 B、行為分析技術訓練 C、問題解決訓練 D、放松和自信訓練答案：B題型：單選 “我必須獲得成功”，“我應該都是第一”，“別人應該喜歡我”，這些是( )不合理信念。 A、像你希望別人如何對待你那樣對待別人 B、希望別人如同你希望的那樣對待你 C、像別人對你那樣對待別人 D、希望別人如同你對待別人一樣對待你答案：A題型：單選 合理情緒想象技術不包括( )。 A、錯誤的學習而造成 B、目前所持的不合理信念造成 C、潛意識的沖突在意識層面上出現(xiàn) D、早年生活經(jīng)歷的影響答案：B題型：單選 在使用合理情緒療法時，咨詢師需要幫助求助者達到三種領悟，不包括( )。 A、A代表誘發(fā)事件 B、B代表信念和看法 C、C代表情緒和行為后果 D、以上都對答案：D題型：單選 使用合理情緒療法，咨詢師要使求助者( )。 A、正強化 B、負強化 C、正懲罰 D、負懲罰答案：A題型：單選 合理情緒療法是根據(jù)( )對求助者的不合理信念進行治療的方法。 A、表現(xiàn)型 B、癔癥型 C、掩飾型 D、反抗型答案：D題型：單選 一個6歲兒童有咬手指的壞習慣，母親一見她咬手指就打罵她，但其行為并沒有因母親的打罵而減少，反而因此而增加。 A、只是想得到咨詢師的某種贊同意見 B、想證實自己與眾不同或咨詢師列自己也無能為力 C、無發(fā)自內(nèi)心的求助動機 D、以上三點都是答案：D題型：單選 關于阻抗以下哪些說法是正確的?( ) A、求助者多少都會在不同方面、不同程度地出現(xiàn)阻抗 B、一旦求助者出現(xiàn)阻抗就會影響咨詢進程 C、咨詢師要對阻抗以高度重視 D、阻抗都是求助者有意設置的咨詢障礙答案：A題型：單選 在咨詢過程中有時會出現(xiàn)求助者的沉默，一般而言沉默會使咨詢無法繼續(xù)，阻礙咨詢，只有( )是建設性的。 A、重視心理咨詢關系 B、控制心理咨詢關系 C、努力建立心理咨詢關系 D、將咨詢師視為朋友答案：B題型：單選 卡瓦納認為來自求助者的阻力不包括( )。 A、回避不愿談論的話題 B、減輕因談論不愿談論的問題而產(chǎn)生的焦慮 C、強化自己在咨詢師面前的地位和尊嚴 D、以上都是答案：D題型：單選 求助者不按時赴約、借故遲到、不認真完成咨詢師安排的工作是( )。 A、心理學功底 B、迎合咨詢師 C、阻抗 D、依從答案：C題型：單選 總是談論小事是求助者的一種阻抗，其目的( )。 A、沉默 B、沉默、寡語 C、沉默、寡語、贅言 D、沉默、寡語、贅言和提問答案：C題型：單選 阻抗可以表現(xiàn)在講話的內(nèi)容上，具體表現(xiàn)不包括( )。關于目光注視，以下哪一項是不正確( ) A、要求在面談的過程中，應始終以微笑的目光注視求助者 B、目光接觸的多少應依求助者的問題、個性有所不同 C、目光有時可“起鼓勵的作用 D、目光有時可以讓求助者不舒服答案：A題型：單選 除了目光注視、面部表情、身體語言，非言語行為還包括( )。 A咨詢師將自己所要敘述的主題、意見等經(jīng)組織整理后表達出來 B、咨詢師將自己的觀點向求助者表達，并要求求助者按他的要求做 C要求在咨詢結束時使用這一技術 D、以上都對答案：A題型：單選 關于非言語行為的運用，以下哪項是正確的( ) A、是一種理論和理論指導下的技術 B、不用于表達咨詢師共情的態(tài)度 C、咨詢的成敗沒多大影響 D、可用于表達咨詢師共情的態(tài)度答案：D題型：單選 非言語行為不能夠( )。 A、咨詢師將自己的情感、思想、經(jīng)驗與求助者分享 B、可以是傳達正性的信息，也可以是傳達負性的信息 C、可以是傳達正性的信息，不可以是傳達負性的信息 D、可以是咨詢師的個人經(jīng)驗答案：C題型：單選 一旦咨詢師要使用自我暴露技術，應該( )。( ) A、咨詢師直接指示求助者做某事、說某些話等 B、咨詢師在使用這一技術時應十分明確指導什么、效果怎樣 C、因為指導要操縱和支配求助者，所以一般不能使用 D、指導應讓求助者明白為什么要這樣做，效果會怎樣答案：C題型：單選 關于情感表達與情感反應以下哪項正確?( ) A、情感表達就是情感反應 B、情感表達和情感反應都是就求助者而言 C、情感表達和情感反應都是就咨詢師而言 D、情感表達所表達的情感是求助者的，而情感反應所表達的情感是咨詢師的答案：D題型：單選 內(nèi)容表達不包括( )。 A、要有事實根據(jù) B、避免無情攻擊 C、避免個人發(fā)泄 D、以上都是答案：D題型：單選 解釋是( )。 A、咨詢師當面與求助者對質(zhì)，表明求助者錯誤想法、感受等 B、求助者表達自己對咨詢者的看法，說出對咨詢師的不滿 C、通過對質(zhì)、對抗等協(xié)助求助者促進對自己感受、信念、行為等的深入了解 D、咨詢師表達自己正確的觀點和行為等，將自己樹立為給求助者學習的榜樣答案：C題型：單選 面對一位正在試圖尋找工作，而找了幾家單位，都因為待遇問題未簽約的大學生，咨詢師：“你說你很想找一份月薪3000元以上收入的工作，可依你目前的實際工作能力和經(jīng)驗，可行嗎?”這是咨詢師在求助者出現(xiàn)( )不一致時使用的面質(zhì)技術。( ) A、自我暴露 B、情感反應 C、內(nèi)容表達 D、非言語行為的運用答案：B題型：單選 “你覺得自己丑，可我看你還蠻漂亮的，”這是咨詢師在使用什么影響性技術。 A、有教養(yǎng) B、言語內(nèi)容和非言語內(nèi)容的不一致 C、有文化 D、求助者的個性特點和行為方式答案：B題型：單選 借助于非言語行為咨詢師就可以( )。 A、只能用于一次咨詢結束前 B、只能用于一次咨詢結束時 C、是求助者對自己問題整理后的表達 D、是咨向師對求助者問題整理后的表達答案：D題型：單選 一個求助者面帶笑容地和咨詢師說：“這些時候我很痛苦。 A、如何 B、對不對 C、為什么 D、什么答案：B題型：單選 關于封閉式提問“下描述哪一項是正確的?( ) A、澄清事實真相 B、敘述情緒反應 C、說明事實真相 D、表明求助者的態(tài)度答案：A題型：單選 開放式提問是為了( )。 A、開放式的 B、封閉式的 C、半開放式的 D、半封閉式的答案：B題型：單選 開放式的詢問常使用“什么”，“如何”和( )等詞來發(fā)問。咨詢師的詢問是( )。 A、傾聽 B、具體化 C、情感反應 D自我暴露答案：D題型：單選 關于傾聽，以下的描述哪項不正確?( ) A、要認真、有興趣地聽 B、要設身處地地聽 C、要適當表示理解地聽 D、要適當表示驚訝、厭惡、激動等神態(tài)地傾聽答案：D題型：單選 傾聽只需要認真地用耳朵昕求助者敘述的內(nèi)容，不需要( )。 A、尊重求助者 B、遵守預約時間 C、遵守咨詢機構的有關規(guī)定 D、建立咨詢以外的良好關系答案：D題型：單選 心理咨詢的次數(shù)和時間一般為( )。 A、幫助求助者分析和解決問題 B、收集相關信息 C、制定咨詢實施方案 D、建立良好的咨詢關系答案：A題型：單選 培訓教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個階段，其中第二個階段——咨詢階段是最核心、最重要的實質(zhì)性階段，這一階段的主要任務不包括( )。 A、馬斯洛認為咨詢的終極目標是協(xié)助求助者發(fā)展成一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)的人 B、理性情緒學派的目標是讓求助者更理性地思考問題，以減少困惑 C、精神分析的目標是將潛意識意識化，重組基本人格 D、現(xiàn)實治療學派強調(diào)引導求助者學習真實與負責的行為，發(fā)展一種成功的統(tǒng)整感答案：B題型：單選 培訓教材將咨詢階段劃分為( )三個階段。咨詢師這樣做( )。 A、以本社會的主流價值取向為指導 B、以自己的價值取向為指導 C、認同求助者的價值取向 D、采取非評判態(tài)度答案：D題型：單選 某一求助者由于其同性戀生活，受家庭、周圍人巨大壓力前來向咨詢師求助。 A、通過咨詢雙方的共同努力是可以實現(xiàn)的 B、超過了咨詢目標的限度 C、咨詢師必須幫助求助者解決問題 D、是求助者問題的關鍵點答案：B題型：單選 咨詢目標是咨詢師和求助者共同商榷的，所以( )。咨詢師所犯的錯誤是( )。A、使咨詢關系更有利于咨詢進程C、不尊重求助者B、超出了咨詢師的職業(yè)范圍D、強化了正常的咨詢關系答案：B題型：單選 某一男性求助者因婚外戀問題向咨詢師求助。 A、幫助求助者解決當前的問題 B、幫助求助者心理趨向健康 C、促進求助者心理健康和發(fā)展，實現(xiàn)人的潛能，達到人格完善 D、以上都是答案：C題型：單選 關于心理咨詢的終極目標和具體目標的關系，以下哪項是對的’( ) A、具體目標要在終級目標的指導思想下進行 B、終極目標是具體目標的最終體現(xiàn) C、只要一個一個的具體目標實現(xiàn)，最終目標一定實現(xiàn) D、具體目標是具體的，終極目標是抽象的答案：A題型：單選 關于制定咨詢目標以下哪項是正確的?( ) A、不同的心理咨詢流派咨詢目標不同 B、應當將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標 C、應當讓求助者接受咨詢師正確的價值觀 D、當求助者來咨詢的時候，已經(jīng)明確了咨詢的目標答案：A題型：單選 某咨詢師在接待大學生求助者時，得知其學費尚未交清，便資助該學生500元錢。 A、以咨詢師的目標為主，因為咨詢師是專業(yè)人員 B、以求助者的標準為主，因為需要問題解決 C、咨詢師要求求助者接受自己的目標 D、以上都不正確答案：B題型：單選 有效咨詢目標的基本要素不包括( )。A、求助者最想要解決的問題B、求助者問題的來龍去脈C、求助者真實想法D、求助者的咨詢目標答案：A題型：單選 求助者最需要解決的問題，( )。 A、悲傷 B、焦慮 C、認為咨詢師無能 D、不接受自己答案：C題型：單選 關于積極關注的描述不正確的是( )。 A、相信每一個人的獨特，留心個別差異 B、將人分門別類 C、從求助者的內(nèi)心標準看事物 D、接納、了解答案：B題型：單選 咨詢師( )是對積極關注錯誤的理解。 A、表達共情要因人而異 B、表達共情不要使用軀體語言 C、表達共情要考慮求助者的文化特點 D、要經(jīng)常驗證是否做到了共情答案：B題型：單選 表達共情要善于使用軀體語言，意思是( )。 A、讓求助者感到失望 B、讓求助者感到受到傷害 C、影響求助者自我成長 D、以上三點都對答案：D題型：單選 要使自己提高共情能力，應該( )。咨詢師的共情( )。你想讓他對你寬容些 D、咨詢師4：似乎表明你與你父親的關系正處在困難時期答案：C題型：單選 求助者：我一直想做一名醫(yī)生，但我已經(jīng)失去信心了。以( )的共情做得最好。 A、咨詢理念 B、咨詢科研 C、咨詢學派 D、咨詢導向答案：A題型：單選 Egan將共情分為兩個水平，即( )。 A、對咨詢工作熱愛 B、對求助者充滿愛心和關切 C. 對求助者不良行為進行批判 D、視助人為己任答案：C題型：單選 在咨詢中，表達真誠不包括( )。 A、把求助者看作是具有獨立人格的人 B、接納求助者的優(yōu)點和缺點 C、對求助者身上的惡習無動于衷 D、尊重求助者的人生觀答案：C題型：單選 當咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以接納求助者，將求助者轉介( )。 A 使求助者最大程度地表達自己