【正文】 不好，參加工作后較順利，當出納員，每天與錢打交道，總以為錢臟，洗手的次數(shù)越來越多。被父母發(fā)現(xiàn)后訓斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此心里擔心害怕失眠了兩天。（A）明確地表明態(tài)度 （B）介紹求助者的權(quán)利（C）介紹保密原則 （D）給出具體性指導多選：1心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該（ ）。（A）情感反應 （B）情感表達 （C）內(nèi)容反應 （D）內(nèi)容表達單選：1心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術(shù)是（ ）。（A）生活困難 （B）行為失控 （C）學習困難 （D）社交減少單選：求助者的求醫(yī)行為屬于（ ）。（A）感到前途很渺茫（B）覺得生活沒意思 （C）不見外人不上學 （D）認為青春痘難看多選：心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（ ）。家里人嫌我缺課太多。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學校，怕同學笑話，走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，孩子思想負擔越來越重，怕別人問怕見人，經(jīng)常不去上學。 )。 　(Ｃ)07 99％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分 （A）95％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分 （A）耐受性　　?。ǎ拢┟舾行?（Ｃ）憂慮性　　　?。ǎ模┚o張性12ＳＣL－９０沒有測評（ （C）內(nèi)外向大學生對同一題目的反映（Ｄ）正常人和病人對同一題目的反映12卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括（． ）。（A）提高求助者自我行動的能力（B）引導求助者自主分析其問題 ）。 （B）系統(tǒng)脫敏法（C）代幣法 ）的要求可能是移情。 （A）完整接納，（B）一視同仁（C）愛憎分明）． （C）為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表 （A）應該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結(jié)果 （D）避免求助者主觀上認為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要11在進行心理測驗時正確的做法包括（ （Ｂ）強調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 （A）情緒的強度?。ǎ拢┣榫w與行為 （Ｃ）內(nèi)容的真?zhèn)?（C）我在哪方面能夠?qū)δ峁椭兀―）您找我究竟想要解決什么問題呢11在會談中應該注意區(qū)別求助者的（ （A）您來這里要解決什么不良問題呢 （D）認識領悟療法10關于性別認同，下列說法中正確的有（ ）等內(nèi)容。 （Ｃ）心理咨詢是協(xié)助解決問題 （A）心理咨詢是規(guī)范化、標準化的 )。 （Ｂ） MMPI（C）16PF （Ｄ）部分人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者10測驗指導語一般由( （Ｂ）部分人三個月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解 ）。 ． （B）最初的學習興趣是不分此的，以后才逐漸對不同學科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣 （A）復述 （D）平衡9幼兒期口語表達能力的發(fā)展表現(xiàn)為（ （A）整合 ）。 (C)行為反應測量法 （C）嫉妒具有對抗性）．（C）助人的榜樣）。 (A)不連續(xù)性 )。 （B）所有的痛覺都是外部感覺 )。 8了解求助者焦慮程度的自評工具是( （A） SDS8評定求助者的抑郁癥狀可使用（ （B）陽性癥狀均分 （C）因子分）分可以了解受檢者的癥狀分布特點． （D）精神質(zhì) 80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是（ （C）卡片式不用填寫內(nèi)容 （A）卡片式只適用于個人）． （D）聯(lián)合型瑞文測驗 （C）中國比內(nèi)測驗）。 （D）合理情緒療法7（ （D）使用正確的測量手段6凡是助人工作，首先必須抱有（ (B )建立良好的咨詢關系 (A)做出準確的問題診斷）. （B）求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎 （C）求助者問題是否有社會生活基礎 )。 （C）心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用 （A）也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題）． （Ｄ）組織和環(huán)境條件（A）各種功能的缺失 ）。（B）臨床心理學的特殊理論（C）上級咨詢師下達的目標 )。（B）生物、心理和社會（C）潛意識、前意識和意識（A）本能、驅(qū)力和需要 ）不屬于整體性觀點。（A）系統(tǒng)誤差 （D）不變5項目區(qū)分度也叫（（C）越?。˙）越低（A）越大 ）以上，才認為評分是客觀的。 （B）15（D）30或1005韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定為（ （B）800或1000 （C）20或25 （D）促進性4壓力作用于個體后會經(jīng)過（ （C）心因性背痛 （D）發(fā)作性夜驚4壓力疊加的形式可以是（ （D）產(chǎn)生幻覺的原因4神經(jīng)癥的軀體形式障礙包括沒有器質(zhì)性病變基礎的（（A）幻覺體驗的形式 （D）心理研究結(jié)果4“思維內(nèi)容障礙”不包括（（A）現(xiàn)象描述結(jié)果（B）的友范圍縮?。–）知心朋友是異性 ）．（A）以形象思維為主．逐漸發(fā)展為以抽象思維為主（B）以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡（C）以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡（D）以邏輯思維為主．在發(fā)展過程中完成從邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡4（ （B）睡眠 （C）游戲（A）灰色 （D）親密的人3由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（ （B）上下級（C）第一次見面的人（A）不熟悉的人 ）頻率的信息重復，能取得較好的說服效果。 （B）行為成分（C）情感成分 （D）喜、怒、哀、懼3“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群”，這是（ （D）認知過程系列位置效應一般表現(xiàn)是（（B）心理過程 （D）腦干2色覺異常的人通常是靠（ ）。 （D）自己的學習和培訓問題第二部分　　理論知識（２６～１２５題，共１００題，滿分１００分）2性格的靜態(tài)特征不包括（ （B）公司用人問題 ）。 （C）自己在公司里結(jié)識的幾個朋友（A）上司 你從各方面獲得的線索表明，這件事情很可能是某某同事干的．你會（ （C）找?guī)讉€人商量一下，形成一個集體意見，再向上反映 （A）找機會再次提出自己的建議．直到領導重視起來為止 （D）敢于批評他，表達自己的真誠愿望你幾次向公司領導提出合理化建議，都未被采納，你會（ 客戶要求在限定時間內(nèi)完成的定貨任務就無法完成．你會（ （A）關閉電燈（B）多數(shù)情況下會關閉電燈 （A）只要沒有違法犯罪的動機，即使不懂法也能夠做到守肄（B）學法的人未必守法，因此，從業(yè)人員沒有必要學法（C）只有不斷學法、用法，才能提高從業(yè)人員遵紀守法的自覺性（D）合理運用法律武器，有助于從業(yè)人員維護自身的合法權(quán)益1（ ）。）。 （B）如果對方先罵自己，自己可以罵對方（C）蔑視對方，不和對方一般見識（D）“不知道”1和顧客發(fā)生爭執(zhí)時，員工不恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ˙）“不是告訴你了，怎么還不明白”（C）“到底要不要，想好了沒有”）。 （B）文化定勢（C）心理趨向 （D）折中騎墻，平均對鎬關于節(jié)儉，正確的說法是（（A）作風正派，公平正義）。）。 （D）比法律模糊在中國傳統(tǒng)道德中，所謂“扎之用，和為貴”的意思是（（A）道德內(nèi)含著一種重要的精神力量（B）道德是尊長對晚輩、下屬進行有效管理的要求（C）道德不是“我”的要求，而是社會外加于“我”的規(guī)范（D）道德是無助者的呼喚與法律比較，道德（第一部分 職業(yè)道德 (第1~25題,共25道題)一、職業(yè)道德知識部分 (1—10題)(一)單項選擇題(第1一8題)關于道德的說法中，正確的是（ ）。（A）愛崗敬業(yè)是員工實現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的素質(zhì)要求（B）在就業(yè)競爭激烈的條件下，為保住飯碗需要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神（C）人們是為著自己而不是為著單位面工作的，愛崗敬業(yè)是欺人之談（D）無須倡導愛崗敬業(yè)精神，干一份工作拿一份報酬就可以了英國思想家威廉?葛德文說：“一個人習慣于說他明明知道的假話，或者掩蓋他明明知道的真相，必定處于一種不斷墮落的狀態(tài)之中。（A）說假話是人的天性（B）人說假話時，一般不知道自己是在說假話（C）人們知道事情的真相，但總想掩蓋起（D）說假話是一個人道德墮落的開始所謂辦事公道，意思是（ ）。 （A）沒有必要提倡而且在工作中無法具體體現(xiàn)的（B）建立和諧的人際關系，順利開展職業(yè)活動必不可少的因素（C）我國憲法規(guī)定的每個公民應該履行的一項義務（D）加強個人修養(yǎng)、促進個人進步的精神力量1（ （A）職業(yè)責任是職業(yè)的由在：規(guī)窯（B）如果公司不能滿足員工提出的待遇要求，員工可以不履行責任（C）企業(yè)責任必須是明文規(guī)定的內(nèi)容（D）在一般情況下，權(quán)力越大，職業(yè)責任也越大。（A）禮貌接待 （D）查找起因，認真解決問題1關于遵紀守法，看法正確的有（ （D）贈人玫瑰，手留余香二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17—25題)卷冊一：職業(yè)道德部分）。 （A）雖然不情愿，但還是接受了（B）反映自己的看法，但在沒有回應前會遵守規(guī)定 ( （A）委婉地指出他的缺點，要他以后注意改進（B）避免和他接觸 （A）乃找某某談心，讓他主動承擔責任（B）悶在心里，佯裝不知）。 （B）吃東西時，總是感覺不放心 （D）不再吃這家企業(yè)的食品2如果公司長期拖欠你的工資，你會（ （A）無奈，抱怨 （D）打官司解決2如果就你目前的工作狀況來看，你最希望解決的問題是（ （A）小腦 ）。 ）。 （B）海德（C）G?奧爾波特）角色。 ）。 （A）高 （D）偏高3一般來說，（ （B）反思自我（C）鏡我）．（A）尚不能進行道德判斷（B）進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果（C）道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配（D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配3嬰兒偏愛注視（（B）正常的人臉 （C）靜止不動的物體）。 （D）守恒4青春期同伴關系的特點是（（D）團伙人數(shù)最多4巴甫洛夫通過（ （A）強迫觀念（B）音聯(lián)義聯(lián)（C）妄想）。 （B）破壞性 （B）認知、免疫、社會（C）免疫、情緒、人格）。 （A） （B）0．80 （D）1．005以再測法或副本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)（ （B）鑒別力 （D）效度5信度只受（ （A）牽一發(fā)可以動全身（B）應該將各種咨詢方法整合運用（C）知、情、意、行不是永遠相聯(lián)系的（D）求助者的心理問題不是永遠相聯(lián)系的5心理咨詢的時間應該是（（B）隨意安排（C）絕對不變 （D）有所限定5認識領悟療法的創(chuàng)始人是（）（A）多動和緘默（C）攻擊和退縮（D）神經(jīng)癥60、精神分析論認為人格結(jié)構(gòu)包括（ （A）父母照看不足）。 （A）插入恰當?shù)脑u價（D）選擇適宜的提問6從生態(tài)學角度看，在分析臨床資料時應該重視（ （C）忽略求助者處境 （D）固守已有的印象6做出嚴重心理問題診斷時應該分析（ （A）受助者是應該同情的 )． （B）應以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標 （D）矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標7 使用“情感反應”技術(shù)時最有效的方式是（ （A）發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 （C）針對求助者現(xiàn)在情感（D)捕捉求助者瞬間感受7把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達出來的參與技術(shù)是（）． (B)具體化 （D）參與性概括7求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長時間停頓應該考慮到（ （A）一定是阻抗（D）可能是順從7應答性經(jīng)典條件反射在治療中的應用稱為（ （A）行為治療 （A）使求助者接受ABC理論 （C）把咨詢中心放在目前問題）。（A)一般學習及接受的能力（B）運用知識解決問題的能力（C）推理以及主動注意的能力 （D）邏輯思維以及概括的能力 7檢測有言語障礙的被試的推斷性能力可使用（ （A）CRT（B）MMPI （C）16PF8EPQ中P量表示（ （B）LES（C）SAS（D）SCL90 ）． （B）16歲以下正常人 （D）神經(jīng)癥患者診斷二、多項選擇題（86—125題，每題1分，共40分．每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。 （A）心理是大腦活動的結(jié)果（D）只有人類才有邏輯思維8下列說法正確的是（ （A）思維活動的結(jié)果和手勢（B）人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映 （C）以詞為基本單位的符號系統(tǒng) （D）思維活動借以進行的單元8夢的特點包括（ （D）道德